写好心理-写活人物.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,写好心理，写活人物,心理描写二,朔城区第七中学 武丽芳,学习目标：,1,、,学习,运用,具体、生动的,心理描写,刻画人物。,2,、,培养学生,观察生活,、感受,生活,的能力。,搞个活动，注意你的心理！,抽大奖,2,3,1,4,6,5,谢谢合作！,奖金十元,奔驰一辆,棒棒糖,平朔公园半日游,老师的拥抱,一、期待,二、紧张、犹豫、慌张,三、,失望、抱怨、无语,高兴、满足,四、幸灾乐祸、自我安慰、不平衡,综合运用,多种心理描写，把刚才你们,组长抽奖前、,抽奖,时、或,抽奖,后,，你,自己的心理,变化,写下来，,100,字左右。,牛刀小试,心理描写,直接描写,间接描写,内心独白,写怎么想,他人反应,通过联想描写幻觉,景物烘托,语言动作,神态描写,用词形容心理状态,通过夸张放大感受,心理描写三注意,一、细节描写要,真实,，,细致观察是基础。,二、拒绝抽象和概括，,写出,波澜和变化,。,三、典型细节,扣中心,，,切忌繁琐和啰嗦。,心理描写的,作用,：,1,、揭示人物的,内心,世界,表现人物的,思想感情,2,、表达文章的中心思想,3,、使文章,真实,具体、,生动,形象,4,、使读者,感受,强烈、,印象,深刻,题目：,我错了,能否反省自己,总结得失,是一个人健康成长的重要因素,.,你曾经,做错了什么事情,?,又是,怎样认识到错误,纠正错误的,?,请记录下你的成长瞬间,给别人以启发,.,注意,写好你的心理活动。,作业布置,