粤教版《道德与法治》62《男生女生》.ppt

,*,思想品德,*,思想品德,*,思想品德,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,6,.2 男生女生,第一课时：你是男生，我是女生,1,2,3,活动,1,：男生女生谁更聪明？,活动规则,以,“,男生女生谁更聪明,?,”,这一话题进行一次辩论赛,全班根据个人的意愿,分为正方和反方两组,正方观点：男生更聪明,反方观点：女生更聪明,4,活动,1,：男生女生谁更聪明？,更善于从事独立的智力活动,发明创造,科学研究,世界伟人,爱动脑筋,善于表达自己的想法,想象力丰富,善于观察,直觉力较强,善于发现问题,谁更聪明？,男生和女生的智力水平没有高低之分,5,6,进入原始社会后，母系社会逐渐演变为父系社会,7,8,男生和女生在社会地位上是平等的,人类社会曾经出现过男女不平等的现象，但是随着社会的进步，今天世界上大部分国家的女性已经可以与男性一样平等地接受教育，共同参与各种社会活动。,9,10,11,12,活动,2,：男生女生各自的优势,总结,1,：男生的优点,勇敢,坚强,宽厚,有责任感,大方,13,总结,1,：女生的优点,热情,温柔,细心,善解人意,善良,活动,2,：男生女生各自的优势,14,15,活动,3,：案例分析与讨论,案例,1,：小张在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。,案例,2,：小刘的学习成绩一直不错，她想将来做个数学家，但是近来立体几何学起来困难，而且小刘喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。,16,活动,3,：案例分析与讨论,思考,小张和小刘为什么会出现这种学习的困扰？,我们应该如何看待这种现象？,17,活动,3,：案例分析与讨论,解决方法,1.,在性格发展上,取长补短,如女生要学习男生不拘泥细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处。,2.,利用异性效应,提高学习效率,如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以互相启发、讨论而触发出智慧的火花。,18,19,小结：,男生女生,各有所长,各自精彩,优势互补,互为映衬,20,总结：今天的收获,你,是,男,生,，,我,是,女,生,1.,男生和女生,智力水平,、,社会地位,平等,2.,男生和女生之间存在着,客观差异,3.,如何正确理解男生和女生之间的差异？,（重点）,优势互补，互为映衬,学习和吸取一些异性身上的优秀品质,树立起性别互补的意识,21,快速记忆一分种,22,1,.,（）下列不属于男孩子鲜明特点的有,A,.,坚强,B,.,勇敢,C,.,温柔,D,.,富有责任感,2,.,（）下列不属于女孩子鲜明特点的有,A.,温柔,B.,细腻,C.,冒险,D.,富有同情心,C,C,抢答,23,6,.2 男生女生,第二课时：交往的原则与尺度,24,正确把握男生和女生交往的原则与尺度,第二课时：交往的原则与尺度,25,自学引导：,1.,现阶段对异性多做了解有什么作用？,2,.,男生和女生应如何进行交往？,（重点难点）,第二课时：交往的原则与尺度,26,12,月,21,日，新华网官方微博发布一则消息称，福建某学校出台一则校规，规定,“,禁止男生女生交往过密，包括三江许并行、共餐、互赠礼品、直接交流,”,。对此，不同的同学有不同的看法，你是怎么看待的？,男生和女生之间可以建立起深厚的友谊。在日常生活中，懂得与异性同学交往的原则与尺度，才能让我们,健康、快乐,的交往,27,他们的交往合适吗,?,他们的交往范围只限于同性，而且是两位同学之间，交往范围过于狭窄。,小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都是悄悄远离大家，单独在一起。,28,他们的交往合适吗,?,小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑单车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。,与同性和与异性交往都能正常交往，交往范围广，形成融洽的人际关系。,29,他们的交往合适吗,?,小颖开朗活泼，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌的小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西都请要小颖出马。,小雅不善于与男生交往，需要向小颖学习同异性交往的方法。,30,他们的交往合适吗,?,八年级二班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。,交往仅局限于男生之间和女生之间，男生女生之间产生隔阂，不利于异性之间的正常交往。,31,互相尊重 自重自爱 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度,过分拘谨 过分冷淡,过分随便 过分亲昵 粗暴,男女生恰当的交往方式,男女生不恰当的交往方式,32,男女生交往是正常、自然的,彼此尊重，友爱互助,要有性别差异的意识，懂得优势互补,把握交往的分寸，调适自已性冲动,二、交往的原则与尺度,重,点,难,点,33,3,.,（）在男女同学交往中，以下哪种是正确的,A,.,嬉笑打闹，亲密无间,B.,自然大方，不过分拘谨、冷淡，也不过分随便,C,.,在异性面前卖弄，摆阔气，以赢得对方注意,D.,既然是同学，无所谓，怎样做都行,4.,教育部组织创编“第一套全国中小学校园集体舞”自,2007,年,9,月,1,日起在全国中小学校全面推广，你认为，中小学生学跳集体舞,（）,A.,会导致男女同学过分亲密，影响学习,B.,容易催社工“早恋”现象,C.,有利于促进男女同学的正常交往,D.,有利于全面提高学习成绩,B,C,34,5.,（）七年级某班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点,.,你最不认同或不准确的是,A.,男女同学不要交往，以避免早恋,B.,男女同学要适度交往，取长补短,C.,男女同学要正确交往，互帮互助,D.,男女同学适度交往有利于营造一种和谐气氛,6.,（）下列属于男女同学正常交往的是,A.,春游时男生帮女生提行李,B.,男生女生划清界限，互不理睬,C.,男生女生经常单独相处,D.,女生常在背后议论男生,A,A,35,7.,（）男女同学之间的正常恰当的交往,A.,妨碍学习,B.,与自己的成长和成才无关,C.,容易形成早恋,D.,有助于完善个性，共同进步,8.,（）关于男生女生交往，下面说法错误的是,A.,应采取抑制、回避的方法,B.,男女生性格互为补充，互为映衬，构成亮丽的青春风景线,C.,有利于少男少女身心健康发展,D.,有利于班集体的团结,9.,（）男女生交往的前提是,A.,自然适度,B.,尊重真诚,C.,平等,D.,广泛交往,D,A,B,36,继续完成学案的难题,P3236,作业,P36,三、分析说明题,37,