生物圈中的绿色植物---专题复习(定).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Presented By,Harry Mills/,PRESENTATIONPRO,光合作用和呼吸作用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,生物圈中的绿色植物,绿色植物的一生,绿色植物的类群,生物圈中的绿色植物,绿色植物的 生理作用,绿色植物与碳氧平衡,绿色开花植物的一生,绿色植物的类群,生物圈中的绿色植物,绿色植物的生理作用,绿色植物与碳氧平衡,考点一 生物圈中有哪些绿色植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,孢子植物,藻类、苔藓和蕨类植物,藻类植物,水绵,细胞壁,细胞膜,细胞核,叶绿体,细胞质,液 泡,多细胞的水绵,海 藻,鹿角菜,紫菜,裙带菜,马尾藻,石莼,海带,石花菜,假根,泥炭藓,地钱,葫芦藓,在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一些矮小的植物。,蕨类植物,共同特点：,有根、茎、叶,体内有输导组织,根状茎,根,叶,铁线蕨,半边旗,蕨类通过什么来繁殖？,生活在潮湿的地方，靠孢子进行繁殖。,孢子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,生活环境,形,态,结,构,根,茎,叶,输导组织,对生物圈和,人类的作用,1、释放,维持生物圈的碳氧平衡,2、可作鱼类的,1、具有良好的保持 的作用,2、可作监测 ）程度指示植物,氧,饵料,空气污染,水中,潮湿的陆地,较潮湿的陆地,无,无,无,无,假根,有茎无导管,有叶无叶脉,无,有,有,有,有,煤炭,水土,考点一 生物圈中有哪些绿色植物,1水绵和衣藻同属藻类的主要原因是(),A都有细胞壁和细胞核,B是生活在水中的植物,C无根、茎、叶分化的植物,D都有细胞膜和细胞核,C,2,(09江门)下列植物类群最适合陆地生活环境的是(),A藻类植物,B苔藓植物,C蕨类植物,D种子植物,D,知识巩固,1.构成海带植物体的结构是（）,A.根、茎、叶 B.茎和叶 C.根状物和叶状体 D.假根、叶柄、带叶,2.下列植物中与众不同的一种是（）,A.圆柏 B.侧柏 C.卷柏 D.刺柏,3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（）,A.种子植物 B.蕨类植物 C.藻类植物 D.苔藓植物,4.下列没有器官分化的植物类群是（）,A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物,C,D,A,C,5.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）,A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、江水中,B.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象,C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中,D.春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江水、湖水格外绿,C,考点二 种子结构和萌发,种皮,胚芽,胚轴,胚根,胚,子叶,将来发育成茎和叶,将来发育成连接茎和根的部分,将来发育成根,提供种子萌发时所需营养,(,食用部分,),1,2,3,4,5,将来发育成新的植物体,胚,是新植物的幼体,果皮和种皮,胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚,保护作用,将来发育成茎和叶,将来发育成茎和根的部分,将来发育成根,只有,1,片，转运营养,胚乳,提供种子萌发时所需的大部分营养,1,2,3,4,5,6,新植物,相同点,不同点,菜豆种子,玉米种子,有种皮和胚,有种皮和胚,子叶两片、没有胚乳,子叶一片、有胚乳,菜豆种子：,种皮,、,胚,胚乳,胚轴,胚根,胚芽,子叶,（双）,胚,胚轴,胚根,胚芽,子叶,（单）,胚,（2片）,营养,营养,玉米种子：,种皮,、,胚、,胚乳,种皮,胚,保护作用,是,新植物体的幼体,，,最重要,的部分,考点二 种子结构和萌发,7.我们使用的面粉和花生油分别来自小麦和花生种子的(A),A胚乳 子叶 B子叶 子叶,C胚乳 胚乳 D子叶 胚乳,8.大豆种子的营养物质主要贮藏于(),A.子叶 B.胚乳,C.胚轴 D.胚芽,双子叶植物的种子,A,9.我们吃的面粉主要来自于小麦种子的 (,A,),A.胚乳 B.子叶,C.胚芽 D.胚轴,裸子,植物和,被子,植物,种子植物,种子包在果皮内，形成果实,种子外没有果皮包裹,被子植物,裸子植物,松,的种子,苏铁的种子,银 杉,home,、裸子植物,没有果实,种子裸露,金花茶,、被子植物,十大名花,思考：,果皮起什么作用？,保护种子,传播种子,果皮对种子的保护作用,诱动物来吃通过粪便传播。,home,一定的水分,充足的空气,适宜的温度,种子的萌发条件,根据下列表格回答问题：,1号瓶,2号瓶,3号瓶,4号瓶,处理方法,两张餐巾纸，10粒种子，,拧紧瓶盖,两张餐巾纸，10粒种子，加,适量水,，拧紧瓶盖,两张餐巾纸，10粒种子，加,适量水,，拧紧瓶盖,两张餐巾纸，10粒种子，加,较多水,，拧紧瓶盖,橱柜,橱柜,冰箱,橱柜,1、表中有,组对照实验，分别是,。其变量分别是,。,【典例1】,3 1和2、2和3、2和4,水分、温度、空气,2、2号瓶的作用是,。,对照作用,3、从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论？,。,实验结果,未萌发,萌发,未萌发,未萌发,种子萌发需要适宜的温度,4、如果要探究种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶。5号瓶应放置在,的环境中，其他与,号瓶相同。,黑暗 2,考点二 种子结构和萌发,10.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原因是（）A.保湿保温、有利萌发,B.种子萌发需要避光C.防止鸟类取食种子,D.防止风沙,答案：A,11,.,超市卖的大米播种下去不能萌发的原因是（）A.无胚 B.无胚乳C.胚已破坏 D.太干燥,c,考点二 种子结构和萌发,12、菜豆种子的萌发过程依次为（）,1.吸水膨胀,2.胚轴伸长带两片子叶出土,3.两片叶子打开，发育，幼苗独立生活,4.子叶的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴后，胚根伸长，突破种皮，发育成根,A、1234 B、4132,C、4123 D、1423,D,13.人们吃的豆芽，食用的白嫩部分主要是由种子的哪一结构发育的。（）,A胚芽 B胚轴,C胚根 D子叶,B,连线生活,考点三 根的生长,根吸水的部位主要 是,根尖的成熟区,。,成熟区生有大量的根毛。,生长最快的部位是?,考点三 根的生长,14、一条根能不断地伸长，是由于（）,A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞,B.根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸长,C.伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛,D.分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长,D,考点四 开花和 结 果,花柄,花萼,花瓣,子房,花柱,柱头,雌蕊,花被,花药,花丝,雄蕊,花 的 结 构,花托,子房壁,果皮,珠被,种皮,胚乳,胚,受精极核,受精卵,种子,果实,果实和种子的形成,考点四 开花和结果,15、玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，下面解释正确的是（）,A风大、气温低，花粉不能成熟,B花粉被雨水冲落，影响风力传播,C风大、气温低，影响昆虫传粉,D阴雨天子房不能发育,B,考点四 开花和结果,16一朵苹果花，哪一部位被害虫吃掉时，将不能发育成果实和种子（）,A花被 B雄蕊,C雌蕊 D蜜腺,C,考点五 植物的生活需要水和无机盐,17、.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）,A.成熟区 B.伸长区C.分生区 D.根冠,A,有机物,木质部,导管,水、无机盐,筛管,韧皮部,2.水分和其他物质的运输途径,知识巩固,1、每一根导管都是由许多,形，,状的细胞组成，上下细胞间的,消失，形成一根中空的,。,运输物质,运输方向,位于,部,导管,筛管,水和无机盐,有机物,叶茎根,根茎叶,木质部,韧皮部,2.将下列各项填入下表中,长,管,细胞壁,管道,氮叶：枝繁叶茂,钾茎：茎秆健壮,磷：促进生殖器官生长,18.含氮的无机盐对植物生长的作用是,A、促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂,B、促进幼苗的发育和花的开放,C、使果实、种子的成熟提早,D、使茎杆健壮，促进淀粉的形成,A,这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?,【典例2】,有关植株的生长正确的是（）,A 植株的生长是细胞数量增多，是细胞分裂的结果,B 植株的生长是细胞体积增大，是细胞生长的结果,C 植株的生长是植物体开花到形成果实和种子,D 植株的生长既包括植物根的伸长，又包括芽发育成新的枝条,【变式2】,植物可以进行无土栽培的原因是（）,A、,植物吸收的并不是土壤中的无机盐,B、,植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐,C、,土壤与植物生长无关,D、,土壤对植物仅仅起固定作用,B,D,考点六 植物的蒸腾作用,考点六 植物的蒸腾作用,11.,（2010苏州市）,右图是蚕豆叶不同切面结构示意圈。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中,，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞和蒸腾作用的结构分别是,A、B.、,C.、D.、,C,气孔：由一对,半月形的保卫细胞,控制开闭，上表面少，下表面多。夏季中午多数关闭,1.右图是叶的横剖面结构图，填写图中有关结构名称，并且,回答问题。,(1)图中是,；,是,。,(2)是,，,能使叶片与外界,进行,。,(3)在和里含有,大量的,，是叶,进行,的场所。,上表皮,叶脉,气孔,窗口,叶绿体,光合作用,考点六 植物的蒸腾作用,绿色植物蒸腾作用的意义不包括,A.降低叶片的温度,B.促进植物对水分的吸收,C.增加空气湿度，增加降水量,D.有利于植物进行呼吸作用,下列不利于移栽植物成活的是,A带土移栽,B选择阴雨天移栽,C剪去部分枝叶移栽,D选择光照最强的时候移栽,D,考点七 植物的 光合作用呼吸作用,二氧化碳+水,光,叶绿体,有机物+氧气,（储存能量）,原料,场所,条件,产物,（,1,）光合作用的公式图解,2.光合作用的概念,绿色植物通过,，利用,，把,和,转化成,，并释放 的过程，叫做,光合作用。,叶绿体,光能,二氧化碳,水,储存能量的有机物（淀粉）,氧气,$,.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）,A.二氧化碳 B.水 C.高温 D.光,C,光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。,为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源,。,5.光合作用的意义：,维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定,。,绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡,6.碳氧平衡,：绿色植物在光合作用中制造的,，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的,，这样就维持了生物圈中,和,的相对平衡。,能维持生物圈中碳氧平衡作用的是（）,A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用,A,氧,二氧化碳,氧,二氧化碳,12、（2010枣庄市）,我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是,A.合理密植,B.适当增加光照时间,C.适时松土、施肥,D.保持棚内温度恒定,适当增加二氧化碳浓度，提高昼夜温差（白天高温，晚上低温)。,D,甲 萌发的种子 乙 煮熟的种子,（活的）,温度升高,释放能量,温度不升高,不释放能量,结论：,植物体,生活要,释放能量,现象与结论,1,（,二）绿色植物的呼吸作用,澄清的石灰水,澄清的石灰水,结论：,植物生活,产生,了,二氧化碳,变浑浊,不变浑浊,现象与结论,2,甲 萌发的种子,（活的）,乙 煮熟的种子,结论：,植物生活,需要,氧气,蜡烛熄灭,（活种子消耗氧气）,蜡烛继续燃烧,甲 萌发的种子,（活的）,乙 煮熟的种子,现象与结论,3,绿色植物也进行呼吸作用；所有活细胞都要进行呼吸作用。,1.概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程,。,2.反应式：,有机物+氧气,二氧化碳+水+能量,3.场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）,4.意义：呼吸作用释放出的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热能形式散放出去。呼吸作用是生物的共同的特征。,呼吸作用小结,5.外界条件对呼吸作用的影响：,外界条件,影响,生产措施,温度,随温度升高而加强，过高又减弱,储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温,水分,随植物含水量的增加而加强,粮食在入仓以前一定要晒干,氧气,在一定浓度内随氧的浓度增加而加强,储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）,二氧化碳,二氧化碳浓度大时，受到抑制,充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间,实验探究：绿叶在光下制造有机物,暗处理遮光取下叶片除去遮光的纸片脱色染色观察得出结论,13,（2010苏州市）,一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是,A光台作用 B.呼吸作用,C.根毛吸水 D.蒸腾作用,B,呼吸作用：在活细胞中，有光无光都时刻进行。,14、（2010湖州）呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是,A将无机物合成有机物,B将有机物分解为无机物,C为生命活动提供能量,D吸收氧气放出二氧化碳,C,公式：,有机物氧 二氧化碳水能量,线粒体,15.,（2010日照市）,如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是,A.植物缺少水分，影响呼吸作用,B.气孔关闭，影响了蒸腾作用,C.植物缺少水分，影响光合作用,D.土壤缺氧，影响了根的呼吸,D,再见,谢谢,