四年级下册全神贯注-.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/9,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/9,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/9,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/9,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/9,*,思,想,者,2021/5/9,1,沉,思,2021/5/9,2,上,帝,之,手,2021/5/9,3,加 莱 义 民,2021/5/9,4,25*,全神贯注,2021/5/9,5,生字,奥古斯迪,罗丹,(1840-1917,）,法国著名雕塑家,2021/5/9,6,“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。,”,罗丹,“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”,茨威格,2021/5/9,7,学习生字,邀 挚,仪 咕,痴 锁,(yo),(zh,）,（,y),(g),(ch),(su),(,邀请）,（挚友）,（仪态端庄）,（叽里咕噜）,（痴笑）,（上锁）,2021/5/9,8,邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作,诞生 端详 打扰 异样 激烈,吱吱 交谈 径自 猛然 抱歉,见怪 感触 上锁,雕塑家,仪态端庄 叽哩咕噜 痴痴地微笑 全神贯注 莫名其妙,斯蒂芬,茨威格 罗丹,2021/5/9,9,全神贯注：,雕塑：,挚友：,全副精神高度集中。,造型艺术的一种，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象。,亲密的朋友,。,理解词语,聚精会神 专心致志,2021/5/9,10,端详：,仔细地观察。,感触：,跟外界事物接触而引起思考情绪。,仪态端庄：,一个人的外表包括容貌、姿态、风度等端正庄重。,莫名其妙：,莫，不能,；名指表达，说出。没有人能说明它的奥妙（道理）。,2021/5/9,11,1,、默读课文，说说课文,讲了一件什么事,？,想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。,小组讨论,3,、罗丹在艺术创作中表现了怎样的,精神,呢？,4,、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。,2,、说说哪些地方,体现罗丹全神贯注,？,2021/5/9,12,1.,“,全神贯注,”,是什么意思,?,2.,谁全神贯注地干什么,?,3.,他怎样全神贯注,?,2021/5/9,13,“全神贯注”是全部精神高度集中的意思。,2021/5/9,14,课文围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬,茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。,1,、课文讲了一件什么事？,2021/5/9,15,细读课文，找出具体描写罗丹全神贯注工作的小节，认真体会通过怎样的动作、语言、神态等特点表现他“全神贯注”的。,2021/5/9,16,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了,大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,动作、神态描写,2021/5/9,17,2,、默读课文，用,“,_,”,划出罗丹全神贯注工作的句子，并写写自己的感受。,2021/5/9,18,a,、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。,这句话写了罗丹修改时的动作和语言。罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题、修改方案什么的。,重点语句分析,2021/5/9,19,b,、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。,罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。,2021/5/9,20,“忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。”注意“异样”和“激烈”两个词语的含义和作用。,“异样”的眼光是指不同寻常的眼光，这是通过描写罗丹的神态，反映他想到了一个比较满意的修改方案。“激烈的争吵”是有可能指方案又感到不成熟，可用可不用，还在推敲之中呢。,2021/5/9,21,c,、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,“,踩得吱吱响,”,，,“,不停地挥动,”,是通过写脚的动作的重量大，手的动作的连续不断，反应了罗丹在紧张忙碌地修改塑像，工作的紧张和热烈。,2021/5/9,22,d,、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。,罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，,到了如醉如痴的程度。,2021/5/9,23,e,、,大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。,2021/5/9,24,哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。,喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！,2021/5/9,25,简直把你忘记了。,3,.,罗丹,径自,走出门去，随手拉上门准备上锁。,4.,茨威格莫名其妙，赶,忙叫住罗丹,：,“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说,：“哎哟,!,你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”,动作描写,语言描写,2021/5/9,26,罗丹是个,益精求精、严肃认真、一丝不苟、,做事专注,的人。,，,因为,他工作时全神贯注,。,罗丹是个（）的人。,2021/5/9,27,罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？,罗丹在艺术创作中表现出,全神贯注,的工作态度和对艺术,执著追求,、,精益求精,的精神。,2021/5/9,28,那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,2021/5/9,29,联系实际谈谈对课文最后,一句话,的体会。,这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了,人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注,。,要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神,。,2021/5/9,30,学了这一 课，你想怎样做？,在学校可以学到很多知识，可要把工作做好，就应该像罗丹一样全神贯注、持之以恒、坚持不懈。,2021/5/9,31,把人物写活的方法：,1 .,仔细观察人物的一言一行，一举一动。,2.,根据一言一行,一举一动想象人物的心理。,3.,抓住动作,语言,神态,心理进行细致地描写。,2021/5/9,32,必须全神贯注,做值得做的事,全神贯注,修改,女像,经过：修改塑像,(,动作 语言 神态,),结果：忘记挚友,深有感触：做事要全神贯注,原因：发现毛病,2021/5/9,33,2021/5/9,34,思考,（）遮掩,（）,赞许,（）悠然自得,（）,近义词,思索,赞赏,遮盖,反义词,赞许,（）舒缓,（）,批评,急促,悠闲自在,2021/5/9,35,