《汉字的魅力》拓展阅读《做一个汉字传人》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世界上有四大古文字,古埃及象形文字,古巴比伦泥版文字,玛雅文字,中国象形文字,唯有汉字硕果仅存，至今不衰,其实汉字的发展,并不是一帆风顺,它曾面临“拉丁化”的挑战,P,K,汉字拉丁化,功夫（,Chinese,Kungfu,）、,太极（,Taichi,）、,清明节（,Chingming,Festival,）、,计算机的挑战,P,K,不过事实告诉我们，承载着几千年人类文明的汉字，,是有着顽强的生命力的。,甲骨文,金文,小篆,隶书,楷书,但，当下，,汉字依然面临着挑战,作为人类智慧的成果，汉字并没有得到应有的敬重；作为文化传承的工具，汉字也没有得到精心的维护。在汉字教育和汉字运用方面有不少问题是值得关注的。,做一个汉字传人,自学反馈一：,作者认为在汉字教育和汉字运用方面应该关注哪些问题？,字理的模糊,读音的紊乱,形体的失范,书写的退化,预习导学,自学反馈二：,请同学们给,2-5,段设计朗读方案，并简述原因。每个小组选择一个段落进行设计。,要求：这个段落怎么划分朗读,每个同学读哪些句子,你们这样设计的原因,现状,+,原因,看看同学们写的成语吧,天翻地覆,不胫而走,草菅人命,字,理,的,模,糊,读读下面的词语吧,濒临,p,n,l,n,龋齿,y,ch,说服,shu,f,濒临 bn l,n,龋齿 q ch,说服 shu f,字音的紊乱,瞧瞧街边的招牌吧,形体的失范,大学生的书写,鲁迅墨宝,书写的退化,作者认为造成汉字如此现状的原因是什么,?,字理的模糊,读音的紊乱,形体的失范,书写的退化,识字教育无“理”可言，,学生不知造字理据,有些人视读音为儿戏,电视台主持人刻意读错音,书写规范没有得到遵循,文化管理上的盲区,汉字书写边缘化,字理的模糊,读音的紊乱,形体的失范,书写的退化,汉字没有得到应有的敬重,汉字没有得到精心的维护,作者认为谁应该为这种现状负责？怎样负责？,要求：,小组内讨论解决,组长做好发言记录,推荐发言人发言,合作探究,作者认为谁应该为这种现状负责？怎样负责？,教育工作者,利用构字用字原理进行识字教学。,媒体工作者,不要刻意读错字，应做好榜样。,文化监管者,应加强监管，督促改正。,知识分子,应该重视汉字书写。,每一个汉字的传承者：要认真学习汉字的义、音、形以及书写。正视汉字的生存现状，提高汉字的文化地位。,拓展迁移,同学们认为,我们应该怎么做才能很好地传承汉字？你可以选择以下身份来设计方案。,1,、小学语文教师,2,、媒体工作者,3,、文化监管员,4,、学生,汉字是中华文化之根，以其顽强的生命力承载着几千年的人类文明。,“,一,”,是勇往直前的自信，,“,”,是昂扬向上的坚韧，,“,”,是骏马奔腾的壮观，,“,”,是热血汹涌的呐喊，这横竖撇捺，凝聚的是中华民族的历史，每一种笔画，每一个不同形态的字，都包含着不同的感情和意蕴。对汉字运用严肃恭敬的汪真祺老人这样说：,“,汉字是民族之魂，我怎么敢不尊敬。,”,传承汉字，从写对、写好每一个字开始，从文从字顺、不犯低级错误开始，从与轻慢、侮辱汉字之徒做斗争开始,只有敬畏汉字，精心维护汉字，才能让五千年的积淀焕发出时代的光芒。只有敬畏汉字，精心维护汉字的人才是真正值得将祖国希望寄托于身的人。,