九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物专题一本章知识梳理.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第六单元 碳和碳的氧化物,专题一 本章知识梳理,思维导图,考纲要求,1.结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途(理解),2.二氧化碳的实验室制取方法(模仿操作),3.自然界中的碳循环(认识),4.一氧化碳对人体健康的影响(知道),知识梳理,一、碳的几种单质,金刚石：金刚石是天然存在的,_,的物质，,_,透明，正八面体。可用于制钻石，刻划玻璃、钻探机的钻头等。,2.,石墨：石墨是,_,的矿物之一，深灰色，具有,_,光泽，细鳞片状的固体，有优良的,_,，润滑性。,金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：,_,。,3.,无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成。主要有,:,焦炭，木炭，活性炭，炭黑等。活性炭、木炭具有强烈的,_(,因为具有疏松多孔的结构,),。,4.C,60,：,C,60,分子由,_,个碳原子构成的分子，形似,_,，结构稳定。,最硬,无色,最软,金属,导电性,碳原子的排列方式不同,吸附性,60,足球,知识梳理,二、单质碳的化学性质,常温下的化学性质比较稳定。,2.,可燃性：,碳在点燃条件下能与氧气反应，产生燃烧现象，同时放出大量的热。完全燃烧,(,氧气充足,),，生成,_,，化学方程式为,_,；不完全燃烧,(,氧气不充足,),，生成,_,，化学方程式为,_,。,3.,还原性：,碳与某些氧化物在高温条件下反应，使氧化物还原。如,2CuO 2Cu+CO,2,因此冶金工业上常用碳作还原剂。,CO,2,C+O,2,CO,2,CO,2C+O,2,2CO,知识梳理,三、实验室制取气体的一般思路和方法,制取气体的一般思路为：反应原理实验装置气体验证。,选取适当的反应，包括反应物和反应条件：先要了解在实验室的条件下，可用什么药品，通过什么化学反应制取这种气体。选择药品的一般原则是反应速率适中、便于控制、药品经济易得、低毒或无毒。,知识梳理,2.收集装置的选择依据：气体的密度和溶解性。,(1)排水集气法（如图Z6-1-2所示）：适用于_或_且_的气体。此法收集的气体较为纯净。当有气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满。,(2)向上排空气法（如图Z6-1-2所示）：适用于相同状况下，密度比空气_且不与空气中任何成分反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶瓶底处，便于将集气瓶内的空气排尽。同时，应在集气瓶的瓶口处盖上玻璃片，以便稳定气流。此法收集的气体较为干燥，但纯度较差，需要验满。,难溶于水,不易溶于水,不与水发生反应,大,知识梳理,(3)向下排空气法（如图Z6-1-2所示）：适用于相同状况下，密度比空气_且不与空气中任何成分反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶瓶底处，便于将集气瓶内的空气排尽。此法收集的气体较为干燥，但纯度较差，需要验满。,五、实验室制取二氧化碳的原理,药品的选择：实验室通常用大理石（或石灰石）和,_,反应来制取二氧化碳。,(1),大理石（或石灰石）的主要成分是,_,，是块状固体，原料价廉易得，与液体反应，速率适中，便于收集气体。,小,稀盐酸,CaCO,3,知识梳理,(2)实验室一般不能用粉末状的碳酸钠、碳酸钾代替石灰石作反应物，因为前两者与液体反应剧烈，不利于收集产生的二氧化碳。,(3)实验室也不选用稀硫酸与石灰石反应，因为_，会附着在石灰石表面，阻止反应的继续进行。,(4)也不宜选用浓盐酸作反应物，因为浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体会导致制取的CO,2,气体不纯。,生成物CaSO,4,微溶,知识梳理,2.反应原理：,_,有CO,2,生成的化学反应不一定适用于实验室制取二氧化碳。实验室制取气体首先要考虑可操作性，其次要考虑操作是否简便，原料是否易得，是否利于收集等。实验室制取CO,2,气体时，还要考虑药品的价格和来源，大理石（石灰石）既廉价，来源又广泛，所以实验室制取CO,2,一般用大理石（石灰石）与稀盐酸反应来制取。,CaCO,3,+2HCl,CaCl,2,+CO,2,+H,2,O,知识梳理,六、制取二氧化碳的装置,使用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳的反应装置如图Z6-1-3所示。,二氧化碳气体的收集方法：,只能利用_收集二氧化碳，原因是二氧化碳气体的密度比空气的密度大，能溶于水且与水反应。,向上排空气法,知识梳理,七、制取二氧化碳的步骤,操作步骤：,(1),将仪器组装成一套制取二氧化碳气体的装置。,(2),检查装置的气密性，如图,Z6-1-4,所示。,(3),装药品：一般先装固体后装液体。,(4),收集气体：向上排空气法。,(5),结束实验，整理仪器和药品。,注意：,若使用长颈漏斗与锥形瓶等装置制取,CO,2,，长颈漏斗下端需插入液面以下。,用向上排空气法收集,CO,2,时，导气管须插到集气瓶底部。,知识梳理,2.检验：将气体通入_中，若_，则证明产生的气体是CO,2,气体。,3.验满方法：将燃着的木条放在盛有CO,2,气体的_，若熄灭，则说明已集满。,注意：验满时，应将燃着的木条放在瓶口，而不能伸入集气瓶内。,澄清石灰水,石灰水变浑浊,集气瓶口,知识梳理,八、二氧化碳的性质,物理性质：无色、无味的气体，密度比,_,，,_,于水，高压低温下可得固体,_,。,2.,化学性质,:,(1),一般情况下不能,_,，也不,_,，不能,_,。,(2),与水反应生成碳酸：,_,。碳酸不稳定，易分解,H,2,CO,3,H,2,O+CO,2,。,(3),能使澄清的石灰水变浑浊：,_,，用于检验二氧化碳；,(4),与灼热的碳反应：,_,。,空气大,能溶,干冰,燃烧,支持燃烧,供给呼吸,CO,2,+H,2,O,H,2,CO,3,C+CO2 2CO,CO,2,+Ca(OH),2,CaCO,3,+H,2,O,知识梳理,3.用途：,(1)灭火(灭火器原理：Na,2,CO,3,+2HCl,2,NaCl+H,2,O+CO,2,)既利用其物理性质(_)，又利用其化学性质(_)；,(2)干冰用于_、作制冷剂(利用干冰升华时要吸收大量的热)；,(3)温室肥料；,(4)做碳酸型饮料(利用二氧化碳能溶于水)。,密度比空气大,不能燃烧，也不支持燃烧,人工降雨,知识梳理,4.二氧化碳对环境的影响：,（1）过多排放引起_。,造成温室效应的原因：人类消耗的能源急剧增加，森林遭到破坏,减轻温室效应的措施：减少化石燃料的燃烧；植树造林；使用清洁能源,(2)由于二氧化碳不能供给呼吸但无毒，因此在人群密集的地方应注意通风换气,温室效应,知识梳理,九、一氧化碳,物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水,2.,化学性质,（,1,）可燃性：,2CO+O,2,2CO,2,作燃料现象：产生蓝色火焰，放出热量，产生能使澄清石灰水变,_,的气体。,（,2,）还原性：,工业上高炉炼铁的原理就是,CO,还原氧化铁（,Fe,2,O,3,）。,浑浊,知识梳理,CO还原氧化铜的实验：黑色的氧化铜粉末变为_，且有能使澄清石灰水变_的气体产生，反应方程式为：_，实验装置如图Z6-1-5 所示。,注意：做本实验时，应先通入CO再点燃酒精灯，以防发生爆炸。另外尾气中含有CO，要用点燃的方法除去，以防污染空气。,红色,浑浊,CuOCO Cu+CO,2,知识梳理,(3)毒性：CO能与血液中的_结合，使血红蛋白失去运输_的能力，使人因_而死亡。,3.用途：,(1)用作燃料（利用CO的_）；,(2)冶炼金属（利用CO的_）。,血红蛋白,氧气,缺氧,可燃性,还原性,