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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文综合训练（一）,1.下列加点字读音，每组都不相同的一项是（3分）（）,A.稍息/稍纵即逝 谥号/自私狭隘 浸渍/责无旁贷,B.缔造/瓜熟蒂落 逶迤/萎靡不振 乳媪/不温不火,C.船坞/乌鸟私情 紫绡/气冲霄汉 挣揣/铮铮铁骨,D.椽子/缘木求鱼 笑靥/学而不厌 打磨/好事多磨,2.下列加点字解释完全正确的一项是（3分）（）,A.夙婴疾病 缠绕 垣墙周庭 周围,B.列坐其次 地方 怒而飞 奋起的样子,C.其制稍异于前 格局 新沐者必弹冠 洗澡,D.实所共鉴 鉴定 不能喻之于怀 明白,3.下列加点词的词类活用情况与例句相同的一项是（3分）（）,例：亦遂增胜,A.吾妻死之年所手植也,B.是以区区不能废远,C.而后乃今将图南,D.群贤毕至,4.下列各句的句式与例句相同的一项是（3分）（）,例：而刘夙婴疾病,A.而莫之夭阏者 B.遂去，不复与言,C.得不焚，殆有神护者 D.仰观宇宙之大,5.下列各句中加点词的古今义相同的一项是（3分）（）,A.欲苟顺私情，则告诉不许,B.墙往往而是,C.足以极视听之娱,D.腹犹果然,8、下列句子中，没有语病的一项是（3分）（）,A琼瑶对制片人于正宫3抄袭梅花烙一事提起诉讼后，于正新戏逃不开质疑的眼睛。对新戏的故事情节是否涉嫌抄袭，于正在记者招待会上予以否认。,B古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。,C党的十八届三中全会集中全党智慧，顺应人民意愿，尊重改革规律，对全面深化改革作了总部署、总动员，吹响了向“两个一百年”奋斗目标和实现“中国梦”进军的新旗帜。,D小说百年孤独的作者加西亚马尔克斯在去世之后，无数异国他乡的读者为之黯然，短短几天时间，全球众多报刊登载了大量的缅怀他的文章。,9阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（3分）,调查显示，学生和市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中,。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中,；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，,。,文言文,1、王筠字元礼，一字德柔，琅邪临沂人。筠幼警寤，七岁能属文。年十六，为芍药赋，甚美。及长，清静好学，与从兄泰齐名。陈郡谢览，览弟举，亦有重誉，时人为之语曰：“谢有览、举，王有养、炬。”炬是泰，养即筠，并小字也。,2、起家中军临川王行参军，迁太子舍人，除尚书殿中郎。王氏过江以来，未有居郎署者，或劝逡巡不就，筠曰：“陆平原东南之秀，王文度独步江东，吾得比踪昔人，何所多恨。”,乃欣然就职。,尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也,。筠为文能压强韵，每公宴并作，辞必妍美。约常从容启高祖曰：“晚来名家，唯见王筠独步。”,3、昭明太子爱文学士，常与筠及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸等游宴玄圃，太子独执筠袖抚孝绰肩而言曰：“所谓左把浮丘袖，右拍洪崖肩。”其见重如此。,4、普通元年，以母忧去职。筠有孝性，毁瘠过礼，服阕后，疾废久之。中大通二年，迁司徒左长史。三年，昭明太子薨，敕为哀策文，复见嗟赏。,5、筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世,。其自序曰：“余少好书，老而弥笃。虽偶见瞥观，皆即疏记，后重省览，欢兴弥深，习与性成，不觉笔倦。自年十三四，齐建武二年乙亥至梁大同六年，四十六载矣。幼年读五经，皆七八十遍。爱左氏春秋，吟讽常为口实，广略去取，凡三过五抄。馀经及周官仪礼国语尔雅山海经本草并再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手，并躬自抄录，大小百馀卷。不足传之好事，盖以备遗忘而已。”,又与诸儿书论家世集云：“史传称安平崔氏及汝南应氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏世擅雕龙。然不过父子两三世耳；非有七叶之中，名德重光，爵位相继，人人有集，如吾门世者也。沈少傅约语人云：吾少好百家之言，身为四代之史，自开辟已来，未有爵位蝉联，文才相继，如王氏之盛者也。汝等仰观堂构，思各努力。”,（节选自梁书 王筠传,10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）,A未有居郎署者居：任职。,B以母忧去职 忧：忧虑。,C老而弥笃笃：执着。,D身为四代之史身：亲自。,11.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（3分）,A时人为之语曰吾羞，不忍为之下,B乃欣然就职乃使人复葺南阁子,C其见重如此其翼若垂天之云,D不足传之好事外无期功强近之亲,12.把上面文言文中画横线的句子及所学课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）,（1）尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。（3分）,译文：,（2）筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。（4分）,译文：,（3）吾妻归宁，述诸小妹语。（3分）,译文：,13.文言文中，王筠是怎样学习的？请简要概括。（5分）,14.,阅读,下面两首诗，按要求作答。,暮 春,宋黄庚,芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。,柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。,暮春山间,宋黄公度,缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。,桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。,暮 春,宋黄庚,芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。,柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。,（1）暮春一诗，春之“暮”体现在何处?（4分）,暮春山间,宋黄公度,缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。,桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。,（2）暮春山间这首诗是怎样描写桃花的？（2分）,暮 春,宋黄庚,芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。,柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。,暮春山间,宋黄公度,缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。,桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。,（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？（4分）,15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。,(1)内无期功强近之亲，,；茕茕独立，形影相吊。,(2)但以刘,，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。,(3)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。,？总是离人泪。,(4)柳丝长玉骢难系，,。,(5)青山隔送行，,，淡烟暮霭相遮蔽。,(6),，禾黍秋风听马嘶。,(7)新沐者必弹冠，,。,(8),，众人皆醉我独醒，是以见放。,(9)鹏之徙于南冥也，水击三千里，,，去以六月息者也。,(10)不义而富且贵，,。（论语述而第七）,(11),，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（论语述而第七）,(12)仁者不忧，,，勇者不惧。（论语宪问第十四）,16.文中插叙“童年打枣”的场景有什么作用？（4分）,生1：承接上文，上文中写到“老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时光”“打枣”正是我的快乐而又美好的童年回忆用“结满果实的枣树”与文章中“歪斜而又干枯的枣树”进行对比，写枣树也变老了，表示时间的流逝，暗示爷爷奶奶也老了,生2：呼应上文的童年时光，引出“我”与奶奶的对话交流渲染了一种活泼开朗的气氛，同时也与上下的凄凉衰老形成对比，表达了作者对过往生活的喜爱，对奶奶爷爷及 老家的爱,答案：,回忆童年快乐，表现浓浓亲情，增添生活气息；,昔日的热闹，反衬出爷爷奶奶晚年的冷清。,17.“哎，这棵枣树也老了！”这句话表达了奶奶怎样的情感？（4分）,生1：对时间流逝的感慨，枣树是奶奶嫁给爷爷的第三天种下的，一晃六十多年过去了，枣树老了，变得歪斜干枯了”也“暗示 了爷爷奶奶也老了，枣树和爷爷奶奶一样从壮年变为了老年，表达了对生命的感伤。,生2：表达了作者奶奶因衰老而产生的悲伤无奈之情 对不能与孙女以及亲人长期在一起的叹息对老家以及家中事物的亲睐,答案：,叹惜枣树的老去，体现了奶奶对老树的深厚感情；,奶奶借枣树的老去感慨自己的衰老。,18.请赏析文中画线的语句。（6分）,生1：排比，用枣树来类比爷爷奶奶 一年又一年，暗含时光的流逝，年华的老去 枣树和爷爷奶奶都在衰老，枣树发芽开花，结果就像爷爷奶奶为这个大家庭日夜操持着，枣树皮开始脱落就像奶奶手上出现老人斑，枣树的果子越来越少就像爷爷的身体日渐衰弱,生2：运用排比和对比的手法，将爷爷奶奶变老的现况和老枣树的现况进行对比，突出强调了他们已十分老了，表达了作者对其祖辈的爱，对他们的不舍和同情。,答案：,排比、反复、衬托；句式整齐，语意层进，情感浓烈；,借枣树感念爷爷奶奶日复一日的辛勤付出，,表达了对他们日益衰老的感叹之情。,19.本文标题为“枣香醉人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。（6分）,生1：我认可“枣香醉人”枣树是全文的一条线索，全文通过枣树来写爷爷奶奶 枣树就像一个家，根是爷爷奶奶，永远屹立不倒，支撑着整个树干，而我们则是那一颗颗红枣，在根的滋养下，散发出自己独特的醉香，无论外表如何，滋味如何，永远离不开这已经融入我们血脉的生命之根,答案：,枣香醉人：,1、“枣”是情感寄托物；,2、“枣香醉人”实际是亲情醉人，有助于表现文章主题；,3、文章以醉枣起，以醉枣结，首尾呼应。,19.本文标题为“枣香醉人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。（6分）,生2：我认可“根”为标题，因为有枣树深深扎根地下才会结出甘甜可口的枣子，爷爷奶奶也就像枣树一样耗尽全部心血、力气，用生命培育出像晶莹透亮红枣般的儿女，儿女们光鲜亮丽，爷爷奶奶只剩下风烛残年的躯壳驻守看他们家，他们的根。,答案：,根：,1、“根”是文章的主题思想所在；2、“没有老家的人是没有根的”；3、老房、老树、老人构成“我”的生命之根和精神依托。,20.阅读下面的材料，按照要求作文。,农夫养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱”可是，他的羊群里有一只黑羊。农夫为此感到遗憾，盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”一天，在一场暴风雪中，农夫与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子？这时，四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。,要求：角度自选；立意自定；题目自拟；写成记叙文；不少于800字。,