七年级生物上册112《调查周边环境中的生物》教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元,第一章,第二节,调查周边环境中的生物,课前思考,看看几张图片判断下那些属于生物，哪些不是？并思考所有这些生物有什么共同的特征的呢？,是,是,不是,课前思考,鲁迅先生身边有这么多种生物，我们,身边有什么生物呢？我们应该怎么研究它们呢？,除了上一节学习的观察法，还有没有其他方法呢？,明确概念,调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。,调查,方法,调查时首先要有明确的,和，,。,制定合理的,。,对调查结果要进行,和,。,调查目的,调查对象,调查方案,整理,分析,调查,概念,开始调查,明确调查目的和调查对象,选择调查范围,分组,设计调查路线,调查记录,归类,整理资料,目标：,调查校园生物,1,2,3,5,6,通过本次调查，你将知道：,1、怎样进行调查？,2、你周边环境中有哪些生物？,注意事项,1、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。,2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。,3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。,调查人,班级,调查地点,调查时间,天气情况,生物名称,数量,生活环境,榕树,三棵,有阳光的地方,蝴蝶,几只,有花朵的地方,瓢虫,几只,花草植物上,仙人掌,几株,有阳光的地方,蜗牛,很多,潮湿泥土上,做一做,请分析以下材料,A含羞草 B睡莲 C斑马 D蘑菇 E小鸡,F阳光 G山 H珊瑚礁 I钟乳石 J机器人,K鲸 L金鱼 M恐龙化石,（1）以上属于生物的是,。,（2）按生活环境，上述材料中的陆生生物是,；水生生物,。,A B C D E K L,A C D E,B K L,思考问题并回忆本课知识点,练习题,1,、在调查活动中除（,）外都是不可取的,A,、飞檐走壁，采摘高处的野果,B,、,避开不喜欢的动物,C,、,采下新鲜的野果，趁鲜品尝,D,、如实记录,2,、在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是（）,A,、晓军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究,B,、小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来,C,、小伟的记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删掉,D,、小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录,D,B,选择正确答案，说说为什么,