科学探究视野中的化学实验复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,港下中学 顾丽梅,科学探究视野中的化学实验复习,阅读与感悟,化学是一门以实验为基础的自然科学，化学的许多,重大发现和研究成果都是通过实验得到的。因此，把,化学实验作为化学学习的一个重要途径，有助于我们,发现和验证化学原理，从而更好的掌握科学探究的方,法，领略化学科学的奥秘，获得化学知识,阅读与感悟,化学课程标准指出，一个完整的科学探究,包括：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实,验、收集证据、解释与结论、评价与反思、表达与,交流。作为科学探究重要内容之一的化学实验，学,习时应紧扣上述环节，从化学实验原理入手，围绕,实验的性质、目的和要求，整体设计解决问题的方,案或解释有关实验现象。,实践与探索,一、有关物质制备的实验方案设计,1.分析原理：围绕目标产物，综合分析原料 的性质、状态、反应条件等。,2.设计实验：具有可行性、经济性、环保性、安全性。,例1：现要用废铜屑、浓硫酸、空气、硝酸银溶液、氢氧化钠、稀硫酸、水等原料来制取硫酸铜。甲同学通过查找资料，采用铜和浓硫酸在加热的条件下制硫酸铜，反应的化学方程式为,Cu+2H,2,SO,4,=CuSO,4,+X,+2H,2,O,，,其中X为,。你还有其他的方案吗？请分别用化学方程式表示：,通过比较，你认为哪种方案最好,，理由是什么？,例2、已知碳酸钙在825时开始分解。现取一小块片状石灰石，放在酒精喷灯（火焰温度可达1000以上）上灼烧一段时间，请问上述过程是否发生了化学变化？你的猜测是,，理由是,请设计一个实验证明你的判断，并将实验方案填在下表中：,简述实验原理,选用的仪器和药品,实验步骤,观察到的现象,结论及方程式,练：1.已知烧碱露置在空气中易吸收水分而潮解，还会与二氧化碳反应而变质。现有一瓶久置于空气中的烧碱，请设计实验来探究它的成分。,实践与探索,三、有关物质鉴别的实验方案设计,鉴别或检验物质的方法，一般有物理方法和化学方法两种，物理方法指利用样品外在的表现如颜色、状态、气味、溶解性等；化学方法是利用物质特有的化学性质来区别或检验。,例3.请设计一个实验鉴别碳酸氢铵、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾五种化肥。,练：1.现有失去标签的两瓶无色溶液，分别是稀硫酸和澄清石灰水，请自选合适的试剂鉴别这两种溶液。,（1）写出鉴别这两种溶液的三种不同方法（用试剂表示）,（2）简述其中的一种鉴别方法（写出实验步骤、现象与结论）,2.请不用任何试剂，鉴别下列两组各物质：,（1）NaOH溶液、CuSO,4,溶液、MgCl,2,溶液、KCl溶液,（2）Na,2,CO,3,溶液,、HCl,溶液,、CaCl,2,溶液,、KNO,3,溶液,实践与探索,四、有关物质分离提纯的实验方案设计,基本原则：,1.主要成分一般不能有损耗,2.原混合物是什么状态，操作后必须恢复到原来状态,基本方法：过滤法、蒸馏法、产生气体法、产生沉淀法、加热法、洗气法等,例4.按要求完成下列实验，写出所选用药品及实验操作步骤,1.除去一氧化碳中含有的少量二氧化碳,2.除去氯化钠中含有的少量碳酸钠,练：1.写出除去括号中杂质的化学方程式,CO,2,（CO）,HCl（H,2,SO,4,）,CaO（CaCO,3,）,FeCl,2,（CuCl,2,）,2.请设计实验除去粗盐中少量的泥沙、,MgCl,2,、CaCl,2、,Na,2,SO,4,等杂质。,