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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北京市同文中学,第十一单元,课题1:,生活中常见的盐,教材背景分析,(一),本课时教学内容的功能和地位,本课题是,元素化合物知识的最后部分,是从学生身边熟悉的物质出发,通过认识身边的常见的盐的性质和用途,有利于归纳总结酸、碱、盐等化合物的知识,对初中化学知识起着总结的作用,(二),学生情况分析,已有知识和生活经验:,日常接触过一些常见盐如食盐、碳酸钙等,已具备的基本能力:已具备一定的化学学科能力,学习方法和技巧:实施探究活动、小组讨论,(三)课程标准中的相关内容要求,一级主题,二级主题,课标要求,身边的化学物质,生活中常见的化合物,了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途,物质的化学变化,认识几种化学反应,初步认识复分解反应,能用于解释与日常生活相关的一些现象,科学探究,学习基本的实验技能,初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质,初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离,教学重点及难点,重点:,1.,氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙在生活、生产中的主要用途;,2.碳酸盐的检验方法;,3.学习用过滤、蒸发等方法分离提纯混合物的基本操作技能,难点:,1.复分解反应和发生的条件,2.能根据复分解反应的条件来判断酸、碱、盐之间的反应能否发生,教学目标,(一),知识与技能,(二)过程与方法,(三)情感态度价值观,主要教学方法,创设情景-实验探究-归纳总结-知识应用,活动与探究2:,几种碳酸盐与酸的反应,提供药品:,碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙、稀盐酸、石灰水等,仪器:试管、导气管、试管架等,实验仪器,实验现象,实验结论及化学方程式,碳酸钠与稀盐酸的反应,碳酸氢钠与稀盐酸的反应,归纳与小结:碳酸盐与酸反应生成相同的产物:,检验碳酸盐(含碳酸根离子的化合物)的方法:,活动与探究3:,食盐与纯碱的鉴别方法,:,实验现象,结论及化学方程式,方法1:所加试剂,方法2:所加试剂,方法3:所加试剂,生活中常见的盐,相关的化学方程式,Na,2,CO,3,+Ca(OH),2,CaCO,3,+2NaOH,NaCl+AgNO,3,AgCl +NaNO,3,Na,2,CO,3,+2HCl 2 NaCl+H,2,O+CO,2,复分解反应:两种化合物互相交换成分,生成,另外两种化合物的反应,复分解反应发生的条件,谢 谢,
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