《质量》教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节,质 量,1.知识与技能,了解质量的初步概念,知道质量的单位并会进行换算。,知道质量是物体的一种性质,而且物体的质量不随物体的形状、状态和,位置改变,。,了解常见的测量质量的工具，通过实际操作，初步掌握一种天平（托盘天平或学生天平）的使用方法。,2.,过程,与方法,在天平的使用过程中，进一步体会使用测量工具的基本方法。,3.,情感,态度与价值观,激发对,天平的使用操作的兴趣，在使用操作天平的过程中，,培养良好,的习惯和科学素养。,教学目标,第二节,质 量,我们的讲台、课桌是由什么构成的？,讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？,想想议议,自学,：,阅读课本第一二段，了解质量的定义和单位。,一、质量,铁锤,讲台,课桌,铁钉,一、质量,1 kg=1 公斤=2 斤 1 斤=0.5 kg=500 g,1 斤=10 两 1 两=50 g,我国的质量单位,2.质量的单位,在国际单位制中，质量的主单位：千克，符号是 kg。,换算关系：1 t=10,3,kg 1 kg=10,3,g 1 g=10,3,m g,常用的质量单位：吨,(,t,),、克,(,g,),、毫克,(,mg,),3、将苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？,一、质量,2.装有冰块的带盖玻璃杯。容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质量变不变？,想一想,1.一个牙膏皮，将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？,质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的,形状、状态和地理位置及温度,的改变而改变。,那么下列情况下的物体呢？,壶中水沸腾后，水的质量变了吗？,一、质量,用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变吗？,在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量会改变吗？,300t=()g,5,10,3,kg,=(,)mg,3,10,-3,kg,=,=()g,0.003t=()g,2,10,6,mg,=,=()kg,3,10,15,g,=,=()t,一、质量,510,9,310,3,3000,2,310,9,310,8,比一比：,30010,6,g,一、质量,小资料二,50mg,0.15kg,10g,一、质量,估测以下物体的质量,电子台秤,案秤,电子案秤,生活中常见的测量质量的工具,杆秤,磅秤,二、质量的测量,在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平,托盘天平,学生天平,二、质量的测量,托盘天平,学生天平,分度盘,横梁,指针,平衡螺母,游码,标尺,游码,标尺,平衡螺母,横梁,指针,重,垂,线,底板,分度盘,二、质量的测量,1、天平的结构,自学,：,阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。,天平的构造,天平的结构,分度盘,指针,游码,平衡螺母,标尺,3、托盘天平的构造,横梁,托盘,二、质量的测量,1、托盘天平的使用视频A,(3,分15秒),二、质量的测量,3、托盘天平的使用,2、托盘天平的使用视频B,(11分22秒),将被称量物体放在左托盘中间，按,从大到小的顺序,依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；,当加入的,砝码不合适时，,移动游码，直至天平平衡,；,托盘中,砝码的质量加上游码的示数,即被称量物体的质量。,使用天平前要注意：,二、质量的测量,3、托盘天平的使用,(,1,),天平标尺的零刻线、称量、感量。,二、质量的测量,3、托盘天平的使用,使用天平时还要注意：,(,2,),天平的调节。,天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母:左偏右调。,二、质量的测量,3、托盘天平的使用,(,3,),天平的测量。,左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；,向天平盘加砝码要,由大到小,逐步替换；,物体质量=砝码质量+游码示数；,砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。,使用天平时还要注意：,托盘天平的使用方法,1、把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零刻线处。,2、调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。,3、,把被测物体放在,左盘,里，用镊子向,右盘里加减砝码,调节,游码在横梁上的位置,，直到横梁恢复平衡。,二、质量的测量,3、托盘天平的使用,天平使用口诀,一放平，二调零，,三调螺母梁平衡，,螺母要向轻端移，,一边低来向另一边转，,针指中线才算完。,天平调好不要动。,左物右码镊子夹。,游码最后调平衡。,砝码游码加起来，,物体质量测出来。,如若物砝位置反，,读数砝游要相减。,二、质量的测量,3、托盘天平的使用,用天平测量液体的质量,1.先测量空瓶的质量,2.再测量空瓶和液体的总质量,3.用空瓶和液体的总质量减去空瓶的质量就等于液体的质量,二、质量的测量,用天平测量微小物体的质量,1.测量该物体多个的总质量,2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量,用天平测量微小物体的个数,1.测量该物体多个的总质量,2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量,3.用天平测量微小物体的总质量除以一个物体的质量就是微小物体的个数,二、质量的测量,自学,:,阅读课本“科学世界”，了解质量单位千克的由来。,第二节,质 量,质量,概念：,物体所含物质的多少，用m表示,与物体的形状、状态和位置无关,单位：,千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(,t,),测量工具：,构造,使用方法,1 t=1000 kg=10,3,kg,1 kg=1000 g=10,3,g,1 g=1000 mg,=10,3,mg,两放,放在水平台上,游码放“零”,一调：调平衡,左物右码,读数：,m物体=m砝码+m游码,第二节质量课堂小结：,一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（）,A、体积变大了 B、质量增大了,C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了,中考链接,第二节,质 量,A,下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:,、一根被压缩了的弹簧,、一物体从月球被移动到地球上,、一块被加热至发红了的铁块,、不断长高的一颗树,D,下列说法中正确的是（）,A.登月舱从地球到月球质量变小,B.1kg铁比1kg棉花的质量大,C.玻璃杯打碎后，质量不变,D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大,中考链接,第二节,质 量,10千克冰融化成水,则水的质量()A.大于10千克 B.小于10千克 C.等于10千克 D.以上均不对,C,C,一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A.把铜棒加热到100 B.把铜棒轧成一张薄铜板 C.宇航员带铜棒上月球 D.用锉刀对铜棒进行加工,D,中考链接,第二节,质 量,一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得质量为2.4kg，这是因为（）A.温度升高，质量变小 B.质量应保持不变，是称量错误 C.水在烧开的过程中，部分水汽化，质量变小 D.以上说法均不正确,C,中考链接,第二节,质 量,一只5千克的铅球从空气中落入水中,正在下沉,这时铅球的质量是(),A.小于5千克 B.大于5千克,C.等于5千克 D.无法确定,C,关于物体的质量，下面说法正确(),A同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小,B一块铝熔化成液体后，质量变小了,C一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大,D一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置 的改变而改变,D,第二节,质 量,中考链接,按国家标准质量的通用单位是(),A.吨 B.千克 C.克 D.毫克,B,请在下面横线上填上确切的单位,一个初中生的质量约是45（）,一只乒乓球的质量大约是8（）,一头大象的质量大约是5.8（）,一只苹果的质量约为150（）,kg,g,t,g,质量为2500mg的物体，它可能是（）,A一只羊的质量B一块橡皮的质量,C一本物理书的质量 D一只蚂蚁的质量,第二节,质 量,B,中考链接,质量为210,5,mg的物体，可能是下列物体中的,（）,A.一头大象 B.一只苹果,C.一台电视机 D.一只蚂蚁,B,一个苹果的质量大约是(),A.15kg B.1.5kg C.0.15kg D.0.015kg,C,质量最接近50g的物体可能是（）,A、一粒砂子 B、一只鸡蛋,C、一支钢笔 D、一只母鸡,第二节,质 量,中考链接,第二节,质 量,B,如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。,解析：用天平称出 100 枚大头针的质量,m,总,，则每枚大头针的质量,m,0,=,m,总,/,100。,要测量一张邮票的质量，下列方法可行的是（）,、对一张邮票直接测量,、测螺帽与一张邮票的总质 量，再减去测得的螺帽的质量,、测张邮票的质量，再除 以,、测张相同邮票的质量，再除以,第二节,质 量,中考链接,第二节,质 量,D,实验室中，常用测量质量的工具是（）,A.弹簧秤 B.杆秤 C.天平 D.磅秤,第二节,质 量,中考链接,托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）,A.相当于向左调节平衡螺母,B.可代替指针用来指示平衡,C.相当于在左盘中加小砝码,D.相当于在右盘中加小砝码,C,D,在调节托盘天平时，若发现指针指在分度盘的中线左侧，则应将横梁右端的螺母向_调在调节托盘天平时，若发现右盘高，则应将横梁右端的螺母向_调。,在测量时，如果发现,指针指在分度盘的中线左侧则说明砝码放,_,了,在测量时若发现右盘高,则应将,_,.,少,加小砝码或移动游码,第二节,质 量,中考链接,第二节,质 量,右,右,用调节好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，为使天平平衡，下列调节方法正确的是（）,A、将两侧的平衡螺母均向左调。,B、增加右盘中的砝码或移动游码,C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码,D、只能移动游码，不能增加砝码,第二节,质 量,中考链接,第二节,质 量,B,如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为_。,50,20,10,5,第二节,质 量,中考链接,第二节,质 量,85.4 g,第二节,质 量,中考链接,某同学用已调整好的托盘天平称一个鸡蛋的质量，当天平平衡时，右盘中共有四个砝码，其上标有50克、9克、2克、50毫克，游码向右拨动了3格（每格代表10毫克），那么这个鸡蛋的质量是,A、59.250克 B、61.080克C、61.80克 D、61.530克,（山东）,B,第二节,质 量,中考链接,（2011天津）台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节,使秤杆水平平衡。某次称量情况如图，被称货物的质量是,kg。,2.2,调零螺丝,第二节,质 量,中考链接,A B C D,下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）,A测量前将天平放在水平桌面上,B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处,C用手直接加减砝码,D所测物体质量可以超过天平最大测量值,A,第二节,质 量,中考链接,（2010泰州）如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：,（1）,游码位置没调“0”,（2）,用手取放砝码,（3）,物体和砝码的位置放反了,一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：,。,A：把天平放在一平稳的水平桌面上；,B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；,C：把木块放在天平的左盘中；,D：把游码放在标尺的零刻线处；,E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。,A,D,B,C,E,二、质量的测量,3、托盘天平的使用,使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤,A、把游码移动标尺左端“零”点上,B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移动游码，使天平平衡。,C、把天平放在水平的工作台上,D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。,E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。,（1）上述步骤中，_步骤有错误，错误是_，应改为_。,（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_.,第二节,质 量,中考链接,第二节,质 量,B,由大到小,由小到大,C A D B E,第二节,质 量,中考链接,第二节,质 量,小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是_(只填序号）。,（1）把天平放在水平台上；,（2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝码；,（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；,（4）调节游码直到横梁平衡；,（5）读出总质量，求出每个大头钉的质量；,（6）把游码放在标尺的零刻度线上；,(1),(6),(3),(2),(4),(5),为测量 1 瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：,A.将天平及其他器材整理好；,B.空瓶放到左盘，称得瓶的质量；,C.瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；,D.将天平置于水平桌面上；,E.将游码置于标尺左端零刻线位置；,F.移动平衡螺母使横梁平衡；,G._,用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。,第二节,质 量,中考链接,第二节,质 量,(,1,),请你将小红遗漏的步骤补充完整。,(,2,),将正确步骤按顺序排列:_,。,D E F B C G A,小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。(1)如果在测量过程中使用了 2 kg 的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为_kg。,2.32,乙,游码,秤杆,槽码,支,点,秤盘,平衡,螺母,砝码盘,甲,第二节,质 量,中考链接,第二节,质 量,(2)如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，,这时用它称出苹果的质量将比其实际质量_。,(选填“偏大”“偏小”或“不变”),偏大,利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的,实际质量,比,所测得的质量,(）,A、偏小 B、偏大 C、不变 D、无法确定,第二节,质 量,中考链接,第二节,质 量,用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该(),A.向右盘中加砝码 B.从右盘中减砝码,C.向右移动游码 D.向左调节平衡螺母,C,A,某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为(),A81.4gB 78.6g C78.2g D81.8g,想一想,B,第二节,质 量,中考链接,第二节,质 量,说说看：,现有七个外形相同的小球，其中六个是实心的，一个是空心的，用天平最多称量两次，你能把那个空心球找出来吗？,中考链接,第二节,质 量,答：不变。,质量是物体的一个基本性质，它不随物体的形状、位置的改变而改变。因此如果把物体从地面带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量不会改变。,第二节,质 量,答：,可以取10的整数倍（如20枚）的大头针，用天平测出20枚大头针的总质量,m,总,，则一个大头针的质量,m=m,总,/20。,第二节,质 量,A,170.32 g,第二节,质 量,答：秤盘、砝码盘；,槽码和游码；秤杆水平；,左边；,秤杆左偏向右调整调零螺丝，秤杆右偏向左调整调零螺丝。,第二节 质量,天平的使用方法,一放：,将天平,放在水平工作台上，游码归零,二调：调节,平衡螺母,，使指针在分度盘中央,（,偏左往右调，偏右往左调,）,三称：左物右码，先放物体再放砝码,（,加砝码先加大后加小）,四读：物体的质量=砝码数+游码数,（游码读前不读后）,五注意：不能超过量程；加砝码要用镊子；潮湿物体和化学药品不能直接放天平盘中,使用方法,天平天平要放平，,先将游码拨到零，,再调螺母找平衡；,左盘物体，,右砝码，,砝码要用镊子夹；,先放大，,后放小，,最后平衡游码找。,天平的使用口诀,六课堂小结,一：质量,.定义：,质量的单位及换算,二天平,构造,天平的使用方法：,.使用天平的注意事项：,七,课堂练习,1.下面关于质量的说法正确的（）,A、质量是物质的大小,B、质量是物体的多少,C、质量是物体中所含物质的多少,D、质量是物体的大小,2.下列说法中正确的是（）,A、登月舱从地球到月球质量变小,B、1kg铁比1kg棉花的质量大,C、玻璃杯打碎后，质量不变,D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也,变大,C,C,4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开 后称得其质量为2.4kg，这是因为 （）A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分 水汽化的结果 D、以上说法对都不对,3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会 发生变化的是 （）A、把铜棒加热到100 B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工,D,C,5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右,移动游码的作用是 （）,A、相当于向左调节平衡螺母,B、可代替指针用来指示平衡,C、相当于在左盘中加小砝码,D、相当于在右盘中加小砝码,D,6.质量为210,5,mg的物体，可能是下列,物体中的 （）,A、,一头大象,B、,一只苹果,C、,一台电视机,D,、一只蚂蚁,B,7.某同学用已调节好的,托盘天平测量物体的,质量，操作情况如图,所示，其中操作错误的是：,（1）_,（2）_,物体放左盘砝码放右盘,用手直接拿物体,8.有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空,中，则铜块的质量将_（变大、变小或,不变）,不变,9.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_物体的真实质量。（填“大于”“小于”或“等于”）,小于,10.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平,的_盘内顺序放的砝码是_;,游码应放在_位置上（游标所在标尺,的最大刻度值是5g）,右,50g、10g,4.2g,(,2,),如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，,这时用它称出苹果的质量将比其实际质量_。,(,选,填“偏大”“偏小”或“不变”,),偏大,游码,秤杆,槽码,支,点,秤盘,平衡,螺母,砝码盘,乙,甲,6.如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。,解析：用天平称出 100 枚大头针的质量,m,总,，则每枚大头针的质量,m,0,=,m,总,/,100。,练 习,例1为了表示下列各物体合理的质量值，请在下面的横线上填上确切的单位；,（1）一个鸡蛋的质量约为50_,（2）一个中学生质量约为510-2_,（3）一头大象的质量约为5.8103_,点拨：此类题目在填写单位时要联系实际，不能盲目填写。,例2利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量（）,A、偏小 B、偏大 C、不变 D、无法确定,点拨：已磨损的砝码它的实际质量小于砝码上所标的质量值。,例3用调节好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，为使天平平衡，下列调节方法正确的是（）,A、将两侧的平衡螺母均向左调。,B、增加右盘中的砝码或移动游码,C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码,D、只能移动游码，不能增加砝码,点拨：审清题意，本题为称物体质量时横梁调平。,例4使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤,A、把游码移动标尺左端“零”点上,B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移动游码，使天平平衡。,C、把天平放在水平的工作台上,D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。,E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。,（1）上述步骤中，_步骤有错误，错误是_，应改为_。,（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_.,点拨：利用天平测质量时操作必须规范。,例7一个鸡蛋的质量大约是（）,A、0.06t B、6kg C、60g D、60mg,例8对于托盘天平，在调节天平横梁平衡的过程中指针右偏，应_才能使横梁平衡；若在称量时，指针左偏，若再加上最小质量的砝码，指针却又向左偏，应_才能使天平横梁再次平衡。,例9下列是测量一杯水的质量的实验步骤，请将正确的序号填写在横线上：,_,_,_,_,_.,A、整理器材，把物体放回原处；,B、测出杯子和水的总质量m；,C、算出杯中水的质量m-m,0,；,D、测出空杯子的质量m,0,；,E、调节天平。,初 显 身 手,1、完成下列单位换算。,(1)310-5t=_kg=_mg.,(2)4.2106g=_kg=_t.,2、质量最接近50g的物体可能是（）,A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡,3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_；然后将游码移至_，再调节_，使指针指在_。,4、使用天平时，砝码要用_夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于_。,5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平_盘里_。,6、一个普通中学生的质量大约是_kg,当它在太空中失重时，质量是_kg.,7、3kg的水结成冰后，冰的质量是_kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为_kg。,8、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是_,_,_ _,（只填序号）。,（1）把天平放在水平台上；,（2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝码；,（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；,（4）调节游码直到横梁平衡；,（5）读出总质，求出每个大头钉的质量；,（6）把游码放在标尺的零刻度线上；,9、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（）,A、无须重新调节天平的平衡 B、需要重新调节天平的平衡,C、横梁右端的螺母必须向左调 D、横梁右端的螺母必须向右调,10、下列过程中，使用引导字的物体质量发生变化的是（）,A、一杯“水”结成“冰”B、将一“矿石”由月球带回地球,C、将一“铁块”烧红 D、氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半,11、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（）,A、移动游码 B、调节平衡螺母 C、交换托盘 D、移动游码并同时调节平衡螺母,12、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（）,A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘,B、被测的物体的质量不能超过天平的称量,C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡,D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。,13、一块铁块，在下列哪种情况下，它的质量将发生变化（）,A、把铁块轧成薄铁片,B、把铁块锉成圆柱体,C、把铁块带到月球上,D、把铁块熔化后铸成铁锅,14、一架已调节好的天平，因某种需要移到另一张桌子上使用，在用此天平称量物体质量之前（）,A、不必调节就可测量 B、只需水平调节,C、只需要横梁调节 D、水平、横梁都要调节,15、用托盘天平称量一粒大米的质量，下列方法中可取的是（）,A、一粒大米质量太小，无法称量,B、把一粒大米放在天平右盘里，在右盘中放砝码，反复测量，求平均值。,C、把一粒大米放在一只小杯中测出其总质量，再减去小杯的质量,D、取100粒大米称出其总质量为m，则一粒大米的质量为m/100。,16、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：,（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；,（2）调节天平横梁右端的平衡螺母；,（3）将被测物放在天平的右盘里；,（4）根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；,（5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；,以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的序号，然后在后面的横线上补充或改正。,（）_（）_,（）_,17、请你列举出托盘天平的几个缺点，并针对这些缺点找到改进的方法，至少要列出两个缺点并加以改进。,思考：若某一同学在用天平测量物体的质量时，违反操作规定，把物体放在右盘而把砝码放在左盘中，他能测出物体的质量？,可以。,天平左盘物体的质量等于右盘的砝码的质量加上游码所示的质量，即m,左,=m,右,+m,游,。,若天平的左盘放砝码，右盘放物体，则,由m,左,=m,右,+m,游,得：m,砝,=m,物,+m,游,所以，m,物,=m,砝,-m,游,思考题：,答案仅供参考：缺点1：老人看不清标尺上的游码所对的读数，改进方法：在标尺上安装一个可以随游码移动的放大镜，将示数放大。缺点2：夜晚，在室外看不清游码读数。改进方法：在标尺上安装一个由小灯泡组成的照明电路进行照明。缺点3：不能直接测量液体质量。改进方法：设计一个烧杯形状的天平左托盘，测量液体质量时，将这个左托盘换上即可。,THE,END,bye,bye,