对外贸易单证实务.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,(说课),从以下七个方面说课,说定位,说教材,说教法,说师资,说学情,说不足,说改进,一)课程在人才培养方案中的地位和作用,u,商务单证制作是商务英语专业核心技能课,之一。,u,该课程是,“,课证融合,”,的一个样板。课程与全国国际商务单证员考试同步,学生可获得岗位资格证书。学习与考证相互促进。,u,商务单证制作是商务英语专业学生必须掌握的一个技能,外贸“六大员”都要有“外贸制单”的功底,这对于学生以后走向社会从事与进出口贸易有关的活动提供帮助。,u,该课程是二七年校级精品课程,与珠海进出口商会合作组织单证员考试,珠海市进出口商会领导为学生颁发国际商务单证员资格证书,二)教,学,目,标,注重培养学生三个方面的能力:,u,专业能力:让学生了解进出口业务各环节所涉及的单证的流转程序。,u,方法能力:能够制作、审核各种涉及进出口业务环节的单证,处理单证方面的问题。,u,社会能力:使学生养成良好的制单习惯,小心谨慎的工作态度和认真负责的工作作风。,软件分析,u,本课程选用了南京世格软件有限责任公司提供的商务单证制作教学软件系统,该软件功能全面,涉及整个进出口业务的基本环节及流程。,u,该软件难易程度与学生水平及从业要求相适应,符合高职高专“必需、够用”原则。,u,该软件和教材使用相得益彰,可以利用电脑软件上的单据模版,练习教材提供的大量习题,从而达到“精讲多练”的效果。,授课内容分析,第九章 金融单据,第十章 附属单据,第十一章 出口收汇核销单据,第十二章 进口单证的缮制、审核,第十三章 国际商务单据审核,第十四章 电子制单,第十五章 综合实操训练,3.,强调使用软件操作,符合未来电子制单及电子审单的要求,对培养学生实际的制单工作能力有所帮助。,4.,使用自编的练习册辅助教学,结合国际商务单证员考试,准备一些习题,所选择的案例分析和实用问答,都与实际结合紧密。,四)参考资料,u,国际贸易单证实务,苏定东 王群飞主编 北京大学出版社,u,国际商务模拟实习教程,余世明 冼燕华主编 暨南大学出版社,u,国际商务单证培训认证考试复习指南,全国国际商务单证培训认证考试办公室编 中国商务出版社,六)课程所需的教学条件,u,自己动手制作了一些单证,的样本道具,u,多媒体实训室及电脑软件,u,实训场地,七)多媒体课件的建设状况,u,使用PowerPoint制作了这门课的课件,u,突出重点、难点,u,配有相关图片、表格,避免出现了大段文字的罗列,u 利用互联网上的专业网站获取信息,三、说教法,一)总的原则,实施 基于行动导向的教学设计,强调教师与学生互动,以学生为中心设计教学情境,让学生独立地获取信息,制定计划,实施任务,评估结果。在自己动手制作单据的过程中,掌握技能,习得知识,从而构建属于自己的经验和知识体系。,二)具体使用的教学方法,u,小组演练法,u,案例分析法,u,软件操作法,u,项目教学法,u,角色模拟法,三)考试、考核方法,强调以人为本,摒弃传统的“一纸定乾坤”。,实践与理论相结合。既测试技能,又考核知识。,结果与过程相结合。既有过程分数,参与程度,又有综合打分。,课堂学习与考证相结合。要求学生参加全国国际商务单证员考试。,某外贸公司按CIF术语出口一批货物,装运前已向保险公司按发票总值110,%投保平安险,六月初货物装妥顺利开航,载货,船舶于6月13日在海上遇到暴风雨,致使,一部分货物受到水渍,损失价值2100美元。,数日后,该轮又突然触礁,致使该批货物又遭到,部分损失价值为8000美元。对此,该外贸公司向保险公司提出索赔,索赔流程,损失通知,外贸公司保险公司,联合检验人,向承运人等有关方面提出索赔,外贸公司承运人货损货差证明,保险公司检验理赔代理人审查检验报告,采取合理的施救,整理措施,备妥索赔单证,提出索赔要求,提单副本装箱单保险单正本磅码单运输单据检验报告货损货差证明索赔清单赔偿清单,等候结案,索赔成功！,获得赔款美元,课程特色,“课证融合”和专项奖学金,本课程与商务部全国国际商务单证员考证相融合,实现“双证”,以提高学生就业。设立考证专项奖学金“商会奖学金”,为“课证融合”实施提供有力支撑。,“流程教学”和上机考核,本课程按实际业务流程进行教学,采用上机形式进行实训操作和考核。,以赛代练。组织学生参加商务技能大赛。,课程难点及解决方法,难点:,1)国际商务实训室的基础设施建设及管理人,员的培养。,2)能否有效地融合英语语言与单证实务教学。,3)专业理论知识的抽象性与外贸岗位的具体,要求能否有效融合。,解决方法:,学院已于2005年成立“专家指导委员会”,以课程建设及专业教学改革为契机,探索有效融合英语与进出口实务教学的最佳途径。,四、说师资,主讲教师本人是讲师、国际商务师,具有短暂企业工作经历,对进出口贸易有一定了解。,长期从事国际贸易系列证书的考试培训工作,是珠海市进出口商会聘任的兼职培训师,也是国际商务单证员考试的首批培训师。,本门课程我已经讲授了两轮。,主讲教师参加国际商务单证员师资培训班,邀请校外单证专家指导,主讲教师参加企业培训,五、说学情,u,三年全日制大专二年级商务英语专业学生,u,在先修了国际贸易实务外贸函电之后,已拥有了相关商务单证知识储备,能够使用计算机完成单证制作。,u,学生有国际贸易实务和商务英语的基础,学习难度降低,学习兴趣增加。为后续课程进出口业务综合模拟实训奠定基础。,u,学习和考证结合在一起,为学生未来就业铺平道路。学生学习有目标,学习效果有评估。,教学效果预测,u,教师:,2,、精心选择了实用的案例,认真分析,2,、选择了适用对应的软件,耐心传授,3,、教学方法形式多样,学生参与,4,、课后练习题量适度,难易得当,5,、策划现场表演,增强互动,教学效果预测,u,学生:,能紧跟老师思路,认真分析案例,2,、能切实掌握软件操作方法,3,、课后能认真完成老师布置的练习任务,4,、积极配合老师完成小组团队训练,增强了集体精神,u,师生双方共同合作,该门课程的学习会取得令人满意的成绩 。,注:几乎所有学习本门课程的学生,均参加了上周末举行的全国国际商务单证员考试。估计有80%以上的学生可以获得证书。,六、说不足,u,所使用的世格教学软件,由于自身局限不能及时升级,需要补充一些新的内容、单据样本。,u,在现场教学时,应多与案例分析结合讲授,与学生互动,但因课时所限,不能频繁使用。,u,由于自己经验欠缺,教材编写内容上稍浅显,内容需充实,一些错误也需纠正。,在教学中发现的问题,在改版时加以改进。,七、,说改进,按照教育部16号文件精神进行课程改革;,认真学习姜大源教授的基于工作过程的课程建设思想。对课程涉及的知识点进行序化,重构工作情境,引入案例分析,实施项目教学法和角色扮演法,以学生为中心设计课程,教师真正成为“导演”和“教练”。,谢 谢 大 家！,编辑本段,现代意义的“策划”,现代意义的“策划”可以理解为借助一定的信息素材，为达到特定的目的、目标而进行设计、策划，以为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。,策划就是一种策略、筹划、谋划或者计划、打算、它是为个人、企业、组织机构为了达到一定的目的，充分调查市场环境、以及相关联的环境的基础之上，遵循一定的方法或者规则对未来即将发生的事情，进行系统、周密、科学地预测并制定科学的可行性的策划方案，同时在发展中不断地调整以适应环境的变化，从而制定切合实际情况的科学的方案就叫做策划。,综上所述策划有以下几个主要的特点：,第一、策划的本质一种思维智慧的结晶。,第二、策划具有目的性，不论什么策划方案，都是有一定的目的，不然策划就没意义了。,第三、策划具有前瞻性、预测性，策划是人们在一定思考以及调查的基础之上进行的科学的预测、因此具有一定的前瞻性。,第四、策划具有一定的不确定性、风险性。策划既然是一种预测或者筹划就一定具有不确定性或者风险。,第五、策划具有一定的科学性。策划是人们在调查的基础之上、进行总结、科学的预测，策划不是一种突然的想法、或者突发奇想的方法、它是建立在科学的基础之上进行的预测、筹划。,第六、策划具有科学的创意，策划是人们思维智慧的结晶，策划是一种思维的革新、具有创意的策划，才是真正的策划，策划的灵魂就是创意。,第七、策划具有可操作性，这是策划方案的前提，如果一个策划连最基本的可操作性就没有，那么这个策划方案，再有创意、再好也是一个失败的策划方案。,发展观念：,从用户和,市场需求,入手，逐步认识、掌握及运用行业发展规律，推行“知本运营(人力资源)战略”、“资本运营战略”、“资讯运营战略”及“创新+速度”战略，高速成长，非线性发展。,经营策略：,通过用户评判、以提高用户为主导来树立企业品牌；通过对外拓展，标准化运营模式，大幅度扩展、巩固设计,市场份额,；通过开放式、多方位的合作,形式,，建立、丰富工作室的人力资源队伍。,工作风气：宽厚、专业、创新、高效。,营销策划的方法,营销策划是对营销活动的设计与计划，而营销活动是企业的市场开拓活动，它贯穿于企业,经营管理,过程。因此，凡是涉及市场开拓的,企业经营,活动都是营销策划的内容。,1,点子,方法,什么是点子？从现代营销角度来说，点子是指有丰富市场经验的营销策划人员经过深思熟虑，为,营销方案,的具体实施所想出的主意与方法。,2创意方法,创意是指在,市场调研,前提下，以市场策略为依据，经过独特的心智训练后，有意识地运用新的方法组合旧的要素的过程。,3谋略方法,谋略是关于某项事物、事情的决策和领导实施方案。,编辑本段,非策划的含义,非策划是相对于策划提出的一个策划思想.著名策划人,兰何水生,认为，策划人不能把自己禁锢在策划里头寻死觅活，策划人的高境界应该是超脱，超脱于策划理论技能之外，利用其他专业行业的知识解决策划内部的问题及与其他策划的较量，好比说，策划是正派,武功,，非策划是邪门歪道，策划人首先是敢于突破创新的人，沾一点、学一点甚至全用邪门歪道解决策划问题首先使得你看问题的视角和解决问题的方法更宽广，此外你的非策划必然让对手琢磨不透更易取胜。,编辑本段,概念及延伸,概述,有人问什么是策划。,做某件事的逻辑顺序就是策划，也称作创意策划。简单的策划，也可以说是想法、创意、点子。,比如某人要喝水，先要打井，要先勘测哪块地方打下去会有好喝的水出来，要找好将要约好来打井的朋友，要找铲子，大家某时间地点集合一起去挖井，把这些做事的过程逻辑写下来以后就是一个策划。,策划是书面语言（或图表）,就是在这些书面语言（图表）中阐述出一个实现某件事情的理论逻辑过程，有人说，有好的想法，在心里就好，何必要写下来，到时把这个想法，用原话即时说出来给必要的人听就是了。,用原话与书面的对比效果：,原话需要你们双方亲身某个场合，嘴巴交流，需要占用双方的时间，表达思想需要各种技巧，你的想法在这些条件下，能否被对方记住，你离开了，这些思想交流的过程就消失了，这些都是原话的弊端，如果你真的想让对方看到你的思想，你就必须要写下来，把这些思想放在了纸上，既可以方便你根据所得的资料即时改善想法，也不用你每个必要的人面前都占用时间去卖力的表达一遍，写在纸上也可以方便传播你的想法，别人可以在任何方便的时候，看到你的想法，这时你的想法就是策划了。,策划的分类,策划根据公司的职业需要有分成游戏策划，,市场策划,，,营销策划,，,广告策划,，,产品策划,，节目策划，电影策划，,房地产策划,等等。,虽然策划的职业不同，需要了解或找寻的知识资料也不同，但是策划要做的事情的方式都是一样的，无论从事哪方面的专职策划只要能掌握的策划逻辑就好，都不需要深入去学习相关行业的专业技能，比如做网络游戏策划，我们只要知道程序可以这么做到就好，不用告诉程序员程序要怎么样去写，所以策划作为一个工作的门槛是很低的，你有思想有好的点子会写字或画图表达出来就可以成为策划。当然如果能全面的了解各方面的知识是最好了，特别是了解营销方面的知识会对策划的联想创意方面很有帮助。,策划的启蒙,策划最初就来自于我们小时候的随着年龄而不停止的梦想，后来形成了很多想法，某个想法灵机闪现脱颖而出，它冲动着一时占据了你的思维，最后你把这个灵机闪现的想法写下它的实现的逻辑过程就是策划，所以好的策划一开始来自你的好的想法，常常好的想法来自你现实生活中的一些东西而形成产生的灵机想象，抓住灵机想象，不断调查得到资料，来务实的分析清楚即将去做某件事情的每一个细节过程得失，可能造成的问题与结果，在策划中根据其中各种问题的来提出解决方案，并分析其可行性。,比如上面，策划中要分析清楚，要喝水是否就一定要打井呢，有没其他更好的方法，分析种种原因状况以后，再下定要做打井这件事情的决心，有了决心开始做事；打在哪里好？是否需要其他什么证照办理，是否需要与某些涉及到的人或者事物协调好才能打井？确定无误了，找朋友帮忙或者请工人来打井,所以让人看明白为什么要这么去做这件事情，就是策划要做的事情。,精品系列课件文档,本文档下载后可以修改编辑，欢迎下载收藏。,