八年级物理下册6.3重力.ppt

课堂教学流程完美展示 全书优质试题随意编辑 独家研发错题组卷系统,教材新知精讲,中考考点展示,教材习题答案,The,End!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,6.3,重力,知识点,1,知识点,2,知识点,3,知识点,4,知识点,1,重力的产生,1,.,重力的存在,物体最终会落向地面,说明物体都受到一个向下的力的作用,这个力就是地球对它们的吸引而产生的重力。,2,.,重力,:,由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。用字母,G,表示。,拓展归纳,1,.,地球附近的所有物体都受到重力的作用。,2,.,重力是非接触力。不管物体是静止还是运动,也不管物体在空中还是在地面上,它们都受重力。,3,.,由于物体间力的作用是相互的,所以地球吸引物体的同时,物体也吸引地球。,知识点,1,知识点,2,知识点,3,知识点,4,知识点,2,重力的方向,1,.,重力的方向总是竖直向下的。,2,.,人们利用铅垂线来确定竖直的方向,以此来检查墙壁是否竖直。,知识点,1,知识点,2,知识点,3,知识点,4,拓展归纳,“,竖直向下,”,指垂直于水平面向下,而,“,垂直向下,”,是指垂直于某个面向下,这个面不一定是水平面。如果这个面是斜面,(,如图所示,),这时竖直向下和垂直向下就是两个不同的方向。所以,我们不能把重力方向说成,“,垂直向下,”,。,知识点,1,知识点,2,知识点,3,知识点,4,例,1,图示为同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。,(1),将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板,M,与桌面的夹角,会观察到悬线,OA,的方向,(,选填,“,变化,”,或,“,不变,”);,(2),剪断悬线,OA,观察小球下落的方向是,;,(3),从以上实验现象分析得到的结论是,建筑工人经常使用的,就是该原理的应用。,知识点,1,知识点,2,知识点,3,知识点,4,解析,:,(1),因为重力的方向总是竖直向下的,所以悬线,OA,由于受重力的作用就保持竖直方向不变,;(2),剪断悬线,OA,小球在重力的作用下就会竖直向下运动,;(3),通过分析得出的结论,:,重力的方向总是竖直向下的,建筑工人使用的重垂线就是利用这个原理制成的。,答案,:,(1),不变,(2),竖直向下,(3),重力的方向总是竖直向下的,重垂线,知识点,1,知识点,2,知识点,3,知识点,4,2,.,重力的大小,:,物体重力的大小跟它的质量有关,物体的质量越大,它受到的重力也越大。在同一地点,物体所受的重力与它的质量成正比。,3,.,重力与质量的关系,:,G=mg,其中,G,表示重力,m,表示质量,g,取,9,.,8 N/kg(,物理意义,:,质量是,1 kg,的物体在地球上所受的重力为,9,.,8 N),。粗略计算时,g,可以取,10 N/kg,。,知识点,1,知识点,2,知识点,3,知识点,4,拓展归纳,质量与重力的联系与区别,知识点,1,知识点,2,知识点,3,知识点,4,例,2,一个苹果的质量约为,0,.,3 kg,要测量该苹果的重力,图中最适合的器材是,(,),知识点,1,知识点,2,知识点,3,知识点,4,解析,:,苹果的重力,G=mg=,0,.,3,kg,9,.,8,N/kg3,N,。,A,弹簧测力计的量程是,0,5,N,可以测量该苹果的重力,;B,、,C,、,D,测力计的量程均小于,3,N,无法测量。,答案,:,A,知识点,1,知识点,2,知识点,3,知识点,4,知识点,4,物体的重心,1,.,重心,:,重力作用在物体上的作用点。,2,.,物体的重心位置,:,(1),质量均匀分布的物体,重心的位置只跟物体的形状有关。有规则形状的物体,它的重心就在几何中心上,例如,均匀细直棒的重心在棒的中点,均匀球体的重心在球心,均匀圆柱的重心在轴线的中点。,(2),质量分布不均匀的物体,重心的位置除跟物体的形状有关外,还跟物体内质量的分布有关。载重汽车的重心随着装货多少和装载位置而变化,起重机的重心随着提升物体的重量和高度而变化。,(3),不规则物体的重心,可以用悬挂法来确定。,(4),物体的重心不一定在物体上。,知识点,1,知识点,2,知识点,3,知识点,4,拓展归纳,稳度就是物体的稳定程度,稳度越大,物体就越不容易倾倒。提高稳度的方法,:,一是增大支撑面,二是降低重心。如,:,高大的建筑物通常建造成上小下大,目的是增大支持面,以增加稳度,;,装运货物时,应把重的物品放在下面、轻的物体放在上面,而且货物不能装得过高等。,知识点,1,知识点,2,知识点,3,知识点,4,例,3,下列关于重心的说法正确的是,(,),A.,重心是物体的各部分所受重力作用点的集合,B.,形状规则的物体的重心必与其几何中心重合,C.,重心是物体上最重的一点,D.,直铁丝被弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上,解析,:,我们认为物体各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心,重心并不是物体上最重的一点,选项,A,正确,C,错误,;,质量分布均匀,形状规则的物体重心在几何中心上,选项,B,错误,;,若直铁丝被弯曲后变成圆环,重心在圆环的圆心而不在铁丝上,选项,D,错误。,答案,:,A,考点,1,考点,2,考点,1,探究重力大小的因素,例,1,某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究,“,影响物体重力大小的因素,”,实验中,进行了如下的实验探究。,第一组,:,探究,“,物体重力的大小跟物体形状的关系,”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示。,表一,分析第一组同学的实验数据得出实验结论,:,物体重力的大小与物体的形状有关。你认为此结论,(,选填,“,正确,”,或,“,不正确,”),理由,:,。,考点,1,考点,2,第二组,:,探究,“,物体的重力的大小跟物体的质量的关系,”,他们用一支最大能测量,5 N,的弹簧测力计来进行实验,得到的数据如表二所示。,表二,(1),实验中错误的地方是,。,(2),去掉错误部分,由表中数据可得到的结论是,:,请简要写出你分析数据并得出此结论的依据,:,。,考点,1,考点,2,解析,:,第一组,:,由表中的数据可以看出,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状时,其质量也发生了变化,所以不符合控制变量法的要求,;,第二组,:(1),从实验的最后一组数据可以看出,当物体的质量达到,600,g,时,弹簧测力计已无刻度,这是因为超过了弹簧测力计的量程,;(2),分析表二中的数据可以看出,物体受到的重力与质量的比值是一个定值,为,10,N/kg,可得出结论,:,物体所受的重力与它的质量成正比。,答案,:,第一组,:,不正确,没有保证橡皮泥的质量不变,第二组,:(1),挂,600 g,的砝码时,拉力超过弹簧测力计的最大测量值,(2),物体所受的重力与跟它的质量成正比,物体受到的重力与质量的比值是一个定值,考点,1,考点,2,考点,1,考点,2,考点,2,重力的示意图,例,2,(2017,北京石景山区二模,),如图所示四个重力的示意图中正确的是,(,),考点,1,考点,2,解析,:,因为重力的方向是竖直向下的,作用点应该在物体的重心,由图可知,只有选项,D,中重力的方向是竖直向下的。,答案,:,D,考点,1,考点,2,教材问题详解,教材第,13,页图,6,-,23,水自动地由高处向低处流动就是由于受到重力作用,假如没有动力,高处的水便不会向低处流动,也就不会推动水轮机转动,从而不能带动发电机转动发电。,教材第,15,页活动,2,物体的重力大小跟它的质量成正比。,教材第,16,页想一想,根据自己的质量,进而计算体重。,教材第,16,页信息浏览,根据自己的质量,结合月球的,“,g,月,”,与地球的,“,g,地,”,的关系,计算一下自己在月球上的体重。,自我评价与作业详解,1,.,470,.,4 N,2,.,D,点拨,一头牛的重力约为,4,10,5,N;,一个鸡蛋重力约为,0,.,5,N;,一只鸡的重力约为,20,N;,一本教科书的重力约为,10,N,。,3,.,C,点拨,重力的方向总是竖直向下,重力的作用点在重心位置,对于匀质小球来说,重心在球心位置。,4,.,2,.,94,10,5,点拨,1,t,=,10,3,kg,重力可根据,G=mg,来计算。,5,.,略,