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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 行星地球,第一节 宇宙中的地球,课标要求,运用资料说明：地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,描述地球所处的宇宙环境,【教学目标】,知识与技能,1了解天体和天体系统的概念,2了解宇宙的主要组成物质、天体及其类型,3了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解,4理解地球上存在生物的原因,过程与方法,1通过阅读分析教材，使学生具有归纳整理知识、提取重点和找出知识间内在联系的自学能力。,2通过阅读图片、画图和思考等活动，提高学生从图中获取知识的能力。,情感态度与价值观,通过了解宇宙的物质组成，使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，并注意识别和抵制伪科学。,一、地球在宇宙中的位置,阅读课本P2阅读材料，并结合自己平时的生活所见，思考:（1）谈谈你在天空中可以看到的星星有哪些？（2）各有什么特点？,【,阅读讨论,】,（1）有星云、恒星、行星、卫星、流星、彗星等。,（2）星光闪烁的,恒星,、在星空中移动的,行星,、圆缺多变的,月亮,、轮廓模糊的,星云,、一闪即逝的流星、拖着长尾的彗星等。,【,归纳总结,】,1、天体：,(1)天体的概念：宇宙间物质的存在形式，称为天体。,(2)天体的种类几种常见的天体（宇宙的物质性）：恒星、星云、行星、流星、彗星等,一、地球在宇宙中的位置,1、天体：,(1)天体的概念：宇宙间物质的存在形式，称为天体。,(2)天体的种类几种常见的天体（宇宙的物质性）：恒星、星云、行星、流星、彗星等,(3)天体的分类与判断：天体的分类：自然天体和人造天体。,自然天体包括自然存在于宇宙空间的各种形式，当然包括星际物质，还包括行星、恒星、彗星、流星体、卫星等各种形式，人造天体包括运行在宇宙空间里的各种人造形式，如运行在宇宙空间里的人造地球卫星、宇宙飞船等。,判断某一物质是不是天体，需要看两个条件：一是看它是不是宇宙中物质的存在形式；二是看它是不是某一天体的部分，某一天体的一部分不是天体。,在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船、空间站等都属于天体；而待发射或返回地面的人造卫星，只是地球的一部分，不属于天体。,补充,【阅读思考】请同学们结合课本P3图1.2及相关材料，思考:,(1)宇宙中的天体是静止的还是运动的?,(2)宇宙中的各种天体是否为孤立的呢？,(3),完成P4的上面的活动题。,一、地球在宇宙中的位置,(1)宇宙中的天体都在运动着：运动是绝对的，静止是相对的。,(2)运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。,(3),总星系,银河系,河外星系(简称星系),其他恒星系,太阳系,地月系,其他行星系,【,归纳总结,】,一、地球在宇宙中的位置,2、天体系统：,(1)天体系统的概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，我们称之为天体系统宇宙的运动性,(2)天体系统的层次：宇宙的层次性,总星系,银河系,河外星系(简称星系),其他恒星系,太阳系,地月系,其他行星系,地球所处的天体系统,从低到高的级别,依次为:地月系、太阳系、银河系和总星系。,银河系,太阳系,地月系,总星系,二、太阳系中的一颗普通行星（地球的普通性）,【阅读思考】,阅读教材P4图1.4太阳模式图思考太阳系周围有几颗行星，它们由近及远的排列分别是什么？,三、存在生命的星球（地球的特殊性）,【阅读思考】,结合教材内容P6，思考为什么地球是太阳系中唯一存在生命繁衍的行星呢？,【归纳总结】,1、地球所处的宇宙环境安全有序：太阳光照稳定，运行轨道安全。,2、地球自身的有利条件：,(1)地球具有适宜的,温度条件,：日地距离适中，公转和自转周期适当，平均温度保持在15左右，使地球上有适于生命物质存在的温度条件。,(2)地球具有适合生物生存的,大气条件,：地球的体积、质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长演化过程，形成了现在以氮和氧为主的适合生物呼吸的大气。,(3)地球有液态水(,液态水条件,)：地球内部放射性元素衰变致热和原始地球体积收缩，产生热量，不断产生水汽，并随地球内部的物质运动带到地表，形成原始海洋。,【阅读】,P7“到哪里寻找外星人”,【思考】,如果想寻找太阳系外的生命，你会寻找什么样的星球？,太阳系外存在生命的行星应该是必须处于一个稳定的宇宙环境中；围绕某一恒星转且距离适中的行星，该行星质量、体积还要适中，以便有适合生命存在的温度、大气和液态水等条件。,一、地球在宇宙中的位置,1、天体：,(1)天体的概念：,(2)天体的种类几种常见的天体（宇宙的物质性）：,(3)天体的分类与判断：,天体的分类：自然天体和人造天体。,判断某一物质是不是天体，需要看两个条件：,2、天体系统（宇宙的运动性和层次性）,(1)天体系统的概念：宇宙的运动性,(2)天体系统的层次：宇宙的层次性,二、太阳系中的一颗普通行星（地球的普通性）,1、八大行星：水金地火、木土、天海,2、八大行星的运动特征（同向性、共面性、近圆性）和结构特征（类地行星、巨行星、远日行星）,三、存在生命的星球（地球的特殊性）,1、地球所处的宇宙环境安全有序：太阳光照稳定，轨道运行安全,2、地球自身的有利条件：,(1)日地距离适中,(2)地球的体积、质量适中,(3)液态水的存在,第一节 宇宙中的地球,板书,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,太阳,小行星带,哈雷慧星,太阳系模式图,八大行星绕日公转的方向都是自西向东：具有,同向性,。,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,轨道倾角,7,0,3.4,0,0,0,1.9,0,1.3,0,2.5,0,0.8,0,1.8,0,偏心率,0.206,0.007,0.017,0.093,0.048,0.055,0.051,0.006,八大行星绕日公转的轨道几乎在同一个平面上：具有,共面性,八大行星的公转轨道的形状都是近似正圆的椭圆：具有,近圆性,行星类别,距日远近,质 量,体 积,类地行星,巨行星,远日行星,1,1,1,2,2,2,3,3,3,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,水星,太阳系模式图,巨行星,类地行星,远日行星,蟹状星云,星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体，其主要成分是氢。,太阳（恒星）,恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体，其主要成分是氢和氦,土星（行星）,行星是沿椭圆轨道上绕恒星运转的球状天体。本身不发光，反射太阳光而发亮。,卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。,月球,
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