人教版语文三年级下册语文园地三.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文园地三,我的发现,马跑得越快，离楚国不就越远了吗？,马跑得越快，离楚国就越远了。,这不恰好表明有数不尽骆驼吗？,这恰好表明有数不尽骆驼。,我的发现,马跑得越快，离楚国,不就,越远了,吗？,马跑得越快，离楚国,就,越远了,。,这,不恰好,表明有数不尽骆驼,吗？,这,恰好,表明有数不尽骆驼,。,反问句,陈述句,每组中的两个句子,表达的意思相同。,反问有两种类型：,1.否定形式的反问，表示肯定的内容。2.肯定形式的反问，表示否定的内容。,无疑,而,问，,只问不答,，把一个,确定,了的意思用疑问形式表达出来叫,反问,。,我知道,什么是反问句？,答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的,（明知故问）,雷锋叔叔不是我们应该学习的榜样？,随处乱扔垃圾，这就是身为少先队员应该做的事？,1、羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？,2、杨桃是这个样子的吗？,3、随处乱扔垃圾，这就是少先队员应该做的事？,将反问句改为陈述句,1,、,大雁离开了同伴，,不是,感到,很孤单,了,吗？,2,、,爸爸的教诲，,不是,让我一生受用,吗？,3、我怎能,不爱,家乡这眼甘甜的泉水,呢？,将反问句改为陈述句,大雁离开了同伴，感到很孤单,。,爸爸的教诲，让我一生受用,。,我爱家乡这眼甘甜的泉水,。,有不去不,如何把反问句改成陈述句？,1、有“不”去“不”，没“不”加“不”。,2、去除疑问词,（怎么、难道.吗、呢.）,3、把问号改成句号。,4、把句子整理通顺。,把反问句改为陈述句,1、这美妙的琴声，怎么不令人陶醉呢？,2、实事求是的精神，不正是我们要学习的目标。,3、难道她是你的亲姐姐？,4、作为同学，不应该互相帮助吗？,5、更羸知道大雁受伤，是猜的吗？,6、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘记呢？,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。,背上的羽毛像浅绿色外衣。,二月春风似剪刀。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。,挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！,日积月累,读读记记,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。,背上的羽毛像浅绿色外衣。,二月春风似剪刀。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。,挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！,我还能从学过的课文里找出这样的句子。,日积月累,读读记记,1、,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀,似的,尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,2、,那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。,3、它是那么粗壮、结实、挺拔，就,像,草原的哨兵,一样,。,读读背背,绳在细处断，冰在薄处裂。,亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。,莫看江面平如镜，要看水底万丈深。,花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。,日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。,这是五句表示思想方法的谚语。,1、一勤生百巧，一懒生百病。,2、不怕家里穷，只怕出懒虫。,3、水不流会发臭，人不学会落后。,4、追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。,5、岁寒知松柏，患难见真情。,6、钟不敲不鸣，人不学不灵。,7、明人不做暗事，真人不说假话。,成语故事：买椟还珠,1.郑国人买了什么？“椟”指什么？“珠”指什么？,2.用自己语言讲讲这个故事。,3.这个故事说明了什么道理？,4.联系实际说一说。,这个成语讽刺了那些没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人。,我喜欢读成语故事,亡羊补牢 南辕北辙 水滴石穿,世外桃源 鹤立鸡群 负荆请罪,叶公好龙 拔苗助长 入木三分,望梅止渴 杞人忧天 三顾茅庐,口语交际,说说我自己,习作指导,介绍自己,猜一猜,有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-你猜他是谁？,人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。,通过一件,具体的事,来写人的突出,特点,。,只有认真观察，,抓住特点,，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有,如闻其声，如见其人,的感觉。,选好事例，以事写人，才能把人写生动。,我的同学,我们班的陆小燕，1.3米的个子，,梳着齐耳的短发,，乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。,她天生就是一副假小子的模样。,尽管妈妈给她买了许多条裙子，可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！,也许是属马的缘故，她的性格就像一匹没有驯服的小野马。她很顽皮，喜欢爬高下低。有一次，她上树捉知了，不小心摔了下来。她从地上爬起来，揉了揉屁股，毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着回家了。,真像一个“假小子”。,外貌描写,特点：假小子,事例：1.不喜欢穿裙子。,2.摔跤了也不在乎。,了解自己,一、是自我观察。,可以通过,照镜子,，观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什麽优点或缺点、有什么兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎么样等。,二、是向他人了解自己。,如请爸爸妈妈、老师、同学谈谈，在它们眼里，你的性格、爱好如何，你有什么优缺点,通过他人的评价来进一步认识自己，总结出自己的特点。,写作思路示例,：,题目：,我的自画像、我、这就是我,开头：,可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；,也可以,用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点,；,或,直接介绍自己,，如我是一个喜欢玩游戏的人。,题目是自己拟定，可以这样取题：,我就是我 的我,一,、,可以根据自己的性格确定题目,1、爱哭的我,2、胆小的我,3,、,开朗的我等；,二,、,可以根据自己的优点确定题目,1、聪明的我,2、虚心的我,3、上进的我等；,三,、,可以根据自己的爱好确定题目,1、爱画画的我,2、爱看书的我,3、爱踢球的我等。,写作时要根据自己的,题目重点写这一部分,。,开头的方法,1概括介绍法。,如：,嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学,我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。,2描述外貌特点法。,如：,我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴,3直接介绍法。,如：我的爱好是上网、看书、画画。,开头例 子：,1.每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋，,在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。,每当不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！,2.平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样，,拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静,3.我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。,我的那张小嘴好像永远止不住，总是不停地说。,下面来听听我的故事吧！,4.我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，,一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。,写作思路示例：,中间,详写段落,中间：,（1）,你的性格有什麽特点,，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再,选取一个事例具体介绍,，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。,（2）,你的兴趣爱好是什麽？,选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再,举例说明,。要突出细节，写出情趣。,中间例子：,每个人有自己与众不同的地方，尤其,是,兴趣，爱好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且要按一定的顺序写出真的我。,“我是一个（）的孩子。”作为每一段的开头。,也可以这样开头：,老师说我是一个（）的孩子。,爸爸说我是一个（）的孩子。,妈妈说我是一个（）的孩子。,中间范文1：,1.,老师说我是个马虎的学生。,因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。,2.,妈妈说我是个“吃书”的好孩子。,一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本伊索寓言，晚上睡觉抱着一册睡前故事，中午吃饭时，又拿着本百科全书。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。,3.,爸爸说我是个小作家。,说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩服你，真是好开心。,中间范文2：,胆小的我什么都怕。,怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。,爸爸哈哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子！”,“爱好”中间范文：,我爱看书。,平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。,“爱好”中间范文：,我是一个非常地道的车迷。,我从七岁开始就对车子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属于什么系列，还能说出它大量的专业数据。只要哪里有车展，我从来都不错过。那里的好车太多了，看得我连家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更多，他出了几道题，我对答如流。我出了三道题，考得他张口结舌，最后对我佩服得五体投体，甘拜下风。我常幻想着自己长大了，开着心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。,结尾的方法,1反问结束法。如：,朋友，你愿不愿意和我做朋友？,怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？,2概括总结法。如：,听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！,我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。,我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？,3情趣总结法。如：,哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？,平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。,我,看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本海底两万里，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？,说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。,有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。,我很爱看书，,由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。,我的一个理想,，要写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。,这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。,范文：这就是我,飘逸的长发，浓浓的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就组成了我这张可爱的脸！千万不要被我这张可爱的脸“迷住”！我可没有你们想象中的那么完美！如果想知道答案，就一定要往下看哦！,快乐的我,。我有许许多多的特长和爱好，但是，最值得一提的，还是网球和舞蹈！先说网球吧！如果你有兴趣到和平网球馆去看看我，那么你一定会大吃一惊的，身体较小的我从小体弱多病，但自从打了网球后，我变得健康起来，而且，对网球越来越感兴趣了，经过不懈的努力，我现在已经是二级运动员啦！舞蹈应该是每个女孩子心中最完美的舞台！当然我也不例外，10年来，我没有放弃过对梦想舞台的追求，当然，结果是完美的。但是，我依然不会放弃！,善良的我,。嘿，其实，善良在我的身上是一个缺点呢。因为我天生耳根子软，甚至，有时候软得没有原则了，为此，我真的非常苦恼。但是，更令人无法接受的是，我根本就不懂得什么叫恨！即使别人怎样欺负我，甚至让我生气生到极点，我也不会恨他，总是每隔几个小时气就全消了。记得有一次，我不小心打翻了同学的水瓶子，我连忙道歉，说对不起！可是她不但不接受还不依不饶说了好多的伤人的话，当时，我发誓3天不理她，可是，课间休息的时候，那些让人生气的话早就被我抛到九霄云外了，就像什么都没有发生过似的与那个同学在一起说说笑笑了。,胆小的我,。我知道你们认为女生就是胆子小嘛，没有什么大惊小怪的，但是，我的胆小是跟别人不一样的。举个例子吧，我向来是不怕考试的，但是我只要听见要交卷的铃声，我的心马上就揪起来，因为我怕分数呀！还有，现在女生多少有点“叛逆”心理，一般是不怕家长和老师训的，但是，犯了什么错误，一看见老师和家长就跟老鼠见了猫一样！,怎么样?以上只不过是我性格及爱好的大概介绍，了解我的人会知道我更多更多的优点，希望会有更多的人加入到了解我的行列里！,写作提纲：,题目：_,:概括介绍自己的姓名和特点。,:用具体的事例来说明自己的性格特点。,:用具体的事例来说明自己的爱好。,:总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。,注意,：爱好、性格的事例顺序可以调整，也可以只写2样性格或者2种爱好,