守望梦想(xx小学学校宣传片).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,守望梦想，办,好老百姓满意的学校,海口市白龙小学标准化建设,情况汇报,全体教师团结一致，共铸白龙美好的明天,。,在上级政府和教育主管部门的正确领导下，我校以科学发展观为指导，全力提高办学水平和教育教学质量，积极推进义务教育均衡发展和标准化建设工作，办人民群众满意学校。根据海南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）和海南省义务教育学校标,准化建设评估指标体系中,的各级指标和评估要点，开展认真的自查、自评和整改工作。,一、学校,基本情况,白龙小学隶属美兰区公办完全小学，始建于1965年，座落在海口文明东路和白龙路交叉口处，地处繁华地段，交通便利。学校现占地面积4795.2平方米，,总,建筑面积4744平方米。,2011年前，校舍陈旧，操场低洼泡水，教育环境差，教学条件落后,。,2011年5月以来，学校变化有着神话般的传奇色彩,。在,各级政府和教育主管部门的鼎力支持,下,，投入资金,近千,万元，对学校进行全面建设与改造。截至2014年初，学校建设出现了一个又一个奇迹，“办,老百姓满意,学校的梦想”在全体师生和社会的守望中一个接着一个顺利实现。,昔日的卫生间,七层的综合楼只有一个楼梯作为消防疏散通道，1600多名师生共用一间不足80平方米20个蹲位的卫生间，80年代建设的教学楼被列为2011年海口市校安工程重建项目。,学校现有教学班25个，学生1403人。在职在编教职工71人，其中专任教师68人。学校拥有一支精诚团结、同心协力、锐意进取、有思想的领导班子；有素质良好、富有活力、辛勤耕耘、乐于奉献的教师队伍。本科学历教师38人，占53.5%，大专以上学历教师占100%，一级,教师27人，占38%，中学高级教师1人，省骨干教师2人，市骨干教师7人，有一批教师获得省、市学科带头人及优秀教研骨干光荣称号。,学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，围绕“知识编织梦想，活泼伴我飞扬”的办学目标和“和合校园，童心飞扬”的核心理念，以“优化课堂教学结构，提高教学质量”为中心，以“均衡发展、优质发展、特色发展”,为主线，以“依法治校、以德治校、质量立校”为管理机制，全力提升办学水平，全面推进义务教育均衡发展，促进学生健康、快乐成长。,为建设标准化学校，我校强化教职工素质教育、师德师风教育和学生行为习惯养成教育；提倡教师团队合作竞争、学生学习合作竞争；切实抓好教书育人、管理育人、环境育人。,以“每个人都是重要的”为校训，以“服务、尊重、严谨”为教风，让学生形成了“勤学、善思、求知”的良好学风。学生的思想道德、文化素质、个性特长都得到充分的发展。特别是在攀登英语、学生良好习惯的培养、劳动技能的培养，合唱兴趣班、竹竿舞兴趣班、美术兴趣班的特色教学等闯出了一条白龙人之路，形成了我校的办学特色。近年来，学校面貌日新月异，“绿色质量”内涵丰厚，综合实力不断提高，办学成果令人瞩目。,管理促质量。学校坚持以“快乐童年，绿色未来，为孩子的梦想而创新”为办学宗旨，以“知识编织梦想，活泼伴我飞扬”为办学目标，全面推行素质教育，认真实施校长负责制，实行教师岗位合同制，强化教师考核，最大限度调动教师的积极性，并且以此为契机，大力塑造教师人格魅力，健全教师人格影响熏陶学生的教育,机制，把教师的职业道德、学生的爱国情操、孩子的感恩等贯穿于教育教学的始终。通过开设特色班、主题班会、观看影像、评先树优等手段，真正把育人理念落到实处。,教学促质量。充分发挥现代化教育教学手段和利用信息资源，加大信息技术与学科知识整合的力度，唤起人人要学会使用信息技术的技能技巧。同时，积极推进课堂教学改革，坚持向40分钟要质量，抓好备课、上课、批改、考试、评卷、分析等常规教学环节，开展扎实有效的课堂教学研究。,环境促育人。学校不仅注重改变育人环境，,更注重校园文化内涵建设。我们对学校的每一面墙、每一根柱子、每一棵树、每一个角落都精心策划，使校园的美化、绿化、净化和知识性、艺术性、创造性融为一体。如今，校园的,每一面墙、每一根柱子都会“说话”，每一棵树都能“育人”，每一寸地方都孕育着知识的内涵。师生在美丽和合的环境中工作、学习、成长，的确其乐融融。,目前，我校全体教职工在周校长的带领下，正按照“绿色质量，和谐发展；和合校园，童心飞扬；快乐学习，活泼成长”的理念，以“均衡发展、标准办学、优质发展、特色,育人”为主线，规范管理，完善机制，实现学校教育可持续发展，办好老百姓满意的学校。,二、自查自评工作情况,1、学习宣传。召开全体教职工大会，,认真学习评估方案和标准，了解掌握评估指,标体系要求，并进一步明确学校标准化建设评,估的目的、意义和指导思想，掌握评估标准和,实施步骤，统一认识，积极参与评估工作。,2、制定计划。为了全面推进我校标准,化建设工作，落实各项标准化管理措施，认,真做好自查工作，迎接省、市标准化建设督,导评估领导小组的评估，特制订我校标准化,自评工作计划，并成立了学校自评领导小组。,在方案计划中进一步明确了自评工作的内容,要求和工作日程安排，使学校创建工作有条,不紊地推进。,3、成立领导小组。,我们成立以周校长为组长的学,小组下设办公室，办公室负责封面、目录、标,校标准化建设自评领导小组，领导,签等设计工作。领导小组分工具体，工作任务安排,到人，并落实责任制。同时，充分发挥团队,精神，积极沟通配合，分工合作，形,成了团,结互助、攻坚克难、同,舟共济的工作作风。,4、组织自评。学校的自评工作按各小组成员,所处的部门进行分工负责，有计划分步实施。,（1）各部门反复学习各自负责的指标项目评估,标准，多次召开自评领导小组会议，精心部署，稳,妥推进自评工作，并将各指标落实到小组或个人，,分头采集信息，整理资料、归档，按照评估标准和,评分细则认真进行比照、分析和评估。,（2）各部门对本部门负责的各项评估情况进行,汇总，对照评估标准认真总结本部门的工作，提出,所负责项目的评价意见，撰写部门自评说明。,（3）召开学校中层以上领导扩大会议，,向组长汇报各部门的自评情况，开展全面评议，提,出改进工作措施，拟出学校各项指标的评价说明，,撰写学校自评报告。,5、组织申报。学校自评领导小组发挥评估的导向、激励、改进等功能，按照“硬件从实、软件从严”的原则，针对自评结果，提出整改措施。经过整改后，向教育督导部门上报学校自评报告，做好学校评估资料归档和迎接省教育督导评估领导小组到校评估的各项准备工作。,三、自查自评结果,我校经过认真的自查自评，其结果为：,在所有C级指标60项评定项目中有56项合格，占93%，其中有C4（年级班额）、C8（运动场地）、C10（校舍总建筑面积）3项核心指标和C5（建设用地）1项一般指标未能达标合格。按规定，我校符合申报义务教育标准化学校评估要求。,四、具体,措施及成效,（一）多方努力，改善办学条件,1、实施校安工程。从2011年5月起，我校开始实施校安工程，经过一年多的艰苦努力，克服了种种困难，2012年10月，教学楼重建项目全面竣工，并通过验收投入正常使用，重建的教学楼达到防雷防震标准。,2、综合楼续建工程。因原七层综合楼只有一个楼梯，没设卫生间，消防隐患大，学生如厕困难。周校长上任伊始，看在眼里，急在心上，惦挂着全校1500多名师生的如厕难问题，马上着手策划、筹建以解决消防通道和学生如厕问题的综合楼续建项目。经过一番艰辛努力，续建项目于2013年12月顺利竣工验收，并投入正常使用。,3,、进行硬件改造。2011年来，我校进行了校舍建设和维修、操场硬化、功能室建设、校园文化建设及标准化学校配套工程，还按照海南省义务教育学校办学标准，配置了各科各类教学设备设施。,（1）全面维修综合楼，安装校园广播和监控系统，建设现代化多媒体教室，为教师提供了展示教育教学才华的平台。,（2）建设校警室、改造校门校道，协调园林局、市政市容委、规划局等部门，在校门口的绿化地上铺彩砖，一改过去那种放学时段拥堵不堪的局面，为师生创造了一个安全、宽敞的接送孩子的平台。,（3）操场加高硬化和围,墙整改。学校缺乏文化墙，,为营造浓厚的校园文化氛围，学校根据实际情况挖掘一切可利用的空间，在东边围栏上建文化长廊，既解决了文化墙缺乏问题，又达到了防护的效果。而操场的加高硬化，避免了校园过去那种低洼泡水的状况。,（4）大量添置教育教学设备。数学、体育、音乐、美术、科学、劳技、卫生等教学设备的配置，种类、数量和规格均符合海南省小学科学教学仪器配备标准（试行）的要求。我校的学生计算机从原来的42台添加到125台，教师专用计算机从原来的5台添加到35台，生均计算机比达到11.7:1；师均计算机比达到1.6:1。计算机满足学校教学需求。学校互联网流量兆数为4兆，实现信号到室，形成了网络条件下的教学环境。学校有一间200平方米176个座位的公共交互式多媒体教室。每个班级教室均有一套多媒体教学设备，可连接互联网，全面实现了多媒体教学手段。,（5）创办特色班、组。为了发展学生的兴趣特长，我们先后成立了合唱、舞蹈、象棋、绘画、手工、竹竿舞等兴趣班、组，,尤其把海南民族特色文化“竹竿舞”作为我校“阳光体育运动”的一个主题来抓。现在，一到活动课，师生们都主动来到操场上，随着优美动听的音乐尽情地跳起竹竿舞，整个校园充满了欢声笑语，迸发,出,蓬勃向上的生机和活力。,（6）添置大批图书。学校在房子特别紧缺的条件下腾出一间教室建图书室，藏书量从原来的6000册添加到2.6万册，人均藏书达17.8册，并配有工具书、教学参考书多达50种。,5、加强校园文化建设。我们把校园文化建设作为学校内涵发展的首要任务来抓，把“美丽校园，快乐学习，活泼成长”定为校园文化建设的主基调，因地制宜，精心打造浓厚的校园文化氛围。,为了让学校的每一堵墙都会“说话”，学校从“国学经典”、“习惯养成”、“中国名胜”“海南文化”“童真童趣”等内容精心策划布置，给学生提供丰盛的文化大餐。,学校精心设计八个活动展板，定期展示学校活动剪影和师生作品。还选择合适位置，建设“习惯教育、感恩教育、励志故事、中华文化、本土文化”等精美宣传专栏，让学生无时无刻收到熏陶教育。楼道及消防栓配有安全提示，让学生时刻记住安全高于一切。,班级文化也是我校文化的一个亮点。在班主任的指导下，学生自主扮靓教室。步入教室，首先看到的是每个班的温馨靓丽的班级文学园地、班务栏、励志名言等，教室文化熠熠生辉，一朵朵班级奇葩争芳斗艳，每个班级都充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。,（二）从严要求，加强师资队伍建设,1、师资队伍配备符合岗位设置要求。我校现在在编教职工71名，专任教师68人，专任教师中师达标率100%，大专以上学历100%，本科学历53.5%。学校有高级教师1人，一级教师27人，占38%，二级教师41人，占57.7%。教师的职称结构符合岗位设置要求，学科结构合理，满足教学需求。,2、加强师德建设，提升师德水平。近年来，学校建设一支以高尚情操塑造学生，以渊博知识培养学生，以科学方法引导学生的高素质教师队伍。,（1）加强班子建设。学校除了加强廉政建设，还加强业务水平的培养。每学期开展“四个一活动”，即每人每学期轮流带班值日一次，每人每学期帮扶一名年轻教师成长，每人每学期做一次述职述廉报告，每学期组织一次工作经验论文评比。,（2）开展评比活动。学校每学期组织教师学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范等相关政策法规。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。每学期进行“我和孩子在一起的这些日子”、“我的教育故事”等教育交流活动，通过写心得体会，逐步提高自己的认识。通过活动，有效地促进教师专业水平的提高，更好地为教学服务。,3、加强教师培训，提高业务能力。近三年来，我校教师积极参加国家远程教育培训和海口市专业技术人员继续教育网上培训。积极组织教师进行业务学习和培训，深入学习课改知识，转变教师的教育教学,思想。每学期，组织教师参加市、区举办的各种教学研讨活动并在科组内进行交流心得感受，确保外出学习的实效性，有利于提升教师的整体素质。,尤其,立足校本教研，为教师搭建专业成长平台，经常组织教师做汇报课、研讨课、展示课、帮扶课、示范课，通过丰富多彩的教学教研活动，促进教师加强学习专业知识，以达到教师综合素质的全面提高。几年,来，教师培训成果喜人，一批年轻教师参加市组织的各学科调教活动均获得优异成绩。学校在教师培训工作中一直做到按要求落实经费保障，每年教师培训的费用都远远超过预算总额的5%。,（三）尽心竭力，提高教育教学质量,1、德育工作稳中求活，促进师生健康发展,（1）加强团队建设，提高管理水平。我们每学期坚持开好“四会”：即每周一次主题班会；每月一次队会；每学期12次班主任经验交流会；每学期1次家长会。我们要求每一位科任教师都参与到班级管理、学生道德品行教育、班级文化建设中。德育处每学期组织两次班主任的交流活动，让优秀班主任介绍管理班级的方法，起到了互相学习、互相促进的作用。,（2）开展文明行动，提升学生素养。我校把文明礼仪宣传教育实践活动作为创建文明校园的有效载体。学校通过校园广播、学校宣传栏、横幅、主题班会等渠道，让“讲文明话、做文明事、当文明人、建文明校”的观念深入人心。学校德育处、大队部每学期组织开展“小手拉大手，文明我先行”的活动，每月评选“文明小使者”、“卫生小卫士”，并张榜表扬。,（3）抓好养成教育，促进习惯养成。良好的行为习惯养成教育是德育工作中最“实在”的部分，是反映学校德育工作成效的重要标志。我校在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“教育无小事，,事事皆教育；教师无小节，处处是楷模”等教育，通过宣传栏、警示牌、少先队广播等进行宣传；少队部加大校园巡检力度，监督学生的行为，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”。,（4）开展主题活动，丰富课余生活。学校坚持把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规工作来,抓，每周一升旗完毕，值周领导进行总结汇报前一周情况，促进了学生良好品行的培养。在重大节日里，德育处和少队部认真组织全校性的主题教育活动。如利用建队日，开展“向红领巾敬礼”新生入队主题教育活动等。,2、狠抓常规教学工作，促进学校可持续发展,（1）开齐课程，开足课时。学校严格按照新课程教学要求和学校实际，做好学校课程总体规划。严格按照国家教育部、海南省教育厅要求开齐课程，开足课时，并结合本校实际，开设学校的校本课程。近年来，有不计其数的学生在德智体等方面取得了优秀成绩，课程的实施真正达到了关注学生全面发展、实施素质教育的目的。,（2）生本,教育,，规范管理。我校以服务学生为本，从备课、上课、反思、作业批改、培优补差、测试,分析,等六方面对每位教师提出具体要求，每学期教导处都采取定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，组织进行两次以上教案和作业检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。切实抓好学生规范书写，提出“讲标准普通话，写规范汉字”的学习目标，请书法教授到学校给学生上书法课，学生学得津津乐道，得益颇深。,（3）脚踏实地，开展课题研究。我校以课堂教学为载体，以课题研究为突破口，扎扎实实开展“有效教学的途径和方法的研究”。为此，根据学科和学段，又分子课题，组织教师进行专题研讨，真正做到了“以研促教，研教融合”。为了促进教师教研能力、教学能力和教学质量的提高，努力打造有效课堂，学校每学期都开展“同课异构”有效课堂教学研讨活动，有效地促进了教师教学水平的提高。,（4）劳动实践，其乐融融。,为了进一步完善校本课程，,充分利用校本资源，我校根据,实际情况，把教室、功能室、,花坛、操场等作为师生的劳动,基地,。,还利用校园东边围墙和教学楼之间约50的空间作为学生的蔬菜基地，让师生们进行种菜实践。学生在基地里感受到劳动的快乐，不但锻炼了师生的劳动实践能力，还拓宽学生科学知识视野，丰富了学生校园生活。,（5）开展活动，彰显特色。学校以“绿色质量，和谐发展；快乐学习，活泼成长”为办学理念，每学年坚持开展“十个一”活动：一次队形队列比赛、一次广播操比赛、一次跳绳比赛、一,次校性田径运动会、一次国际象棋比赛、一次手工剪纸比赛、一次绘画比赛、一次硬笔字比赛、一次手抄报比赛、一次文艺汇演，这些课外活动的蓬勃开展，为彰显学生的个性特长提供了舞台，让学生体验到胜利的喜悦。,还开展了如下几个特色活动：“书香校园”,显,特色。积极开展“课前诵读一诗”、“海口晚报和海南日报”进班级、“每月推荐一书”等形式，大力开展读书交流活动。让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。,“习惯养成”显特色。“素质教育就是培养良好的习惯”。我校始终把“培养良好习惯，塑造健全人格”作为学校育人特色。在校园文化建设中，注重创设学习习惯和生活习惯最容易被学生接受的内容，将其刻在最显眼的墙壁上，张贴在教室里，并加强引导教育。师生的各种良好习惯已经养成。,“英语教学”成亮点。我校英语实验教学获得了家长、同行以及市教研员、区教研员的高度评价，学生的个性得到了充分展示与培养。,3、安全工作常抓不懈，促进学校和谐发展我校建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，做到分工明确，职责落实。学校与每位教职工每学年签订安全目标责任状，明确责任与义务，全力以赴打造“平安校园”。,首先,校门安装防盗报警设施，每个楼层都装有摄像头，防盗报警设施运行良好。另外，学校组织由值周领导、值周老师、值日学生组成的“护校队”，做好学生文明礼仪和安全监督工作。,其次，学校充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等各种媒体向广大师生进行宣传教育，增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。还利用告家长书、校讯通等形式加强与学生家长的沟通，提高家长对安全教育的认识，配合学校做好学生安全自我防范意识和能力的培养。同时开展形式多样的安全教育活动，通过集会、晨谈、班队课、各种活动课等加强对学生的安全教育。,（四）齐心协力，规范办学行为,我校实行以人为本的管理理念，坚持柔性管人，坚持值周领导和教师写校务日志；坚持校务公开，增加学校管理透明度，提高师生对领导的可信度；充分发挥党组织的保障监督作用，广大教师的民主管理作用，不断增强学校的凝聚力和向心力。,1、健全制度，规范管理。我们组织学校有经验的教师，编写了白龙小学教师岗位职责和白龙小学管理制度，并以“岗位职责”和“管理制度”为基准，使学校管理朝制度化、规范化、科学化、系统化的方向迈进。学校实行教职工全员聘任制；制定白龙小学教师岗位聘任考核细则、白龙小学教师专业技术职务评聘竞争上岗实施方案、白龙小学教师奖励性绩效工资分配方案等管理制度，并认真实施。,2、依法治校，民主办学。学校坚持教代会制度，涉及教职工调资、聘任、评先、评优、奖励等重大利益的事项都要提交教代会民主讨论决定，做到有章可依、公开、公平、公正；坚持校务公开制度，利用橱窗公示、校,讯,通等多种方式及时对外公布学校财务收支、学生费用收取等情况，做到校务公开透明，坚持依法治校、文明治校。我校财务部门严格执行“收支两条线”财务制度，实施财务预算管理，账目清楚。在资金使用上，严格执行“三人小组”讨论审批制度，确保学校教育教学各项工作顺利完成。,3、划片招生，规范办学。我校严格执行划片招生、就近免试入学的原则，每年都根,据,海口市中小学秋季招生工作我校区域内适龄儿童入学率100%。同时，严格管理学籍，建立健全学生,学,期学生的增减和统计工作，做到材,料齐全、数字准确，报送及时。,籍档案，实现了电子学籍档案。做好每学,（五）辛勤耕耘，硕果累累,几年来，我们全校教职工务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,并取得令人瞩目的成绩：近年来，我校毕业生连续三年小考成绩位居市、区前列，2013年，我校毕业生276人参加小考，3A率和3D率均名列美兰区第二，总平均分名列海口市第九，广泛受到社会、家长和上级领导的好评。学校被评为：海南省示范家长学校、海口市教育教学先进单位、海口市示范家长学校、海口市招生工作先进单位、中小学校德育工作先进单位、海口市安全工作先进单位、海口市后勤工作先进单位、美兰区教育教研工作先进单位等。教师获奖达到156人次，学生获奖达到162人次。,五、存在问题和整改措施,（一）存在问题,1、管理工作需要进一步精细化。,2、课题研究较为薄弱。,3、由于地处城区居民区，人口密度大，农民工子女较多，造成班额过大。,4、学校占地面积小，校舍面积未能满足生均面积要求；运动场地不足，不能满足办学需求。,5、校园文化建设需进一步完善。,6、塑胶操场、体育室、音乐舞蹈多功能室的建设尚未落实。,（二）整改措施,1、加强学习，精细管理，注重细节，以人为本，实现价值领导和价值团结，不断增强学校的创新力和向心力。,2、深入开展校本教研，进一步加强教学常规管理，特别是今后要加强课题研究，以课题促教学，以课题促质量。,3、严格按照招生方案规范招生，严格进行资格审查，无正当理由不得插班，严格控制班额。,4、做好校园规划，利用好每一块土地，想方设法给师生创设良好的学习和工作环境。,5、完善校园文化建设，提升办学品位，把学校做精做美。,6、加快塑胶操场、体育室、音乐舞蹈多功能室的建设。,我们将以义务教育均衡发展和标准化学校建设工作为契机，正视问题，认真整改，在今后的工作中，一如既往，踏着时代的潮头，和着形势的节拍，朝着更加美好的梦想，办好老百姓身边的学校。,海口市白龙中心小学,2014年4月,