英语高考八级要求.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,以真实的语境情景为核心，,此乃新课程标准下的高考英语试题中的,核心理念,：,强调知识的生成性和体验性，强调态度、情感、价值观与知识的并重；注重培养学生健全人格、关注学生的全面发展，培养学生终身学习的能力，即：学会做人、学会生活、学会学习,。,普通高中英语新课程标准（实验）,一、课程性质,一方面可以促进,心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养,的提高；另一方面，掌握一门国际通用语种可以为学习国外先进的文化、科学、技术和进行国际交往创造条件。,二、基本理念,(一)重视共同基础，构建发展平台,(二)提供多种选择，适应个性需求,(三)优化学习方式，提高自主学习能力,(四)关注学生情感，提高人文素养,(五)完善评价体系，促进学生不断发展,八级,有较强的自信心和自主学习能力。能就熟悉的话题与讲英语的人士进行比较自然的交流。能就口头或书面语言材料的内容发表评价性见解。能写出连贯且结构完整的短文。能自主策划、组织和实施各种语言实践活动，例如：商讨和制定计划、报告实验和调查结果。能有效利用网络等多种教育资源获取和处理信息，并根据需要对所获得的信息进行整理、归纳和分析。能自觉评价学习效果，形成有效的英语学习策略。了解交际中的文化内涵和背景，对异国文化能采取尊重和包容的态度。,读,1能识别不同文体的特征；2能通过分析句子结构理解难句和长句；3能理解阅读材料中不同的观点和态度；4能根据学习任务的需要从多种媒体中,获取信息并进行加工处理；5能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学,作品；6除教材外，课外阅读量应累计达到30万,词以上。,写,1能根据所读文章进行转述或写摘要；2能根据用文字及图表提供的信息写短,文或报告；3能写出语意连贯且结构完整的短文，,叙述事情或表达观点和态度；4能在写作中做到文体规范、语句通顺。,语言知识目标(八级),语音,1在实际交际中逐步做到语音、语调自,然、得体、流畅；2根据语音、语调了解和表达隐含的意,图和态度；3了解诗歌中的节奏和韵律；4根据语音辨别和书写不太熟悉的单词,或简单语句。,词汇,1运用词汇理解和表达不同的功能、,意图和态度等；2运用词汇描述比较复杂的事物、行,为和特征，说明概念等；3学会使用3000个单词和400500,个习惯用语或固定搭配。,语法,1进一步掌握描述时间、地点、方位,的表达方式；2进一步理解、掌握比较人、物体及,事物的表达方式；3使用适当的语言形式进行描述和表,达观点、态度、情感等；4学习、掌握基本语篇知识并根据特,定目的有效地组织信息。,功能,1在更广的语境中恰当理解和表达问候、,告别、感谢、介绍等交际功能；2在日常人际交往中有效地使用得体的,语言进行表达，如发表意见、进行判,断、责备、投诉等；3灵活运用已经学过的常用功能项目，,进一步学习并掌握新的语言功能项目；4在实际生活中较熟练地实现信息沟通的,目的。,话题,1熟悉个人、家庭和社会交往等方面,的话题；2进一步熟悉有关日常生活、兴趣爱,好、风俗习惯、科学文化等方面的,话题；3熟悉我国一般社会生活的话题：职,业、节日、风俗、社交礼仪；4了解有关英语国家日常生活习惯的话,题。,学习策略目标（八级）,认识策略,1从不同角度认知新学语言项目，既关,注语言项目的形式，又关注其意义和,用法；2在新旧语言知识之间建立联系；3根据形式、意义或用法对新学语言项,目进行分类；,4做笔记时能利用关键词、缩写、符号,和数字等；5遵循记忆规律，提供记忆效果；6把一个领域的技能转移到另一个领,域，例如：把母语学习技能转移到英,语学习之中，把读或写的某写技能转,移到听或说之中。,交际策略,1通过解释、重复、举例和证实等方式,澄清或论证观点；2能在必要时使用委婉语言来表达意思,或想法；3根据语言使用环境，得体地使用语言；4交际中善于克服语言障碍，维护交际；5在真实交际中注意并遵守英语交际的基,本礼仪。,资源策略能通过图书馆、互联网、报纸、杂志、广播或电视等多渠道资源查找所需信息和材料，例如：百科知识、专业文献、公共信息、统计数据或新闻报道等。,新课改五年的高考试题与现行的中学英语教学大纲和教育部制定的考试大纲要求相吻合，试卷,难、中、易比例合理,，,试卷长度适中，,中等程度的考生在规定的时间内能够完成。卷面上,没有出现偏题、怪题、和难题,，大部分试题都是针对考生必备的能力设置的。要求考生不仅要了解字面意义，还要,结合上下文语境、联系相互的文化背景进行思考,。主要体现在：命题原则与大纲要求一致，,知识覆盖面广,，,综合性与语境化强,；,命题保持稳定。,复习注意点,:,1.,夯实基础，关注生活，立足语境,分分必争,。,2.走出教材，回归教材，高于教材,以不变应万变。,3.做个有心人,多思考,精挑选,真实语境,且经得起,逻,辑推敲,的习题，引领学生改进学习方法，提高复,习效率。,4.练习的方法：先专项后综合;先分类后混合,循,序渐进。,5.引领学生,合理的减缓心理压力、,指导学生,调整生,物钟,迎接高考,。,新课程最大的体会就是在实施新课程教学中师生,民主、平等,的关系造就了师生间的团结合作精神。学生们会因亲其师而信其道，只有师生们发扬精诚合作的团队精神才是高考成功双赢的法宝。,小结：,教师的教育理念,解题的核心理念：真实的语境情境；,两个新题型：七选五,短文改错，,以上说法、做法均属个人之小结，仅供参考，如有不到之处，恳请批评指正。,