新人教版五年级上册数学《可能性例2》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新人教版五年级上册数学可能性例2课件1,新人教版五年级上册数学可能性例2课件1新人教版五年级上册数学可能性例2课件1一、情境引入摸出一个棋子，,可能是什么颜色？,可能是红色，也,可能是蓝色。,一、情境引入,摸出一个棋子，,可能是什么颜色？,可能是红色，也,可能是蓝色。,二、探索新知,摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？,和同组的伙伴一起试一试吧！,二、探索新知,实验要求；摸出一个棋子，记录它的颜色，,然后,放回去摇匀,再摸，重复,20,次。,（温馨提示：摸前摇一摇，摸后放回去，写“正”字的方式做好记录）,二、探索新知,汇总各组的结果，你有什么发现？,都是摸出 的次数比 的次数少。,再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？,摸出 的可能性大。,二、探索新知,猜想：如果放入,相同数量,的红、蓝棋子（各,2,个），摸出一个棋子，记录它的颜色，然后,放回去摇匀,再摸，重复,20,次，会有什么样的结果？,三、知识应用,（一）选一选,A,B,他闭着眼要摸出 ，在哪个箱子里更容易摸到？,三、知识应用,（二）说一说,指针停在哪种颜色,上的可能性大？,指针停在哪种颜色,上的可能性小？,停在黄色上的可能性大。,停在黄色上的可能性小。,三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉红色。你认为这样的方案公平吗？,怎么样设计这个转盘才公平？,知识应用：请你来设计,平局,平均分,成三份,（三）想一想,三、知识应用,桌子上有一些卡片。,卡片上都写着什么？,我最有可能表演什么节目？,讲故事,4,张,唱歌,2,张,跳舞,2,张,奏乐器,1,张,四、分享收获,这节课，我们学习了根据数量的多少可以判断可能性的大小，当两种物品数量不同时，数量越,多,抽到的可能性就（），数量越,少,，抽到的可能性就（），但数量,相同,时，可能性（）。,大,小,相等,四、布置作业,作业：第,48,页练习十一，第,6,题。,谢谢！,