人教版生物八年级上册第一节尝试对生物进行分类.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版生物八年级上册第一节尝试对生物进行分类ppt课件,人教版生物八年级上册第一节尝试对生物进行分类ppt课件人教版生物八年级上册第一节尝试对生物进行分类ppt课件HE试一试，分一分,M,F,B,L,N,J,C,K,H,A,D,E,试一试，分一分,第一节尝试对生物进行分类,第六单元第一章根据生物特征进行分类,如果想要了解菜粉蝶的生长发育和行为，你将从下列几本书中选择哪一种？能说一说理由吗？,阅读,P101“,生物分类”,，回答以下四个问题,1.,什么是“生物分类”？,2.,生物,分类的依据是什么？,3.,生物,分类的基本单位是什么？,4,.,生物分类的意义是什么,?,生物分类是研究生物的一种基本方法。,生物分类主要是根据生物的,相似程度,把生物划分为,种,和,属,等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的,亲缘,关系和,进化,关系。,分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。,分类的基本单位是,种,。,生物分类,1,、,生物分类是研究生物的一种基本方法。,2,、,分类的依据是生物在形态结构和生理功能 等方面的特征。,3,、,分类的基本单位是种。,4,、了解生物的多样性,保护生物的多样性。,今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的,分类学家吧！,生物圈中已知的绿色植物大约,有,多万种,.,可以分为哪,四大类群,?,30,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,绿色,植物,孢子,种子,裸子植物,被子植物,藻类植物的主要特征：,藻类植物大多生活在（），少数生活在潮湿陆地。靠（）吸收（）和（），都能进行（）。无（）、（）、（）的分化。,水中,全身,水,无机盐,光合作用,根,茎,叶,二、苔藓植物,地钱,绿片苔,苔藓植物的主要特征：,大多生活在（）陆地，一般具（）。但茎中无（）叶中无（），具（）植株（）。,潮湿的,茎和叶,导管,叶脉,假根,矮小,三、蕨类植物,肾,蕨,凤尾蕨,铁线蕨,笔筒树,满江红,蕨类植物的主要特征：,生活在潮湿环境中，比苔藓植物高大得多。有（）、（）、（）的分化，且其中有（）。,根,茎,叶,输导组织,比较藻类、苔藓和蕨类植物的异同,。,藻类,苔藓,蕨类,细胞数目,有单细胞、也有多细胞,多细胞,多细胞,生活环境,大多水中、少陆地,潮湿,潮湿,根,无,假根,有,茎,无,茎无导管,有,叶,无,叶无叶脉,有,藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有输导组织,1,、将下列植物类群与相应的特征用线连起来。,种子植物分为：,被子植物,裸子植物,裸子植物,种子是裸露的,鳞片,种子,苏铁,雪松,云衫,油松,侧柏,被子植物,种子外有果皮包被,小麦,水稻,菜,豆,种,子,玉米种子,豆类种子,有两片子叶，无胚乳,玉米种子,只有一片子叶，有胚乳,区别豆类种子和玉米种子的结构,相同点,不同点,豆类种子,有种皮和,玉米种子,有种皮和,胚,胚,有两片子叶，,无胚乳,只有一片子,叶，有胚乳,向日葵叶片为,脉,玉米叶片为,脉,.,网状,平行,植物体的六大器官,所有植物都有种子吗,种子外有果皮,几种被子植物的果实,种子外都有果皮吗？,裸子植物,水绵有茎叶吗？,这是真正的根吗？它有什么作用呢？,所有植物都有,根、茎、叶吗？,平行脉,所有植物的叶脉都一样吗？,网状脉,一、植物分类,请看,P97,“,观察与思考,”,认真观察图片,并完成,4,道讨论题,1,、图片中的植物分别属于,A,、,B,、,C,、,D,、,E,、,F,中的哪类植物？,玉米、向日葵、油松,肾蕨、葫芦藓、水绵,玉米、向日葵,油松,叶脉为平行脉,（一片子叶）,叶脉为网状脉,（两片子叶）,肾蕨、葫芦藓,水绵,玉米,向日葵,肾蕨,葫芦藓,单子叶植物,双子叶植物,裸子植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,植 物,有种子,无种子,种子无果皮包被,种子有果皮包被,有茎叶,无茎叶,有根,无 根,（假根）,油松,无根,水绵,被子植物,2,、,A,、,B,、,C,、,D,、,E,、,F,各类植物都属于同一分类等级吗？,不属于同一分类等级，,A,、,B,是被子植物类群中的，等级应低于,C,、,D,、,E,、,F,3,、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？,按从简单到复杂的顺序排列为：,藻,类,植,物,苔,藓,植,物,蕨,类,植,物,裸,子,植,物,被,子,植,物,4,、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？,根、茎、叶、果实、种子,花,形态结构,被子植物分类的重要依据,植物分类的依据是：,植物在形态结构等方面的特征。,植物名称,类群名称,根,茎,叶,花,果实,种子,肾蕨,藻类植物,葫芦藓,苔藓植物,玉米,单子叶植物,向日葵,双子叶植物,油 松,裸子植物,蕨类植物,水 绵,小 结,练习,1,下列关于生物分类的叙述，错误的是（）,A,、分类的基本单位是种,B,、分类的依据是生物在形态结构等方面的特征,C,、对生物进行科学分类，是认识和保护生物多样性的基础,D,、在被子植物中，根、茎、叶往往作为分类的重要依据,D,练习,2,在被子植物中，分类的重要依据是（）,A,、根、茎、叶,B,、花、果实、种子,C,、茎和叶,D,、花,B,练习,3,裸子植物与被子植物的相同之处是,(,),。,A.,两者都有果实,B.,两者都有种子,C.,两者都有花,D.,两者都没有真正的根,B,练习,4,松、竹、梅称为,“,岁寒三友,”,，这三种植物在分类上分别属于,(,),。,A.,松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物,B.,松是裸子植物，竹和梅是被子植物,C.,松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物,D.,松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物,B,下课了,!,再 见,请你尝试仿照植物的分类方法将这,11,种动物分,开,你能把下列,11,种动物分成两组吗？,无脊椎动物,脊椎动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,环节动物,节肢动物,动 物,有脊椎骨,无脊椎骨,体温恒定,体温不恒定,胎生繁殖,卵生繁殖,身体分部,身体不分部,(),(),肺呼吸,鳃呼吸,幼体用鳃，成体用肺,(),(),(),(),(),哺乳,动物,鸟类动物,爬行,动物,两栖动物,鱼类动物,节肢,动物,环节动物,请你尝试仿照植物分类的,表解方式,将这,11,种动物分开。,猫、虎,鸟,壁虎 蜥蜴,青蛙 蟾蜍,鱼,蜘蛛 蜜蜂,蚯蚓,动 物,有脊椎骨,无脊椎骨,体温恒定,体温不恒定,胎生繁殖,卵生繁殖,身体分部,身体不分部,猫,、,虎,鸟,肺呼吸,鳃呼吸,幼体用鳃，成体用肺,蜥蜴,壁虎,青蛙,蟾蜍,金鱼,蜜蜂,蜘蛛,蚯蚓,哺乳,动物,鸟类动物,爬行,动物,两栖动物,鱼类动物,节肢,动物,环节动物,猫、虎、鸟、蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼,蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓,猫、虎、鸟,蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼,请你尝试仿照植物分类的,表解方式,将这,11,种动物分开。,环,节,动,物,节,肢,动,物,鱼,类,爬,行,动,物,鸟,类,两,栖,动,物,哺,乳,动,物,简单,复杂,低等,高等,收 获,一、植物分类的依据,以植物的,形态结构,作为依据，被子植物往往以,花、果实和种子,作为重要依据。,二、动物分类的依据,以动物的,外部形态结构,、,内部构造,和,生理功能,作为依据,。,分类练习,假设你要整理自己的书架，怎样摆放以下书籍，才能让你容易找到自己需要的书籍呢？他们是：,天龙八部,、,红楼梦,、,笑傲江湖,、,灌篮高手,、,数学学思练,、,新概念英语,、,蜡笔小新,、,少年儿童百科全书,、,物理习题集,、,水浒传,。,练习：,1,、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出,1-3,种植物或动物的名称。,特征,类别的名称,举例,有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉,身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定,双子叶植物,无花，种子裸露,简单的植物，不具根、茎、叶,胎生，雌性用乳汁哺育幼儿,花生、向日葵、大豆,爬行动物,壁虎、龟、蛇,裸子植物,油松、侧柏、水杉,藻类植物,水绵、衣藻、海带,哺乳动物,野马、猕猴、华南虎,2,、蜜蜂即是动物、无脊椎动物，节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？,不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。,再见,谢谢大家！,结 语,