物质变化和性质.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,物质变化和性质,物质变化和性质物质变化和性质,化学变化和物理变化,2,学 海 导 航,教 学 设 计,学 习 方 法,学 习 过 程,教 学 反 思,学习目标,作 业 布 置,重 点 难 点,归 纳 升 华,3,知识及技能,过程及方法,情感态度及价值观,学习目标,1,、运用归纳整合、对比联系、辩证统一的方法,系统双基,突出重点,突破难点；,2,、渗透归纳整合、对比联系、辩证统一的思想,用于今后化学知识学习和研究。,1,、归纳整合得出物理变化和化学变化的概念；,2,、对比物理变化和化学变化得出区别及联系；,3,、辩证统一化学变化及化学现象的区别联系。,1,、化学习题生活化，让我们亲近化,学、热爱化学；,2,、辩证统一培养严谨的学习态度。,4,学习难点,学习重点,物理变化及化学变化的概念,物理变化及化学变化的判断,5,学习方法,归纳整合,辩证统一,对比联系,6,学习过程,对比联系辩证统一,温故知新归纳整合,知能训练延伸迁移,反馈矫正补偿练习,7,实验,变化前,变化时,变化后,新物质,1-1,1-2,或变小,1-3,1-4,液态的水,液态的水,块状变为粉末状,蓝色块状胆矾晶体,蓝色胆矾溶液,无色氢氧化钠溶液,颗粒状石灰石,？,无色稀盐酸溶液,生成蓝色沉淀,蓝色粉末状胆矾,蓝色氢氧化铜沉淀,等,二氧化碳气体,等,放出气体,无,无,有,有,加热变为水蒸气遇玻璃片液化成小水珠,温,故 知 新,8,归 纳 整 合,物理变化,:,特征：,化学变化：,特征：,没有生成其他物质的变化。,没有其他物质生成，仅是形态的变化。,生成其他物质的变化。（化学反应）,有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀等。,常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。,9,基础训练,1.,下列变化属于化学变化的是（）,A.,灯泡通电后亮了,B.,矿石由块状碾成粉末,C.,木炭燃烧,D.,汽油挥发,C,10,2,、下列变化属于物理变化的是（）,A.,火药爆炸,B.,牛奶变酸,C.,石蜡熔化,D.,钢铁生锈,C,11,3.,下列变化有一种变化及其它三种变化的类型不同，这种变化是（）,A,、蒸发,B,、变形,C,、蔗糖溶解,D,、植物光合作用,D,12,4,、下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（）,A.,从矿山开采矿石,再将矿石粉碎,B.,石蜡燃烧,C.,钢锭轧成钢条,钢条又拉成钢丝,D.,冰融化成水,水蒸发变成水蒸气,B,13,5,、下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）,湿衣服晾干 气球涨破,B.,人的呼吸 石灰水通入二氧化碳变 浑浊,C.,面包长毛 酒精挥发,D.,冰雪融化 铜器长出铜绿,C,14,6,、化学变化的本质特征是（）,A,、有发光、发热现象,B,、状态或颜色发生变化,C,、有气体放出或沉淀生成,D,、有其他物质生成,D,7,、,化学变化过程中一定有（）,D,15,8,、下列说法中正确的是,(),A.,发光发热的变化一定是化学变化,B.,固体变成气体一定是物理变化,C.,化学变化过程一定同时发生物理变化,D.,物理变化过程一定同时发生化学变化,C,16,对 比 联 系,两种变化的本质区别（判,断依据）,联系：,化学变化的过程中，同,时发生物理变化；物理,变化过程中不一定发生,化学变化。,变化中是否有其他物质生成,17,应用检测,1,、下列关于物变及化变的描述正确的是（）,A.,化变常伴随生成沉淀,放出气体等现象,B.,化变都有明显现象,C.,有气体生成的就是化变,D.,伴随明显现象是化变本质特征,A,18,2,、下列变化一定属于化学变化的是,【】,A,、爆炸,B,、燃烧,C,、液化,D,、变色,19,辩 证 统 一,1,、,化变常伴随发光放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象，但伴随这些现象的变化不一定都是化变，化变也不一定都有明显现象。,2,、,燃烧一定是化变，爆炸不一定是化变。,20,知能训练延伸迁移,下雨,瀑布落下,木柴燃烧,植物光合作用,1.,这些变化又是什么变化？,物理变化,化学变化,21,2,、下列变化过程中不会发生化学变化的是,(),A,、石灰石溶于稀盐酸,B,、稀释浓盐酸,C,、胆矾溶液中加入氢氧化钠,溶液,D,、将自行车放置于潮湿的空,气中,B,22,3,、古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉及物理变化的是（）,A.,野火烧不尽，春风吹又生,B.,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,C.,只要功夫深，铁杵磨成针,D.,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏,C,23,4.,判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是,(),A,、放出大量的热,B,、火星四射,C,、铁丝熔化成球,D,、有黑色固体,Fe,3,O,4,生成,D,24,5,。,人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是（）,A.,电熨斗通电发出的热量,B.,电灯通电发出的光,C.,水电站利用水力产生的电能,D.,液化石油气燃烧放出的热量,D,25,反馈矫正,判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质。有些化学变化是没有现象的，另外物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。同时化学现象又及化学变化存在着辩证统一的关系。,注意,26,下面是关于碱式碳酸铜受热的描述，分析下列画有横线的文字，判断属于哪一种情况，请将正确答案的序号填入括号中：,A.,反应条件,B.,反应现象,C.,化学变化,D.,反应结果,给绿色粉末状的碱式碳酸铜,加热,（），,绿色粉末逐渐变成黑色，管壁出现小水珠，同时，也有气体放出,（）。这是,生成了氧化铜、水和二氧化碳,（）；说明,碱式碳酸铜受热分解出新的物质,（）。,A,B,D,C,补偿练习,27,物理变化,化学变化,基本概念,没有生成其他物质的变化,生成其他物质的变化,本质区别,变化时是否有其他物质生成,(,判断依据,),伴随现象,物质的外形，形状、状态发生改变,伴随能量的变化（发光、放热、吸热）颜色改变、放出气体，产生沉淀等,相互联系,化变中同时发生物变,物变中不一定发生化变,实例说明,矿石粉碎，水蒸发，汽油挥发，,轮胎爆炸,等,木炭,燃烧,，铁生锈，食物腐烂，,火药爆炸,等,辩证统一,1,、化变常伴随发光发热、颜色改变、放出气体、生 成沉淀等现象，但伴随这些现象的变化不一定是化变，化变也不一定都有明显现象。,2,、燃烧一定是化变，爆炸不一定是化变。,物理变化及化学变化,归纳升华,28,学 情 分 析,教 学 理 念,教 材 分 析,教学设计说明,29,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,