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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,七年级语文我爱这土地,七年级语文我爱这土地七年级语文我爱这土地 作者简介,艾青(1910-1996),原名蒋海澄,浙江金华人。当代诗人。,自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系,之后赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写了不少诗,其中的大堰河我的保姆发表后引起轰动,一举成名。1935年出狱次年出版了第一本诗集大堰河,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。诗集有:大堰河黎明的通知归来的歌等。,作者简介,艾青(1910-1996),原名蒋海澄,浙江金华人。当代诗人。,自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系,之后赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写了不少诗,其中的大堰河我的保姆发表后引起轰动,一举成名。1935年出狱次年出版了第一本诗集大堰河,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。,诗集有:大堰河黎明的通知归来的歌等。,时代背景,这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,写下了这首慷慨激昂的诗。,我爱这土地,艾青,假如/我是/一只,鸟,,,我,也应该,用,嘶哑,的喉咙,歌唱,:,这,被暴风雨/所,打击着的,土地,,,这永远汹涌,着/我们的,悲愤,的,河流,,,这,/无止息地,吹刮着,的/,激怒的,风,,,和那/来自林间的/无比,温柔,的/,黎明,然后/我/,死,了,,连,羽毛,/也,腐烂,/在土地里面。,为什么,/我的眼里,常含,/泪水,?,因为我/对这土地,/,爱,得/,深沉,1938年11月17日,土地,河流,风,黎明,象 征,遭践踏的国土,满腔的悲愤,愤怒的反抗,光明的未来,歌 唱“土 地”,表 赤 子 忠 心。,明确,诗中的意象包含的象征意义,2、诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴涵,了他怎样的思想感情?,诗人对土地、河流、风和黎明的描写,形象,地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤,以及对光明的向往和希冀。,3.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?,课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地”,的热爱之情。,4.,诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?,你怎样理解下面这两句诗?,“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,“然后,我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”。,这只“鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力,用整个生命去歌唱的形象。,它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽,后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地融为,一体,,这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念,,为祖国献身的愿望。,假如诗人还健在,面对繁荣昌盛的祖国,还用我爱这土地抒情,他会怎样写?,拓展延伸,我爱这土地因为它美丽,我爱这土地因为它富饶,我爱这土地因为它繁荣昌盛,我爱这土地因为它强大无比,我爱这土地因为它文化灿烂,我爱这土地因为它历史悠久,我爱这土地,仿写诗歌,假如我是一只鸟,我也要欢快的歌唱,这个养育中华儿女的家园,这个有着五千年灿烂文化的土地,这个被太阳照亮的前程,和那东方雄鸡崛起的时代,然后,我的青春开始褪色,为什么我仍面带微笑,心含希望,因为我对这土地爱的深沉,我爱这土地,仿写诗歌,假如我是一只鸟,我也要欢快的歌唱,这被壮丽山河拥簇的土地,这哺育了千百万劳动人民的母亲,这在世界上步步崛起的雄师,和那每天来自大地上希望的曙光,然后,我死了,连羽毛也腐烂在土地里面,为什么我我的眼里常流露出怀恋,因为我对这土地爱的深沉,讨论,今天世界的局势也不稳定,日本首相小泉,不顾邻国反对,连年参拜靖国神社,日本的教科书违背历史,美化他们的恶劣行径,现在又公然想侵占我国的钓鱼岛,同学们,面对祖国的利益受到损害,祖国的领土受到侵犯,你们该怎么做呢?,请看下面一位网友在网上发布的一张帖子:,“打台湾,我捐一个月工资 打美国,我捐一年的工资 打日本,我愿捐命一条!”,谢谢观赏!,2020/11/5,18,
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