五年级语文(下册)第七单元回顾拓展七·口语交际·习作最后.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,五年级语文(下册)第七单元回顾拓展七口语交际习作最后,五年级语文(下册)第七单元回顾拓展七口语交际习作最后五年级语文(下册)第七单元回顾拓展七口语交际习作最后读读写写,破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌,苗条 风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜,手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气,放诞无礼 转悲为喜 词语盘点,由于本人工作能力和接触项目有限，希望借此机会将自己的体会与大家分享，更希望大家能提出更多更为深刻的意见!谢谢,读读写写,破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌,苗条 风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜,手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气,放诞无礼 转悲为喜,词语盘点,读读记记,刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接,搜索 威严 露馅 发怔 发傻 魔力 通融,刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑,雅致 考究,半信半疑 兴致勃勃,妙不可言 十全十美,词语盘点,古代：,王熙凤 严监生,现代：,刷子李 小嘎子 小胖墩,中国：,王熙凤 严监生 刷子李 小嘎子 小胖墩,外国：,托德 老板,正面：,刷子李,反面：,托德 老板 严监生,哪一个给你留下了深刻的印象？,通过这一单元的学习，我们接触了许多形象鲜明的人物：,（）的小嘎子,（）的严监生,（）的王熙凤,（）的刷子李,（）的托德,（）的老板,小妹妹抓起一块西瓜就吃起来，满嘴都沾满西瓜汁。大人们都被这个,“小馋猫”逗得哈哈大笑。,小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里（），（）着，（）着，,（）着，两腮鼓得像（），（）,都沾满西瓜汁。大人们都被这个,“小馋猫”逗得哈哈大笑。,塞,咽,吮,嚼,两个乒乓球,鼻子和下巴,罗浚同学在我们班上属于“胖娃”一族，他留着一个小平头，有一张圆圆的脸，长着一身黝黑的皮肤，滚实的腰上腆着一个圆圆的大肚子，一笑起来就像一个弥勒佛。他的手也是胖乎乎的，摸起来软软的，很舒服。平时他不怎么爱运动，有时候快跑几步，也是一颠一颠的，那两条肉乎乎的手臂使劲甩着，也不见有多快的速度。,罗浚同学很胖！,日积月累,文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮,神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆,健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰,低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长,你理解哪个成语的意思？,文质彬彬,:,仪表堂堂,:,虎背熊腰,:,身强力壮,:,神采奕奕,:,满面春风,:,垂头丧气,:,目瞪口呆,:,原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。,形容人的容貌端正。,形容人身体魁梧健壮。,形容身体强壮有力。,形容精神饱满，容光焕发。,比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。,形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。,形容因吃惊或害怕而发愣的样子。,你理解那个成语的意思？,健步如飞,:,活蹦乱跳,:,大摇大摆,:,点头哈腰：,低声细语：,巧舌如簧：,娓娓动听：,语重心长：,步伐矫健，跑得飞快。,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。,一般是下级人士对上层人的行为,即献殷勤,.,比喻虚假的恭敬或过分的客气。,走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。,形容小声说话。,舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。,形容善于讲话，使人喜欢听。,话深刻有力，情意深长。,1,、何玉同学在班上说话总是,_,。,2,、王老师对我们真是和蔼可亲，当我们犯了错误时，她总是,_,地给,我们讲道理，她讲得,_,，大家听得心悦诚服。,3,、小张,_,地走到,_,的小李面前，寻问着缘由。,4,、他走得飞快,形影如风犹如飞一般,真是,_,啊,!,5,、一副金丝边眼镜，温文儒雅的出尘气质，出口成章的诗句，无一不显现出,他是一个,_,的人。,娓娓动听,语重心长,低声细语,满面春风,垂头丧气,健步如飞,文质彬彬,成语故事：,入木三分,1,、他的书法创作个性鲜明，独树一帜，各个细节都,_,。,2,、他的雕刻技艺非常精湛，刻画的人物,_,。,3,、他对这件事情分析得非常透彻，其见解可谓,_,。,入木三分,入木三分,入木三分,其实在我们身边一定也有不少人让你印象深刻,你最想把谁的故事讲给同学们听,?,讲人物故事,讲人物故事,1,、讲出人物特点,2,、讲出人物具体事例,3,、讲出你对这个人物的态度,写一个给你留下深刻印象的人,深刻,一个,人,生活中哪个人给你留下的印象最深？想一想，这个人为什么会给你留下深刻的印象。,要适当地描写人物的外貌,要简要地点明你与他的关系,要选择一件具体的事例来表,现这个人的特点,要对这个人的语言、动作、,神态和心理活动进行描写,习作写法指导,本次习作作为写人的练习，在描写人物的方法上，主要可以从以下几个方面注意：,1,、外貌描写，不宜面面俱到，要有重点地写，抓住与众不同的特点，人物的外貌描写要反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点。,2,、语言描写要符合人物的身份和个性特点，要辅以神态、语气。,3,、准确的动作描写，能体现出人物个性。描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。首先，要精选动词，把动作写准确具体。,4,、写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。,谢谢警察叔叔,有一天，我在路上走，突然小偷抢了我的包，我拼命的追赶并大声呼叫：“救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊。”这时警察叔叔出现了，他帮我抓住了抢劫者。,我要谢谢警察叔叔。,评一评,秦智是通山小学四年三班的数学课代表。,他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。,他还是一个小组长，谁要是不写作业，他就会把他的名字记下来。,这就我的朋友,秦智。,改一改！,秦智是通山小校四年三班的数学课代表。,秦智是我们班的数学课代表，他不论做什么事都是那么一丝不苟，有时，他那副认真的劲头还真让人受不了。,你是否可以加上人物的外貌描写呢？,他中等个儿，瘦削的身材，皮肤黝黑，尖尖的小脸上，一双黑亮的眼睛，透露出灵气。,评一评,秦智是通山小学四年三班的数学课代表。,他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。,他还是一个小组长，谁要是不写作业，他就会把他的名字记下来。,这就我的朋友,秦智。,他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。,你认为这样写，好不好？,秦智可爱学习了。不管遇到什么问题，他总要弄清楚个究竟。记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我们分析,赵州桥,一课。当老师提出：“第三自然段到底和哪一段有联系？”时，同学们都七嘴八舌地议论起来。有的说，这一段归上一段；有的说，这一段还是和后面的内容联系更紧密。正在这时，下课铃响了，老师说：“这个问题等下节课，咱们再来讨论吧！”我一听这话，正准备出门去玩，可没想到，秦智站起来说：“老师，您不是常说，学习上不能留下尾巴，您还是给我们讲清楚再下课吧！”就这样，老师为我们详细地解答了疑问。可是，我的快乐十分钟也泡汤了。嗨！我当时可真恨死了这个“书呆子”，要不是他，我还能多拍两下画片呢？,评一评,秦智是通山小学四年三班的数学课代表。,他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。,他还是一个小组长，谁要是不写作业，他就会把他的名字记下来。,这就我的朋友,秦智。,他还是一个小组长，谁要是不写作业，他就会把他的名字记下来。,想一想，你该怎样帮助这位同学修改这一段？动手做一做。,秦智不但学习上十分认真，干起工作来，也是一点儿也不马虎。他每天总是早早地来到学校，然后督促同学们交作业本。如果有谁不按时交作业，他一定不会对那个同学“手下留情”，总是会把他的名字记下来。有一次，,评一评,秦智是通山小学四年三班的数学课代表。,他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。,他还是一个小组长，谁要是不写作业，他就会把他的名字记下来。,这就我的朋友,秦智。,这就我的朋友,秦智。,这样的结尾行吗？说一说你的看法。,当然可以，点明主题就可以了。,写人的方法,外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,突出人物的特点,通过,_,体现人物的特点。,具体事例,我的傻瓜爸爸,我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。,说我的爸爸傻，一点也不假。妈妈成天挂在嘴上，说我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸确实有点儿傻。他在家里常常做错事,做菜不是忘了放盐，就是忘了放味精。烧饭不是烧糊了就是没有把米煮熟。有一次，他居然吃馍沾墨汁，我们都哈哈大笑，他不但不笑，还傻声傻腔地说,：,“好吃，好吃。”,有一天早晨，我们正在吃早餐，爸爸刚吃一口，抬头一看表，就急忙拎起衣服往厂里跑。妈妈说,：,“不要紧，他一会就会回来的。”果然不出所料，不大一会儿，爸爸回来了。原来他忘了是星期天。,前年暑假里的一天，我们全家人正在吃午餐，忽然乌云翻滚，霎时间倾盆大雨铺天盖地落下来，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和妈妈连声喊“豆酱,”,可爸爸好象没听见似的，一个劲往雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一盆豆酱冲走。一会儿，雨停了，爸爸像个落汤鸡，气喘吁吁地奔进门就问：“你们怎么样,？,”妈妈气冲冲地说：“我们，我们，你心里哪有我们,！,”,爸爸“嘿嘿”地傻笑两声，一边脱下上衣拧水，一边陪着笑脸说,：,“厂里进口的两袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班时没有关窗口，幸好及时赶到，要不然，要不然,哎,亏你还是个党员呢！是我这个千把人的厂重要，还是你那盆豆酱重要,？,这可是个原则问题啊,！,”“原则”是什么问题，我心里小声嘀咕着。,现在，我才知道爸爸一点也不傻。有同学说我傻。他哪里知道，我跟爸爸比起来，还差得很远。等我长大了，我也要像爸爸那样，做一个大大的傻瓜。,我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。,谢谢观赏！,2020/11/5,30,