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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文五年级上册21圆明园的毁灭,语文五年级上册21圆明园的毁灭语文五年级上册21圆明园的毁灭宏伟的建筑,宏伟的建筑,金碧辉煌的殿堂,玲珑剔透的亭台楼阁,热闹街市的买卖街,田园风光的山乡村野,安 澜 园,平湖秋月,雷峰夕照,蓬莱瑶台,武陵春色,西洋楼,青铜礼器,青铜礼器,名 人 书 画,名 人 书 画,名 人 书 画,名 人 书 画,奇 珍 异 宝,奇 珍异 宝,奇 珍异 宝,21.,圆明园的毁灭,丰联小学 吴惠萍,读一读,:,损失 皇家 杭州 玲珑剔透 宏伟 宋朝 侵入 蓬莱瑶台 统一 销毁 瑰宝 举世闻名 灰烬 估量 殿堂 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝,讨论:,圆明园里到底有什么呢,?,走进圆明园,金碧辉煌的殿堂,玲珑剔透的亭台楼阁,西 洋 景 观,漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。,圆明园中,有,的殿堂,也有,的亭台楼阁,;,有象征着,的“买卖街”,也有象征着,的山乡村野。园中有许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的,,苏州的,,杭州西湖的,、,;,还有很多景物是根据古代诗人的,建造的,如,,,,。园中,有民族建筑,,有西洋景观。漫步园内,有如漫游在,,饱览着中外,;,,仿佛置身在幻想的境界里。,金碧辉煌,玲珑剔透,热闹街市,田园风光,安澜园,狮子林,平湖秋月,雷峰夕照,诗情画意,蓬莱瑶台,武陵春色,不仅,还,天南海北,风景名胜,流连其间,圆明园,建筑宏伟,,收藏着最珍贵的历史文物。,不但,还,上自,先秦,时代的,青铜礼器,,下至,唐、宋、元、明、清历代的名人书画和,各种,奇珍异宝,。所以,它又是当时世界上,最大,的,博物馆、艺术馆。,圆明园中不仅有(),还有()。,青铜礼器,名人书画,名人书画,奇,珍,异,宝,奇珍异宝,奇珍异宝,圆明园,建筑宏伟,,收藏着最珍贵的历史文物。,上自,时代的,,下至,、,、,、,、,历代的名人书画和各种,。,所以,它又是当时世界上最大的,、,。,不但,还,先秦,青铜礼器,唐,宋,元,明,清,奇珍异宝,博物馆,艺术馆,播放,残 垣 断 壁,1860,年,10,月,6,日,英法联军侵入北京,,闯进,圆明园。他们把园内,凡是,能拿走的东西,,统统,掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就,任意,破坏、毁掉。为了销毁罪证,,10,月,18,日和,19,日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火,连,烧三天,烟云笼罩了整个北京城。,圆明园的毁灭是,祖国文化史上不可估量的损失,,也是,世界文化史上不可估量的损失,!,假如此时此刻你正站在圆明园的废墟前,,你想对侵略者说,你想对当时满清政府说,为了历史的悲剧不再重演,要对自己说,世界奇迹,圆明园,走进圆明园,有永远流不完的泪,有永远叹不完的息。,悲伤,为那一去不复返的繁华;,震撼,为那独一无二的世界瑰宝。,那种浓缩的精华美,活生生从你眼下流走,,凄美之极,以至世人再也无法看到。,一把火,留给世人的永远只有想象,,也许,圆明园的真正美貌,,远远超出地球上存在的任何一种想象!,那是一种永远无法再现的美,,那是一个家族的兴盛衰亡之证,,那是一部中华的屈辱史,,那是一个让国人更具民族自豪感的“万园之园”!,勿忘国耻,振兴中华,!,让我们为实现伟大的民族复兴而努力吧!,课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?,文章描写圆明园昔日的辉煌壮观,是为了让读者了解这座园林艺术的瑰宝,它的不可估量的价值,,从而让读者记住这段屈辱的历史,增强民族使命感,,激发热爱祖国灿烂文化和痛恨侵略者的感情。,作业:,1,、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。,2,、学习了,圆明园的毁灭,你有什么感受,用一段话写下来。,Thank You,世界触手可及,携手共进,齐创精品工程,
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