部编新人教版小学语文二年级上册曹冲称象.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,部编新人教版小学语文二年级上册曹冲称象PPT课件,部编新人教版小学语文二年级上册曹冲称象PPT课件部编新人教版小学语文二年级上册曹冲称象PPT课件我会写称人称,称号,称斤chng,我会写,称,人称,称号,称斤,chng,gan,秤,chng,我会写,秤,一杆秤,公平秤,chng,杆,n,n,一杆秤,旗杆,称,chn,称一称,称心,chn,gan,秤：测定物体重量的器具。,称：测定物体。,秤盘,秤砣,秤杆,秤,杆,gn,chng,谜底：大象,四腿如柱子，,身子像面墙，,两耳像蒲扇，,鼻子弯又长。,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。,曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船里的石头，石头有多重，大象就有多重。”,曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,曹冲称象,1,3,2,4,5,员,柱,议,论,重,砍,倒,割,线,止,量,yun,zh,y,ln,zhn,kn,do,xin,zh,lin,柱子 台柱 柱石,重,zhn,chn,重量,重新,曹,称,员,跟,柱,议,论,重,杆,秤,砍,线,止,量,一起来开小车,做,岁,到底 底气,做工 做作,岁月 年岁,底,我会写,船,船上 小船,然后 自然,然,站住 车站,站,d,chun,zhn,zu,su,rn,读一读,曹冲 称象 官员,四根柱子 议论 一杆大秤,砍树 一条线 重量,为止 到底 果然,曹冲,小时候想办法,称象,的故事。,曹冲称象,课文讲了一件什么事？,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。,时间：,人物：,起因：,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。,时间：,古时候,人物：,曹操、曹操的儿子、官员,起因：,曹操带着儿子和官员去看,人家送他的大象。,曹操,，曹冲的父亲，字孟德，小字阿瞒，今安徽亳州人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。,曹冲,是曹操最小的一个儿子，字仓舒，东汉末年人物，今安徽亳州人，是曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。但曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。,大象,又高又大,，身子,像,一堵墙，腿,像,四根柱子。,大象长,什么样？,齐读第,2,自然段：,体型庞大,比喻,松鼠,小巧灵活,，眼睛,尾巴,。,说一说,老虎,身子,，,牙齿,。,大象,又高又大,，身子,像,一堵墙，腿,像,四根柱子。,齐读第,2,自然段：,官员们一边看一边议论。,说一说,一边,一边,官员们在议论什么？,有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁能提得起这杆大秤呢？”也有的说：“把大象杀了，割成一块一块的再称。,官员们想出了哪些称象的方法？,一是造一杆大秤来称；,二是把大象割成一块一块的用秤称。,曹操听后态度怎么样？,直摇头,为什么,直,摇头？,因为曹操对官员们提出的办法不满意。,“直摇头”,:,不停的摇头，说明曹操的态度是坚决反对的。,1,、曹操听了摇头。,曹操听了,直,摇头。,2,、曹操的儿子曹冲七岁。,曹操的儿子曹冲,才,七岁。,读一读，比较每组中的两句话意思,有什么不同。,3,、大象有多重呢？,大象,到底,有多重呢？,对官员们的意见很不满意。,夸曹冲年龄小却能想出好办法，聪明。,特别想知道大象的重量。,造句。,1,、直,2,、才,3,、到底,读一读第四自然段，用横线画出曹冲称象的办法。,曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船里的石头，石头有多重，大象就有多重。”,曹冲称象的办法分四步。,赶象上船,第一步：把大象赶到一艘大船上。,在船舷上做记号。,第二步：看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。,xin,把大象赶上岸，往船上装石头。,第三步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。,称石头的重量。,第四步,:,然后称一称船里的石头，石头有多重，大象就有多重。,石头有多重，大象就有多重。,把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上（），装到船下沉到画线的地方为止。然后（）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。,赶到,沿着,画一条线,赶上岸,装石头,称一称,填一填：,和官员们的方法相比，谁的办法更好？说说为什么曹冲称象的办法好？,不用大秤就可以知道大象的重量。,用船代替秆盘,用石头代替大象,用水代替人,曹操微笑着点点头，说：,。,曹操,微笑着点点头,。他叫人照曹冲说的办法去做，,果然,称出了大象的重量。,曹冲是个什么样的人？,曹冲是一个认真观察事物，善于动脑思考问题的人。,我们应该向曹冲学习什么？,多观察日常生活。多动脑筋思考。,赶象上船。,读课文第,4,自然段，给下面内容排排序，说说曹冲称象的过程。,把大象赶上岸，往船上装石头。,在船舷上做记号。,称石头的重量。,1,3,2,4,你还有什么办法称出大象的重量？,选择正确的字，把序号填在括号里。,像象,(1),大,(,),的腿,(,),四根柱子。,(2),王老师很,(,),我的妈妈。,(3),弯弯的月亮,(,),一条小船。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,