六年级科学专题复习二动物.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,六年级科学专题复习二动物,六年级科学专题复习二动物六年级科学专题复习二动物观察蜗牛的身体（生殖）（呼吸）（运动）（排泄）（摄食）,观察蜗牛的身体,（生殖）,（呼吸）,（运动）,（排泄）,（摄食）,蜗牛的外形特征,蜗牛的整个躯体包括,头、腹、尾,三个部分。,头部有,2,对,触角、眼睛、嘴,。,腹部有,壳、腹足,。,蜗牛的生活环境,蜗牛一般生活在比较,潮湿、阴暗,的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。,腹面有扁平宽大的,腹足波浪式爬行，,行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。,蜗牛的,运动方式,蚯蚓,口,环带,体节,肛门,后端,前端,蚯蚓的生活环境里有什么？,蚯蚓为习见的一种陆生环节动物,它白天在土壤中,穴居,，夜间爬到地面，以土壤中的,有机物,或植物的,茎、叶,为,食。,蚯蚓的生活习性：,依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力，与刚毛协调配合完成运动。,概括蚯蚓的运动原理。,蚯蚓的呼吸,蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的,体表进行气体交换。,（湿润黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦）,蚂蚁的群体结构与分工,蚁后,雄蚁,兵蚁,工蚁,群体的领导者，负责繁殖后代。,负责与蚁后交配，然后死去。,负责战斗。,负责寻找食物与建筑蚁穴等。,蚂蚁靠什么来识别道路,蚂蚁的触角有辨别气味的功能,蚂蚁在行进的时候会分泌一种特殊气味的信息素,蚂蚁的触角还具备互相传递信息的功能,如果道路损坏了，失去了路标，蚂蚁怎么办？,辨一辩,1,、蚂蚁找到食物会马上把它吃掉。,2,、蚂蚁是用头上的触角来交流信息的。,3,、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。,4,、不同的蚂蚁身体相差很大，没有相同点。,头,躯干,尾,眼,鳃,鳍,金鱼,金鱼器官的作用,鱼的,鳃,是用来,呼吸,的器官,鱼的,鳍,是,运动,器官。,鳞片,是,保护,鱼体的，保持鱼体表湿润。,蜗牛,蚂蚁,蚯蚓,金鱼,生活环境,阴暗潮湿的地面,泥土的洞穴里,阴暗潮湿的土壤里,水中,身体结构,分为头、腹、尾。头部有,2,对触角、眼睛、嘴。腹部有壳、腹足。,分为头、胸、腹。头部有,1,对触角。胸部有,3,对足。,身体有口、环带、肛门。,分为头、躯干、尾。头部有嘴、眼睛、鳃。躯干有鳞、鳍。,运动方式,用腹足爬行,用足爬行,身体伸缩爬行,用鳍游泳,对刺激有反应,缩进壳内,逃跑,身体收缩,逃跑,食物,菜叶，嫩叶等,杂食,腐烂的菜叶,小虫，面包屑等,呼吸,用气孔呼吸,用皮肤呼吸,用腮呼吸,繁殖方式,卵生,卵生,卵生,卵生,都生活在一定的环境里,都会,运动,都需要食物维持,生命,会,排泄,废物,都需要呼吸,都会对外界刺激做出反应,都会生长发育、繁殖后代,都有生命,组员合作找找动物的共同特点：,蚕的一生,一生累计大约,60,天,卵 期：,10,至,11,天,幼虫期：,25,天,蛹 期：,14-18,天,成虫期：,3-5,天,【,第,一阶,段,】,蚕,卵,时,期,(,卵期,),桑蚕的卵一般为,椭圆形,，略扁平，一端稍尖。,卵稍尖的一端有,卵孔,。,家蚕以卵繁殖，约经,10,天左右,孵化,成幼虫。蚁蚕通过摄食迅速生长，体色逐渐变淡转呈,青白色,。,【,第,二阶,段,】,蚕,時期,(,幼虫,期,),蚕,的身,体,可以分成,13,节,蚕,的身上有,8,对脚,；分別是,胸足,3,对,(13,节,),，,腹足,4,对,(69,节,),，,尾足,1,对,(13,节,),蚕,背上的,尾角在第,11,节,第五,环节,上的背面斑,纹,半月形斑,纹,(,四,龄蚕后,最明,显,),蚕,的身,体,側面有兩排小黑,点,，那是牠的呼吸器官，叫做,气,孔,(,蚕,的呼吸器官,),，,共有,9,对,。,五,龄 蚕后,，,蚕宝宝开,始吐,丝,，,並且以,S,型,及,8,字型,的方式吐,丝,。,蚕,吐,丝,【,第,三阶,段,】,蚕,蛹,时,期,蛹化,蚕,在,茧,中,会,再蛻皮一次，化成蛹，蛹的顏色是,咖啡色,吐平面,丝,的蛹,結成,茧,的蛹,蚕蛹是蚕生长发育过程中的另一形态,羽化,后,的,虫,蛾,蛹化,为,蛾,时会,再蛻皮一次。,羽化的,虫,蛾,会,分泌汁液，掙脫,虫茧,，,由,头,部先出來。,翅膀未乾的蠶蛾,虫,蛾有,六,双脚,，有,二,对,翅 膀、一,对触,角,，身,体,可以,分成,头,、胸、腹三部分。,【,第,四阶,段,】,蚕,蛾,时,期,(,成,虫,期,),蚕,的一生,类,別,特,征,雄,虫,蛾,雌,虫,蛾,触,角,较,大,较,小,腹部,較小,8,个环节,较,大,7,个环节,翅膀振,动,情形,兩翅不,断,振,动,兩翅振,动,少而慢,其他,身,体,顏色,较,深,身,体,顏色,较,深,尾部具有香水囊,雌雄,虫,蛾的分辨,蚕,的一生,雌雄,虫子,蛾的交尾,蚕,蛾不再,进,食，而是,寻,找伴侶,进,行交尾。,雌,蚕,蛾羽化,后约经,12,小,时,，,无论,交尾,与,否，均,会产,卵。,雌,蚕,蛾,会,分泌性費洛蒙，雄雌,蚕,則鼓,动,翅膀,你都见过哪些昆虫？,你都见过哪些昆虫？,一、,有六只腳,：,这是最能辨识出昆虫的方法，准确性也高；,例如:蜜蜂和蚂蚁都有六只脚.,昆虫身体的特征,二、昆虫的身体分为,头、胸、腹,三部分：,观察成虫時期的昆虫，,身体很明显地可分成头,、胸、腹三個部分。,三,、,昆虫还有以下特征：,1.身体有,分节,，还有坚硬的外骨骼。,2.头部长有,触角和复眼,，通常具有口器。,3.胸部长有,翅膀,。(有的昆虫无翅，有翅者通常两对),蜻蜓,頭,口,眼,胸,腹,翅膀,昆虫变变变,虫宝宝长大后会变成什么？,虫宝宝的成长过程会经过,卵、幼虫、蛹和成虫,四个阶段，是标准的,完全变态,，幼虫时期和成虫時期外观上差异很大。例如:,蝴蝶,都是属于这种类型的昆虫。,有些昆虫成長的过程只经历卵、幼虫和成虫三個阶段，,沒有蛹期，則称为不完全变态，幼虫和成虫在外观上的差异不大。例如:螳螂、蟋蟀、蜻蜓都是這类型的代表。,幼蟲,成蟲,螳螂,蟋蟀,3,、常见的脊椎动物,有何不同点,脊柱,动物的分类,根据有无,脊椎骨,脊椎动物,无脊椎动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,口,鳃盖,侧线,胸鳍,(2),腹鳍,(2),臀鳍,(!),尾鳍,(1),背鳍,(1),身体呈流线型,(,减少阻力,),体表被覆鳞片,用,鳃,呼吸,身体两侧大多有,侧线,(,感知水流方向,),用,鳍,游泳,有的有,鳔,(,调节比重,),虎纹蛙,幼体,生活在水中,用,鳃,呼吸,成体,生活在陆地中,用,肺,呼吸,皮肤,裸露,辅助呼吸,生殖过程离不开水,玳瑁,蛇,扬子鳄,壁虎,体被,角质鳞,体分为头、颈、躯干和尾部,用,肺呼吸,卵的表面具有坚硬的卵壳，在陆地上孵化,体温不恒定,（变温动物）,身体大多呈流线型,前肢特化成,翼,体表被覆,羽毛,骨骼轻,便而坚固,体内有,气囊,用肺和气囊呼吸,胚胎发育过程在,卵,内完成,形态结构、生理功能等能很好地适应空中飞行,体温恒定,，属于,卵生恒温动物,哺乳类动物有哪些特征？,体表有,体毛,胚胎发育在子宫内进行,胎生,大脑发达,用,肺,呼吸,体温恒定,内部器官的结构和功能与人基本相似,动 物,无脊椎动物,脊椎动物,哺乳类,鸟类,爬行类,鱼类,两栖类,脊椎骨,毛皮、,胎生,羽毛、,体温,皮肤、,产卵,呼吸器官、身体特征,从水生到陆生,从低级到高级,动 物,无脊椎骨,有脊椎骨,脊椎动物,无脊椎动物,体外长有皮毛，胎生，用母乳哺育幼儿,体外没有皮毛，卵生,哺乳类,体外长有光泽的羽毛，体温恒定,体外无羽毛，体温不恒定,鸟类,表皮干燥，在陆地上产卵,爬行类,皮肤湿润，在水中产卵,幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，有四肢,用鳃呼吸，无四肢，用鳍游泳，有鳞片,两栖类,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,鱼类,脊椎动物的进化过程,从水生到陆生；,从低等到高等；,从简单到复杂；,谢谢观赏！,2020/11/5,47,