二年级下学期一年级大个子二年级小个子阅读课课件-唐瑶.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,二年级下学期一年级大个子二年级小个子阅读课课件-唐瑶,二年级下学期一年级大个子二年级小个子阅读课课件-唐瑶二年级下学期一年级大个子二年级小个子阅读课课件-唐瑶,如果说幼年小说中有经典，那么，这本书就是经典之中的经典了。,-,彭懿,(png y),水村秋代,藤冈真理子,小川正也,她是一个上二年级的女孩，个子矮,小，人却坚强，她就是,。,他是一个才上一年级的男孩，个子,又高又大，却是个爱哭鼻子的胆小,鬼，他就是,。,她是秋代、正也的好朋友，说话、,做事总是慢吞吞的，却非常细心，,她的名字叫,。,秋代,正也,真理子,目录,思考：,目录一共有几个标题？讲了几个小故事？,一年级大个子二年级小个子,读书交流会,悦读列车,1,2,3,4,5,6,考考你,1.,秋代有个很要好的朋友，她的名字是（）,A.,小川同学,B.,真理子,C.,阿绿,B,2.,秋代的全名是（）,A.,藤冈秋代,B.,原野秋代,C.,水村秋代,C,3.,秋代认为（）,A.,走过很多次的路才有意思,B.,走过一次的路才有意思,C.,没有走过的路才有意思,C,4.,正也认为（）,A.,不会打架才坚强,B.,打架不是一件好事,C.,会打架才坚强,B,5.,好心的大婶给了正也一杯（）,A.,乳酸饮料,B.,牛奶,C.,白开水,A,6.,骑车压碎紫斑风铃花的人有（）个,A.,两,B.,三,C.,一,B,悦读列车,正也,秋代,打招呼,_,，我真喜欢你，因为你,_,。,悦读列车,找变化,这种地方我还害怕过？,正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起来，还是一条明亮的路啊。,过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花呢。,乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑的。正也禁不住笑了起来。,我过去真是个大傻瓜，这样的地方还会害怕。,这种地方我还害怕过？,正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起来，还是一条明亮的路啊。,过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花呢。,乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑的。正也禁不住笑了起来。,我过去真是个大傻瓜，这样的地方还会害怕。,1,、,什么是读书笔记？,俗话说得好，,“,不动笔墨不读,书,”,。真正的读书要做到心到、,口到、眼到、手到。将自己在,读书时获得的资料或感受记下,来，这就是读书笔记。,*,符号式笔记,我们读书的时候，把书中重要的、或者,有疑问的地方，用各种符号,(,例如直线、曲线、,括弧、三角、问号等等,),勾划出来，或在书,的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式,笔记。符号式笔记使读过的书上的重点问题、,疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录,笔记等其它形式的笔记作好了准备。批语可,以是对书中一段内容的概括，也可以是心得,体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所,表示的疑问等。,他怕得不行，胸膛里心扑通扑通地跳个不停，腿抖个不停。（乌鸦“呱,”,地叫一声），他的脸就会变得惨,(c,n),白。,从这一段话中我们可以看出正也的胆小,。,。,。,。,*,摘录式笔记,摘录式笔记就是把我们从书上、报上看,到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有,启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较,费事，其实是一种省时省力积累知识的好办,法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起,来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录,笔记的优点了。,路窄不说，还阴森森的。路两边耸,(s,ng),立着红黏,(ni,n),土的土崖，土崖上，是一片浓密的树林。林子里，有几棵从正也家就能望得见的巨大的松树，时不时地，树顶上会传出乌鸦“呱,呱,”,的叫声。,读后感,读完一本好书或一篇好的文章，将,自己的感想和体会写出来，这种读书笔,记就是感想式笔记，也叫读后感,。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,