人教版小学五年级数学下册-分数的产生和意义课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版小学五年级数学下册-分数的产生和意义课件,人教版小学五年级数学下册-分数的产生和意义课件人教版小学五年级数学下册-分数的产生和意义课件1、分数是怎样产生的？,2、举例说明 含义，分数的意义是什么？,3、什么是单位“1”？举例说明。自探提示：,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；,1,、分数是怎样产生的？,2,、举例说明 含义，分数的意义是什么？,3,、什么是单位“,1”,？举例说明。,自探提示：,分数的产生,分数的产生：,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,1,4,你能结合下面的例子说明 的含义吗,?,1,4,1,4,1,4,把（）平均分成（）份，这样的（）份用 表示。,1,4,把（）平均分成（）份，这样的（）份用 表示。,1,4,每份是这盘面包的 。,1,4,分数的意义：,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数,1,表示，,通常把它叫单位“,1”,。,把,看成单位“,1”,，每个,是,的,1,4,你能说说下列分数的含义吗？,7,9,2,5,3,4,1,2,2,3,3,4,5,6,把单位“,1”,平均分成若,干份，表示其中一份的,数叫分数单位。,如：的分数单位是,2,3,1,3,1.,用分数表示下面各图中涂色的部分。,3,4,5,9,3,5,2,4,2.,每个茶杯是这套,茶杯的 。,(,),(),每块月饼是这盒,月饼的 。,(,),(),1,8,1,3,3.,每袋粽子是这些粽子的 。,(,),(,),1,4,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。,(,),(,),1,6,闯关,用分数表示下列图中的阴影部分,用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“,1”,12,个小正方形,把什么看作单位“,1”,9,个笑脸,考考你,1,、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？,3,4,1,4,2,4,1,2,考考你,2,、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？,考考你,5,、猜猜一共有几枝？,1,6,考考你,1,6,5,、猜猜一共有几枝？,考考你,2,5,5,、猜猜一共有几枝？,拓展,把,4,米长的铁丝，平均分成,5,段，每段是这条铁丝的（）。,4,米,一辆汽车分钟行驶了千米，每,分钟行驶千米的（）。,千米,读出分数，说说它们的具体含义。,谢谢使用,培优教育系列丛书,谢谢大家！,结 语,