学期同步三年级下册-----组合图形的面积.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学期同步三年级下册-组合图形的面积,学期同步三年级下册-组合图形的面积学期同步三年级下册-组合图形的面积教学目标:复习长方形和正方形的面积计算的方法。,能通过观察，弄清组合图形的关系；会用 割、补的方法求组合图形的面积。,通过一题多解培养学生的发散思维能力。,教学目标:,复习长方形和正方形的面积计算的方法。,能通过观察，弄清组合图形的关系；会用 割、补的方法求组合图形的面积。,通过一题多解培养学生的发散思维能力。,一、求下列图形的面积,3dm,2m,5m,2,5=10（平方米）,3,3=9（平方分米）,二、老师已经量好了每条边的长度，现,在你们能求出这个游乐场的面积吗？,你有几种方法呢,方法一,3,2+8,3,=6+24,=30（m,2,）,方法二,35,+5,3,=15+15,=30（m,2,）,方法三,85,-5,2,=40-10,=30（m,2,）,在计算不规则图形的面积时，可以采用割补法。通过分割成两个基本图形再求出面积或者补成一个基本图形再求出面积。,本课小结,在计算不规则图形的面积时，可以采用割补法，把它转化基本图形，再计算。,课后作业,完成书本P7的练一练,谢谢！,