资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,四年级语文上册-习作五-世界遗产作文课件4-新人教版,四年级语文上册-习作五-世界遗产作文课件4-新人教版四年级语文上册-习作五-世界遗产作文课件4-新人教版 截至年月,我国已有处景观被列为世界遗产名录。,截至年月,我国已有处景观被列为,世界遗产名录,。,写介绍我国“世界遗产”的导游词,导游词就是导游引导游客观光游览时的讲解词。,首先,确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。,然后,选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说。,还要提示参观游览的注意事项。,一、选择习作内容,请同学们阅读课本第,85,页的,资料袋,初步了解我国的“世界遗产”。从中选择你最感兴趣的景观,确定本次习作的内容。,二、选择习作材料,选取最有特色的内容介绍:,1.,景点风光,2.,与景点有关的故事、传说。,三、提示参观游览注意事项,1.,不乱扔垃圾,保护环境。,2.,不乱涂乱画,破坏建筑物。,3.,不单独行动,到危险的地方去。,北京天坛导游词,各位游客,你们好!我是你们的导游乐乐。今天我将要带大家参观的是古代皇帝祭天的地方,天坛。在参观的过程中请大家注意保护环境,不要乱涂、乱画、乱扔垃圾,做文明游客。,点评:开场白可以是欢迎语、介绍语,提出游览注意事项。,首先,我对天坛做以简单的介绍。天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛,主建筑是大祀殿,也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙,北圆南方,寓意天圆地方。乾隆年间,将大祀殿改为现在的祈年殿,将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃瓦,形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。,这一祭天圣地,在,1860,年遭到了英法联军的洗劫,,1900,年又遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后,这里成了著名的旅游景点。,点评:简单的介绍使游客对北京天坛有了初步的了解。,下面就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。,点评:简单一句既点出了游览路线,又很自然地拉开了讲解的序幕。,现在我们是沿着天坛建筑的中轴线向南行进,将要看到的是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙,外方内圆,符合天圆地方的说法。每道墙都有四组门,大家可以注意到,门的大小都不一样,这是因为中门是上帝专用的,所以高大;皇帝只能从左侧的门进入;而其他的官员只能从右边最小的门通过。,来到圜丘坛下,我们马上要开始登坛了。不过要请您留心数一数,每层坛面都有多少台阶。到了最高层,大家会发现,坛上所有的台阶数,都是九或者九的倍数。这些难道都是巧合么?当然不是,因为古人认为九是极阳数,所以工匠们便用这个数字来赋予圜丘坛“崇高”之意。,说完了神坛的奇妙,我再给您介绍一下祭天大典的盛况。,到了每年的冬至,皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上,需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方,就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮,各位游客不妨体验一下,也像当年的皇帝一样,向上天诉说自己美好的愿望。,点评:语言亲切自然,让读者有身临其境之感。,现在咱们继续沿着中轴线行走,面前的建筑叫做天库,它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三个字也分别代表了“至高无上”“天”“宇宙”的意思,更加显示出它的神圣和至尊。这组建筑不仅十分精美,而且还有回音壁和三音石,这和刚才我们说的“天心石”合称天坛三大声学现象。,回音壁就是皇穹宇的外墙,围墙十分平滑,可以传声,在传递途中对声音损失极小,只要对着墙说话,就算相隔四五十米,见不到面,都可以清晰地听到对方说话。,三音石是皇穹宇大殿正前方的三块石头,您站在第一块石头上拍手可以听到一次回音,站在第二块石头上拍手可以听到两次,而站在第三块石头上拍手就可以听到三次回音,所以称为三音石。,在游览过了圜丘坛和皇穹宇之后,我们即将走进祈谷坛了,祈谷坛的主体建筑就是祈年殿,祈年殿是一座极具中国特色的独特建筑。,圆形尖屋顶是用蓝色的琉璃瓦覆盖,以此来象征天。和每年的祭天一样,这里是用来祈谷的地方。在祭祀的当天,有乐队在殿外月台上奏乐,身穿祭服的皇帝虔诚步入神殿,向牌位行大礼,祈祷上苍,然后把供品送到祈年门外焚烧,送上天宫,.,现在我们从祈谷坛的东门出来,可以看到一条长廊,是祭祀时运送祭品的通道。,今天的观光游览就要结束了,在天坛的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把天坛的祝福带给您的家人朋友。,点评:分别时可以是感谢语、惜别语、祝福语。,1.,条理清晰,按照游览的顺序写作。,2.,抓住主要景点进行详细介绍。,3.,语言亲切自然,能把资料中的语言转化为自己的语言。,综合点评,:,现在我们是沿着天坛建筑的中轴线在向南行进,来到圜丘坛下,我们马上要开始登坛了,现在咱们继续沿着中轴线行走,在游览过了圜丘坛和皇穹宇之后,我们即将走进祈谷坛了,现在我们从祈谷坛的东门出来,不过要请您留心数一数,每层坛面都有多少台阶。到了最高层,大家会发现,坛上所有的台阶数,都是九或者九的倍数。这些难道都是巧合么?当然不是,因为古人认为九是极阳数,所以工匠们便用这个数字来赋予圜丘坛“崇高”之意。,首先,确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。,然后,选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说。,还要提示参观游览的注意事项。,1.,条理清晰,按照游览的顺序写作。,2.,抓住主要景点进行详细介绍。,3.,语言亲切自然,能把资料中的语言转化为自己的语言。,同学们,请你拿起手中的笔,也来写一篇导游词,让更多的人感受到“世界遗产”的魅力,感受中国的悠久历史和灿烂文化吧!,青少年励志名言,毕业班励志格言,1,、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。,2,、当今之世,舍我其谁!,3,、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;,4,、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。,5,、把命运掌握在自己手中。,6,、机遇永远是准备好的人得到的。,7,、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。,关于勤奋学习的名言,1,、人生在勤,不索何获。张衡,2,、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。韩愈,3,、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔,4,、聪明出于勤奋,天才在于积累。华罗庚,5,、好学而不勤问非真好学者。,6,、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。,7,、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。,8,、世上无难事,只要肯攀登。毛泽东,9,、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。,坚持不懈的名言,1,、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰,2,、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。佚名,3,、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。普里尼,4,、坚持者能在命运风暴中奋斗。,5,、锲而不舍,金石可镂。,6,、有志者事竟成。,7,、耐心之树,结黄金之果。,8,、百败而其志不折。,9,、失败是块磨刀石。,10,、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。,11,、骆驼走得慢,但终能走到目的地。,12,、耐心是一切聪明才智的基础。,13,、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。,14,、勤勉。不浪费时间,该做就做。,15,、如果相信自己能够做到,你就能够做到。,谢谢!,
展开阅读全文