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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,译林版牛津小学英语3A-unit1-第一课时-story-time,译林版牛津小学英语3A-unit1-第一课时-story-time译林版牛津小学英语3A-unit1-第一课时-story-timeUnit 1 Hello!,Unit 1 Hello!,你想学英语吗?,为什么?,你会说英语吗?,你发现身边的英语了吗?,说说看,找一找,你学会了什么?,Hello 你好,(同学,朋友之间打招呼),=Hi,Good morning 早上好;早晨好,(早晨起床-中午12:00前),Good afternoon 中午好;下午好,(中午12:00吃晚饭之前),Good evening 晚上好,(晚饭之后-睡觉之前),你学会了吗?,12,3,6,9,Good morning.,Good afternoon.,Good evening.,在学校里,Sam 遇到 Bobby:,你学会了吗?,12,3,6,9,Good morning.,Good afternoon.,Good evening.,7,晚饭后,Sam 散步遇到 Bobby:,你学会了吗?,12,3,6,9,Good morning.,Good afternoon.,Good evening.,在教室里,Sam 遇到 Bobby:,你会用了吗?请你和你的同桌演一演!,12,3,6,9,Good morning.,Good afternoon.,Good evening.,7,晚饭后,你们相遇:,你会用了吗?请你和你的同桌演一演!,12,3,6,9,Good morning.,Good afternoon.,Good evening.,7,在学校操场,你们相遇:,你会用了吗?请你和你的同桌演一演!,12,3,6,9,Good morning.,Good afternoon.,Good evening.,7,早晨上学途中,你们相遇:,Story time:,Who is he?,他是谁?,Who is she?,她是谁?,Who are they?,他们是谁?,Who is he?,他是谁?,Story time:,Miss Li,李老师,Mike,麦克,Class,同学们,Story time:,Miss Li,李老师,Mike,麦克,Class,同学们,Who is she?,她是谁?,Story time:,Miss Li,李老师,Mike,麦克,Class,同学们,Who are they?,他们是谁?,Story time:,你会配音吗?,Good morning,Miss Li.,Good morning,Mike.,Hi.,Hi,Mike.,Hello.,Hello,Mike.,Good afternoon,Miss Li.,Good afternoon,class.,Story time:,听一听,读一读,Story time:,读一读,演一演,Homework,1.听录音,会读 Story time的故事,2.写下Story time的意思,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进,。,
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