平面构成作业安排教学提纲.doc

学习资料
作业尺寸：（统一用25cmX25cm卡纸，4个小图11cmx11cm，边距略大于间距）
1 点的构成
1-1 a-1 点的线化和图形化（规律性构成）
点的形状要简洁，不限于圆点
注意线化或图形化的骨骼关系
可利用对称的14种基本形式进行组合
可利用重复、交替、渐变、发射等形式
可利用形与形的8种关系

1-1 a-2以点的面化作肌理质感构成
点的形象不限
细密、满布
肌理效果、视幻效果、光感效果、浮雕效果

1-1 b 等大圆点的均衡感构成（有规律或自由排列）
等大圆点7-11个
分离或接触
注意点的疏密聚散、空间（空白）的大小变化及点之间的引力关系
注意整体外形的变化，与空间的穿插

1-1 c 点的深度空间感构成（非规律性排列）
不等大的圆点，数量自定
注意大小不同的点之间，点群与点群之间的引力关系
点群之间可以小点联系
可利用形与形的8种关系产生变化
注意视觉重点的安排和整体的视觉均衡

1-1d 有方向性的点群之构成（非规律性排列）
有方向性的点可以是几何形、符号或简化了的具象形
强调点的聚散和总体运动趋势
注意视觉重点的安排和层次、空间
注意画内与画外的联系

1-2 点的情态感构成（非规律性排列）
选择4种不同形态的点，作a、b、c、d ，4幅各具不同性质的情态感构成
点要有方向性，形状不限，
可由具象事物联想，例如：飘逸、疾驰、旋转、爆炸、游动、升腾、崩溃等

2 线的构成
2-1 分别以直线（斜线）、几何曲线作4幅线的构成
2-1a-1 用线作一图形结构
简洁、大方、紧凑、完整
平面或立体感或矛盾空间

2-1a-2 以线的面化为基础加以变化，作肌理质感或视幻表现

2-1b-1 用垂直线、水平线作画面分割以获得一个美好的线条结构

2-1b-2 用垂直线、水平线作画面均衡秩序构成

2-1c 用斜线或与垂直线、水平线结合作画面均衡秩序构成
分割与组合

2-1d-1以几何曲线作画面均衡秩序构成

2-1d-2以有机曲线作连续运动的构成

2-2 线的情态感表现
刚直强壮、崇高严峻、温柔妩媚、丰满旺盛、圆滑随和等人情味与生命感
运动节奏，视觉旋律和音乐感
可由具象的联想或抽象化

3 面的构成
3-1 面形的画面空间配置
形的大小、种类的选择
形与形的关系、形与空间的关系
黑白灰三个色阶表现

3-2 画面空间的分割构成
数比分割
自由分割

3-3肌理质感构成

4 点线面的综合构成——采集重构或打散重组

仅供学习与参考