学习心理主题知识讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,学习心理主题知识讲座,学习心理主题知识讲座,第1页,小组讨论：,大学学习与中学学习有何同异？,自己中课时代是怎样学习？效果怎样？,自己对所学专业了解知多少？,学习心理主题知识讲座,第2页,第一节 大学学习特点,什么是学习,?,一个学生在上课。,一个幼儿迈出了他第一步。,当儿童看到医生带着针筒走进来时，他感到害怕。,学习心理主题知识讲座,第3页,第一节 大学学习特点,一、学习,涵义,人和动物在生活过程中经过实践训练而取得由经验引发相对持久适应性心理改变,学习是动物和人共有心理现象,学习不是本能活动，而是后天习得,任何水平学习都将引发适应性行为改变,只有经过学习活动产生改变才是学习,学习心理主题知识讲座,第4页,第一节 大学学习特点,（一）了解大学学习与中学不一样,1,、课程和知识不一样,2,、教学模式不一样,3,、学习方式不一样,4,、考试方式和要求不一样,学习心理主题知识讲座,第5页,第一节 大学学习特点,（二）大学学习特点,1.,专业性,2.,独立性,3.,实践性,4.,创新性,学习心理主题知识讲座,第6页,第一节 大学学习特点,（三）大学不一样阶段学习重心,大一，培养新读书方法，学习良好学习习惯（预习、认真上课听讲、主动提问、认真讨论、资料搜集）,大二，以专业学习为关键深入完善学习策略，提升思维水平,大三、大四，考研还是就业选择。依据选择制订对应学习规划。,学习心理主题知识讲座,第7页,案例分析,大二，家在农村，复读,3,年。任副班长，为人忠厚，同学们拥戴他。学习非常刻苦，专业成绩,80,分左右，英语,4555,分，这次英语四级,55,分。为此，变得缄默，认为自己真笨、真没用！对英语和毕业都丧失了信心，甚至想辞去副班长一职。,英语听力个别听不懂就放弃，主要采取背诵单词方法学习。,学习心理主题知识讲座,第8页,小组讨论：,关于这位同学，你们有什么看法？,他学习方式需要改变吗？你有什么好提议？,学习心理主题知识讲座,第9页,第二节 影响学习心理原因,学习动机,指推进学生学习一个驱动力。,1,、学习动机对学习影响,学习起促进作用,作为一个学习结果，强化学习行为本身，促进“学习动机学习”良性循环,增强内在动机有利于提升学习情况,学习心理主题知识讲座,第10页,第二节 影响学习心理原因,学习动机,1,、动机与学习、,工作效率关系,学习心理主题知识讲座,第11页,控制点,内部,外部,稳定,不稳定,稳定,不稳定,不可控,能力、经验、习惯、体质,心境、疲劳、疾病,学习任务难度、学习条件,运气、偶然事件,可控,学习态度、兴趣、方法,努力、注意,教学质量、师生关系,老师指导、同学帮助,第二节 影响学习心理原因,2,、动机归因理论,学习心理主题知识讲座,第12页,第二节 影响学习心理原因,学习策略改进,记忆、时间管理,听、说、读、写,学习目标调整,最终目标：过四级,目标 分解,寻求他人帮助：老师和同学,制订切实可行学习计划,学习心理主题知识讲座,第13页,记忆规律,艾宾浩斯记忆曲线,学习心理主题知识讲座,第14页,测一测：你是什么学习类型,有些人善于经过观察来学习知识，被称为“视觉学习者”,有些人能牢切记住自己朗诵出来内容，他们是“阅读学习者”,有些人能够很好地记住听到知识，他们属于“听觉学习者”,有些人喜欢经过触摸、写、画等动手参加来学习知识，他们就是“经验学习者”。,学习心理主题知识讲座,第15页,请对下面,5,个问题作答，用数字,1-4,对每组,4,个答案进行打分。,4,分表示该答案与你自己情况最相符，,1,分则表示该答案与你情况最不相符。最终得分最高选项对应即是你学习类型。,1.,当你计划给家人一个惊喜，为他们烹饪一盘新口味菜式时，你会：,A,翻看菜谱，试图从菜谱上图片中寻找灵感,B,不依靠任何意见，自己试着做,C,参考菜谱目录内容,D,向朋友讨教一个好配方,2.,在安装一部新机械设备时，你会选择：,A,依据用户手册上图示进行安装,B,直接试着安装，边干边探索,C,安装前先阅读用户手册文字说明,D,向他人请教安装方法,学习心理主题知识讲座,第16页,3.,当有一位朋友请你给他们介绍你汽车上发动机工作原理时，你会：,A,画个图表以辅助说明你描述,B,讲述时经常见手势强调你话,C,把你所讲述内容关键字和关键句子写下来,D,不借助任何辅助伎俩，只是口头讲述,4.,请试着回想一下你最近一次学习怎样去做一件新事情情形。你最正确学习方法是什么？,A,参看图解、表格和图片,B,直接试着动手操作,C,阅读文字说明或使用说明书,D,听他人讲解,5.,对你来说，最有效记忆方法是：,A,在大脑中描绘一幅图画,B,进行尝试或实践,C,阅读相关知识,D,听取相关介绍,学习心理主题知识讲座,第17页,A,视觉型 视觉型人非常喜欢看书、杂志和报纸，假如你向他问路，他可能会给你画一张很清楚地图，大个别视觉型学习者需要有规划、有步骤学习。,1.,列出年、月、周、日学习计划；,2.,提议选择学习班，因为群体性、有计划学习对你最有效；,3.,读书时旁边准备一支笔，用不一样颜色线条和图形来做标注；,4.,自己制作一些小卡片，随时统计或背诵；,5.,学习场所中不要挂太多花花绿绿装饰品或海报，以免分散注意力。,学习心理主题知识讲座,第18页,B,经验型 对于经验型人而言，他们更需要运动、感觉、触摸等做过程，这有利于他们加强记忆。所以，假如强迫他们坐班式学习，反倒会降低了学习效率。,1.,用好零碎时间，比如工作间歇、坐公交车、等朋友到来时间都能够用来学习；,2.,将要学东西制成,MV,、,PPT,，动手过程就是记忆过程；,3.,假如需要背诵，那么寻觅一个较大空间让你能够边走动边背书；,4.,学习之后要有放松，比如游泳、跑步等运动。,学习心理主题知识讲座,第19页,C,阅读型 阅读型人跟视觉型人有些相同，学习方法能够借鉴参考。不过，对于阅读型人来说，朗诵和整理笔记往往都能起到更为显著记忆效果。,学习心理主题知识讲座,第20页,D,听觉型 听觉型学习者需要声音作为载体，这么他们才能对知识感兴趣，才能牢切记住所学东西。他们喜欢跟人交谈、搜集信息，而这些都是他们学习好方法。,1.,假如要学英语，那就从学唱英文歌开始吧；,2.,在家里或者办公室里贴一些便利贴，上面写上问题和答案，方便随时读给自己听；,3.,组团学习，经常跟朋友交流，让知识多从他们嘴里说出来；,4.,把要学东西录在,Mp3,里，坐在公交车上也能够听。,学习心理主题知识讲座,第21页,第二节 影响学习心理原因,3,、,学习动机考查,学习态度,注意程度,作业情况,对待分数和批评表彰态度,对待竞争、名次态度,对后进同学态度,学习效果,学习心理主题知识讲座,第22页,作业：,依据前面所讲授心理学知识，围绕自己实际情况，撰写一份学习计划书,（自己当前学习情况）,（长久计划、中期计划、近期计划）,（学习动机、学习策略）,学习心理主题知识讲座,第23页,