1、8.2 二力平衡随堂练习一选择题(共6小题)1如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力()A大小是否相等B方向是否相反C是否作用在同一物体上D是否作用在同一直线上2下列物体中,正在受到平衡力作用的是()A正从地面腾空而起的火箭B竖直向上抛出的石子C沿光滑斜坡滚下的小球 D在水平直路上匀速行驶的汽车3直升机沿竖直方向匀速升空时,在竖直方向上受到升力F、重力G和阻力f,下面关于这三个力的关系式正确的是()AFG+fBFGfCFG+fDFGf4在下列事例中,受平衡力作用的物体是()A正在圆形轨道上运动的过山车 B腾空而起加速上升的火箭C减速进站的火车 D正在
2、匀速上升的电梯5如图所示,F1等于F2时,下列各对力中不属于二力平衡的是()ABCD6水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直行运动,下列有关木块受力的说法中,正确的是()A只受重力和支持力一对平衡力 B只受拉力和摩擦力一对平衡力C受到重力和支持力、拉力和摩擦力两对平衡力D无法确定二多选题(共2小题)7下列说法正确的是()A在平衡力作用下,物体一定处于静止状态B力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变C力的三要素完全相同的两个力,是一对平衡力D相互不接触的物体也能产生力的作用8如图所示,在测量摩擦力的实验中,用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动。下列选项中属于平衡力的是()A木
3、块受的重力与木块受的支持力 B地面受的摩擦力与木块受的摩擦力C木块受的拉力与木块受的摩擦力 D木块受的重力与木块对地面的压力三填空题(共7小题)9在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。(1)当物体处于静止状态或 状态时,它受到的力是相互平衡的。(2)这两个实验装置中,你认为装置 (选填“甲”或“乙”)更科学。(3)在装置以中将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 (选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。10在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,
4、并挂上钩码。(1)实验中选择小卡片的目的是 (填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数。(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作: (填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡。(3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因是 (答出一条即可)。11图是小球在水平面上运动的频闪照片(闪光灯每隔0.02s闪亮一次),观察图中小球的位置,可以判断小球在竖直方向上受到 力和 力,这两个力是一对平衡力。小球在水平方向上受到的力是 (选填“平衡力”或“非平衡力”
5、)。12小王同学在端午节时随父亲到嘉陵江上乘船游玩。当船加速行驶时,船受到 (填“平衡力”或“非平衡力”)作用;此时以 为参照物,小王是静止的。13小明骑着共享单车在平直路面上匀速前进,人和车的总重力与 是平衡力;停止蹬踏后,单车继续向前滑行,这是由于单车具有 。14如图所示,跳水运动员站在跳板上静止时,她受到的重力和支持力是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”),运动员将跳板压弯,说明力可以改变物体的 。152017年5月18日,由中国自主研制的“直19E”出口武装直升飞机首飞成功,如图所示,当直升机静止在水平停机坪上时,它受到的重力和地面对它的支持力是一对 (选填“相互作用力”或“平衡力
6、”),当直升机在竖直方向加速升空时,飞行员受到 (“向上”、“向下”)方向的力较大。答题纸一选择题1234567(多选)8(多选)二填空题9 10 11 12 13 14 15 三计算题(共2小题) 16起重机的钢绳吊着5103N的重物,先以0.5m/s的速度匀速上升,后静止在空中,再以1m/s的速度匀速下降,在这三个运动状态下,求:三种情况下钢绳对重物的拉力F1、F2、F3的大小17一辆汽车车身和所载货物总重为2.2105N,在平直的公路上匀速行驶5分钟,通过的路程为8km。已知汽车所受阻力大小是车总重的0.05倍,求:(1)汽车行驶的时速;(2)汽车所受支持力大小 (3)汽车所受阻力大小;(4)汽车的牵引力大小。第3页(共3页)