《孔乙己》说.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海南实验中学 陈巧巧,孔乙己说课,孔乙己,一、说教学制定,二、说教学过程,三、说教学媒体运用,四、说教学效果,五、说教学反思,一、说教学设计,通过分析人物形象来探究人物悲剧的根源，体会作品的主题思想.,二、说教学过程,一导入课文 小说的三要素,二分析人物形象,1、谈对孔乙己这个人物形象的初步印象,目的：一是帮助同学树立“阅读不能脱离文本 的,学习理念，二是带领同学去探究作者在塑,造人物形象所用手法之高明。,2、作者运用了哪些描写方法去刻画人物,目的：让同学结合文本的内容，掌握刻画人物形,象、剖析人物性格的方法。,二、说教学过程,3、概括孔乙己人物形象,目的：了解人物的外在特点，走进人物的内心。,三同学分组讨论：孔乙己有着怎样的人生,目的：引导同学从人物自己身上寻找他悲剧的根源。,四分析“笑的作用,目的：从四周人的态度，解释人物悲剧的社会根源。,五小结：造成孔乙己人物悲剧的两个根源,二、说教学过程,六观看视频 目的：对孔乙己人物形象性格特征和命运悲剧思索,的形象化。七作业目的：对教学内容的实际体验和教学效果的检查落实，也是对语文课“以文为本的本质的回归。,三、说教学媒体的使用,四条原则：,创设情境 补充资料,特别重点 理清思路,四、说教学效果,1、在学习过程中，注重培养同学听、说、读、,写的能力。,2、使同学真正成为课堂的主人。,3、以“半字人生作为切入点，抓住“笑字来,挖掘深入的社会根源。,五、说教学反思,：,对文本的拓展延伸不够,