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幼儿园整合课程 大班科学活动《秤》

第九周
大班科学活动《秤》
活动目标：
1、 初步了解杆秤的使用方法。
2 、探索不同秤在买卖活动中的作用。
活动准备： 
幼儿用书、1把杆秤
活动过程： 
一、通过提问，引发幼儿对买卖活动中计量工具的讨论
你们和家里人去超市或者去菜场买菜的时候，怎么知道你的菜要付多少钱呢？
这些工具怎么用？它们是测量什么工具？
二、教师出示杆秤，示范杆秤的正确用法，帮助幼儿了解其功能。
这就是杆秤，用它可以帮助我们测量要购买东西的重量，这样可以计算出钱数了。
这个秤由几部分组成？它们分别叫什么？
怎么操作杆秤呢？谁愿意来试试？
挂上物品后，杆秤的另一端要怎样才表示秤好了？怎么控制这一端是翘起来还是低下去呢？
这本与那本比，谁更重？真的是这样吗？我们来秤一秤。
是这些水果重还是这基本书重？先猜一猜，我们来证实一下。
三、请幼儿阅读幼儿用书，帮助小朋友认识更多的测量工具。
还有哪些工具也可以测量重量呢？它们用在什么地方呢？为什么我们常用的秤这么大，而中药的杆秤这么小呢？
猜猜哪些是电子的，哪些不是电子的。你是根据什么判断的呢？天平是怎么称重的？天平一侧托盘里的金属是什么东西？根据什么知道东西的重量？