八年级语文上册第四单元同步作文指导语言要连贯课件新人教版本.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,【,写作导航,】,连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。,那么如何做到连贯呢？要做到这点应注意以下几个方面：,一、抓,“,三序,”,。,第一，抓时间顺序。记叙游踪和事件、操作顺序的段落，句子往往按内容发生的时间先后顺序安排，时间顺序往往成为我们调整句子顺序的依据之一。,第二，抓空间顺序和方位顺序。在说明事物结构、活动地点等内容时常用到空间或方位顺序，这也是我们调整句序的依据之一。,第三，抓逻辑顺序。这主要表现在议论和事理说明性段落中。逻辑顺序比较复杂，常见的有：总说和分说，这样,可以先确定总说句的位置；由现象到本质；具体到一般；主要到次要；由轻到重；由因到果；认识事物的规律；此外还有递进、转折、条件、假设等。,二、抓代词。,我们在表述意思时，前面出现了某个内容的句子，到了后面又需要出现；出现了又显得重复，只有省略；省略了又显得句子不连贯，于是用代词代替需要重复出现的内容，既避免了重复，又避免了句子不连贯。,三、抓问句。,一般问句往往起引出话题的作用；反问句，又往往承前发问，引人思索；设问句有问就有答。根据问句的这一特点可以确定某些句子的顺序。,四、抓呼应的词句。,一段话，往往上句说了某个内容，下句还要用词句提到该内容，承接上句表述，使内容清楚完整，因此，在确定句子顺序时，可以把句中呼应的词语作为依据。,五、抓句式特点。,主动句、被动句、把字句、对偶句、排比句、递进、选择、转折、因果等，是句式结构上的依据；陈述句、感叹句、祈使句、反问句是句子语气上的依据。这两方面往往也是句子衔接连贯的两种方式。,【,文题引领,】,题一：这段文字存在三个问题：,话题不统一；,句序不合理；,句子间衔接不够自然，重写时要注意。,题二：选定一个节日，内容上除描写节日场面外，还要写出人们在节日的心情，并表达自己的感受。语言要衔接自然，前后连贯。,题三：不管选择动手做什么事，重点都是要把做事的过程写清楚，一般按时间顺序来叙述。,【,佳作展示,】,春节趣事,每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时，我都会不由自主的想起今年初五我干的一件,“,傻事,”,。,初五也叫,“,破五,”,，是送年的意思，传统的送年也要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包上,6,个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财；如果吃到带枣的饺子，这一年就会好运早来；如果吃到带糖的饺子，这一年就会过的,“,甜甜蜜蜜,”,，一家人就会和和睦睦。,6,是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。,初五晚上，我们吃饺子送年。爸爸在吃第一个饺子时，只听见,“,咯噔,”,一声，第一个钱被爸爸吃着了，他露出了得意地笑容。这时，妈妈也学着爸爸的样子说：,“,你猜这个,饺子里有没有东西？,”,我想：妈妈一向爱开玩笑。自信地说：,“,没有！,”,结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢！我非常着急。最后，我吃了,20,个饺子，只吃出了,3,块糖，妈妈吃了,25,个饺子，吃了,4,个钱，,2,块糖，爸爸吃了,30,个饺子，吃出了,2,个钱，,1,块糖和,3,个枣，现在只剩下了,10,个饺子，我不甘心落后想：这,10,个饺子里肯定有,3,个枣，虽然，我已经吃的很饱了，但还是抵不住枣饺子的诱惑。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了两个饺子，可还是没有吃到枣饺子。我看了看一向争强好胜的爸爸和妈妈，他们悠闲的吃着别的菜，好像并不在乎我是否把剩下的,3,个枣吃出来。我不管那么多，又吃了,5,个饺子，还是没有吃到枣饺子。我开始怀疑他们是不是已经把剩下的,3,个枣吃出来了？我看了看他们的,“,战利品,”,没有多呀？就在这时他们不约而同的来夹这,3,个饺子，我看了他们的动作，想：这最后的,3,个枣，,一定就在这三个饺子里！我连忙拿起筷子夹起这三个饺子就往嘴里送，一咬，怎么一个枣也没有。这时，爸爸笑着说：,“,厨房里还有一盘饺子没煮。,”,我跑到厨房一看，果然还有一盘饺子没煮呢，我后悔不已。恰好这,3,个枣就是不在这,10,个饺子里。,每当我想起这件事，我就会时刻提醒自己，无论干什么事都要考虑周到，不要盲目行事。,【,名师点评,】,文章叙述具体生动，布局谋篇有创意，文章立意很好，最为成功在于你能够细心捕捉日常生活中的小事，并把它写的连贯、具体，而且你不只写事，还具体而又真实地写出了自己复杂的内心世界，层次分明，情节自然，是一篇不错的文章。,