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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义乌市 高考论坛,物 理 实 验,物理实验,解读 考试说明,研究 考点分布,分析 命题趋势,探求 复习策略,解读考试说明,“实验能力”要求,：,能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；,能灵活地运用已学过的物 理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。,研究考点分布（2007）,北京,天津,四川,重庆,江苏,1.示波,器,2.运用动量守恒装置测碰撞的恢复系数,1.用单摆测定重力加速度;,2.测电流表的内阻,1.电子射线管（演示）,2.研究小车在斜面上的运动（测加速度与速度）,1.游标卡尺；,2.用打点计时器研究小车的匀变速直线运动；,3.练习使用示波器,1.研究平抛物体的运动；,2.测电源电动势及两定值电阻阻值,1.描绘小灯泡的伏安特性曲线；,2.探究吊桥方案的合理性,1.描绘伏安特性曲线,2.斜面上物体运动的研究，测动摩擦因素,研究考点分布（2006）,北京,天津,四川,重庆,江苏,1.研究双缝干涉现象,2.测电压表的内阻.,1.小灯泡伏安特性曲线;,2.测定玻璃砖的折射率,1.20分度游标卡；,2.描绘电阻电压曲线,1.验证碰撞动量守恒定律；,2.多用电表；,3.测电动势与内阻,1.用单摆测定重力加速度；,2.测定金属的电阻率,1.多用电表；,2.用验证机械能守恒实验装置测g,1.直线运动频闪照片；,2.用插针法测定玻璃砖折射率；,3.电流表改装后测电动势与内阻,研究考点分布（2005）,北京,天津,四川,重庆,江苏,1.验证力的平行四边形定则；,2.保护电压表下测电动势与内阻,1.50游标卡尺；,2.测电流表内阻,1.探测黑箱元件,1.双缝干涉,1.螺旋测微器；,2.测电压表的内阻,1.螺旋测微器；,2.测电压表的内阻,1.探究弹力和弹簧伸长关系；,2.电流表内阻测定改装与校对,研究考点分布（2004）,北京,天津,四川,重庆,江苏,1.螺旋测微器；,2.电流表的改装与校准,1.测电阻,1.替代法测电流表的内阻,1.电流表内阻测量多量程电流表改装并校准,1.游标卡尺,2.测电源电动势,1螺旋测微器2等势线描绘,1.测电阻,1.游标卡尺与螺旋测微器的选择与读数,2.黑箱元件的伏安特性曲线,研究考点分布（2004）,电学为主,力、热、光适当补充的“拼盘式”考题特点，年得到保留的可能性很大；,用多用电表探索黑箱内的电学元件,实验数据的处理方法是考查的热点,基本仪器的使用、基本数据的测量、基本实验的操作，仍将是 高考的热点；,斜面上物体运动的研究，测动摩擦因素,后阶段实验复习的几点建议,有利于学生对实验保持长久的警惕性和新鲜感。,研究小车在斜面上的运动（测加速度与速度）,研究考点分布（2006）,用多用电表探索黑箱内的电学元件,实验的实际操作是考查的基本点,用描述法画出电场中等势线,义乌市 高考论坛,实验原理和思想方法是考查的关键点,研究考点分布（2007）,夯实基础，把握实验的几个环节,斜面上物体运动的研究，测动摩擦因素,研究考点分布（2003）,北京,天津,四川,重庆,江苏,1.用伏安法测量电阻阻值求电阻率,1.用伏安法测量电阻阻值求电阻率,知识组合：,考点分布特点,力学,光学,读数,电学,演示实验,探究实验,研究性实验,考查内容：,考点分布特点,考查,内容,实验,原理,实验,器材,实验,操作,数据,处理,误差,分析,方法,迁移,基本仪器的使用是考查的,立足点,命题规律归纳,实验原理和思想方法是考查的,关键点,实验的实际操作是考查的,基本点,实验数据的处理方法是考查的,热点,设计性实验是考查的,难点,传感器的简单应用测定玻璃的折射率,用伏安法测量电阻阻值求电阻率,斜面上物体运动的研究，测动摩擦因素,设计性实验是考查的难点,有利于学生对实验保持长久的警惕性和新鲜感。,用描述法画出电场中等势线,用打点计时器研究小车的匀变速直线运动；,设计性实验是考查的难点,用单摆测定重力加速度;,用多用电表探索黑箱内的电学元件,把一些基本实验仪器（如游标卡尺、螺旋测微器、示波器等）放到教室里。,用伏安法测量电阻阻值求电阻率,研究小车在斜面上的运动（测加速度与速度）,夯实基础，把握实验的几个环节,关注热门实验和冷门实验,命题趋势预测,二.电学为主,力、热、光适当补充的“拼盘式”考题特点，年得到保留的可能性很大；,一.基本仪器的使用、基本数据的测量、基本实验的操作，仍将是 高考的热点；,三.课本上的基本实验仍将是 高考出题的基础，电学（力学）实验设计将会体现“源于课本高于课本”的命题指导思想；,四.课本中的小实验、演示实验、探究实验和研究性学习实验和最新科技成果可能出现在实验考题中。,夯实基础，把握实验的几个环节,探求复习策略,加强实验基本能力的培养和训练，熟练掌握基本技能,深刻理解熟练掌握实验原理，提高实验和探究能力,学会设计性实验的思想和方法，提高创新能力,重视小实验、演示实验、探究实验和研究性学习实验,关注热门实验和冷门实验,.课堂复习中充分应用挂图、照片和实物等唤起学生的回忆，增加课堂容量，增大知识密度，提高复习效率。,后阶段实验复习的几点建议,.实验复习题不宜集中搞歼灭仗，最好分散到平时的综合卷中，有意识有计划地安排推出。有利于学生对实验保持长久的警惕性和新鲜感。,3.有条件的话在最后阶段可以组织实验展览；把一些基本实验仪器（如游标卡尺、螺旋测微器、示波器等）放到教室里。,谢谢指导,浙江省义乌中学陈军,把握实验环节,实验目的,实验原理,实验器材,实验步骤,数据处理,误差分析,实验结论,准确性原则,方便性原则,安全性原则,科学性原则,节能,实验设计基本原则,冷、热门实验,探究弹力和弹簧伸长的关系,研究匀变速直线运动研究平抛物体的运动,验证机械能守恒定律用油膜法估测分子的大小,用描述法画出电场中等势线,用多用电表探索黑箱内的电学元件,传感器的简单应用测定玻璃的折射率,冷,热,电阻的测量、电动势和内阻的测量,