老山界陆定一.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老山界,陆定一,教学目标：,1、感悟红军长征中的革命乐观主义精神。2、筛选整合信息（段、篇的筛选）。,3、了解课文材料的的安排及景物描写作用。,教学,重点：,筛选整合信息（,这座山难翻难在哪,战士怎样对待,作者想表现什么）,教学难点：,了解课文材料的的安排（小辩论）,教学思路：,一、导入：“救命山”课件及作者,二、朗读：,1、用一句话概括内容,2、按黑板上提示填图，这座山难翻难在哪？,作者写作意图？,3、小辩论：作者写翻山，为什么又写与瑶民的攀谈？跑题？,三、仿写：(以声写静)用上比喻、排比。（50字）,这是在经过惨烈的湘江战役之后，在毛主席的一再坚持下，红军没再走进敌人包围的口袋，转而翻越老山界,，,红军称老山界为救命山。,老山界,：中央红军长征中翻越的第一座大山，与后来长征中的万水千山相比，翻越过程中没有发生什么惊天动地的大事，可为什么那么多老红军在回忆录中都谈到了老山界，都对翻越老山界刻骨铭心？,再品读文中写寂静的几句话，请你也用这种比喻、排比的手法将下面的句子续写几句，描写出“热闹”或“安静”的氛围，要求50字左右）。,（正方、反方各找两个代表，在黑板上记录同学辩论的关键词，如大嫂的“惊惶哭 欢喜”等词）,一、导入：“救命山”课件及作者,上山路上,上山路上,江苏无锡人，1925年加入中国共产 ，1926年毕业于上海交通大学。,一方面说明取得人民的信任和支持，是红军成功翻越老山界的根本保证；,（正方、反方各找两个代表，在黑板上记录同学辩论的关键词，如大嫂的“惊惶哭 欢喜”等词）,矗（）立,这是在经过惨烈的湘江战役之后，在毛主席的一再坚持下，红军没再走进敌人包围的口袋，转而翻越老山界，红军称老山界为救命山。,视觉景物:星星、山峰、山谷,道qin（）,教室里热闹(安静)极了 ,江苏无锡人，1925年加入中国共产 ，1926年毕业于上海交通大学。,坚强的意志、乐观的精神,朗读课文，请用一句话概括故事内容,教学目标：1、感悟红军长征中的革命乐观主义精神。,陆定一,19061996 中国无产阶级革命家。江苏无锡人，1925年加入中国共产 ，1926年毕业于上海交通大学。（后任国务院副总理）,红军长征时陆定一在一方面军做宣传工作，长征胜利后写了这片回忆录。,字词,苛（）捐杂税,道qin（）,Qin（）虚,篱ba(),B()蕉,盛,chng,Shng,打颤（）,矗（）立,嚼,ji,o,ju,觉,ju,ji,o,k,zhn,ch,歉,谦,笆,芭,匹（）,p,ji,o,朗读课文，请用一句话概括故事内容,红军战士翻越老山界,人,事,整体感知，理解概括,山顶,上山路上,山腰,山脚往上,山沟,下午、傍晚,天黑,夜里、半夜,黎明,下午,（与瑶民攀谈、,向前行动）,（登山）,（露宿、冻醒）,（吃饭登山）,地点 活动 时间,整体感知，理解概括,老山界是一座难翻的山.,走路难,睡觉难,吃饭难,处境难,悬崖峭壁山高路险,路窄石硬寒气逼人,粮食奇缺肚子饥饿,敌人追击枪声密集,酣然入梦观赏夜景,鼓着勇气继续前进,毫不畏惧嘲笑敌机,打趣逗笑奋勇登山,不怕困难、英勇顽强的乐观精神,为什么？,难在哪？,怎样对待？,筛选整合，理解中心,景物描写,第23段,半夜醒来观赏夜景.,背诵窍门：触觉视觉听觉,视觉,景物:星星、山峰、山谷,听觉,修辞:比喻，排比,暗示山高,反衬寂静,坚强的意志、乐观的精神,景物鉴赏，理解中心,矗（）立,矗（）立,1、用一句话概括内容,教室里热闹(安静)极了 ,老山界：中央红军长征中翻越的第一座大山，与后来长征中的万水千山相比，翻越过程中没有发生什么惊天动地的大事，可为什么那么多老红军在回忆录中都谈到了老山界，都对翻越老山界刻骨铭心？,一方面说明取得人民的信任和支持，是红军成功翻越老山界的根本保证；,一、导入：“救命山”课件及作者,打颤（）,19061996 中国无产阶级革命家。,山脚往上,B()蕉,视觉景物:星星、山峰、山谷,不怕困难、英勇顽强的乐观精神,教学目标：1、感悟红军长征中的革命乐观主义精神。,教室里热闹(安静)极了 ,小辩论,课文写红军翻越老山界，用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事，是否跑题了？,（,正方、反方各找两个代表，在黑板上记录同学辩论的关键词，如大嫂的“惊惶哭 欢喜”等词）,筛选整合，理解中心,没有跑题。,一方面说明取得人民的信任和支持，是红军成功翻越老山界的根本保证；,另一方面，说明“长征是宣传队，是播种机”，让群众了解红军师人民的军队。,主笔,次笔,仿写：,再品读文中写寂静的几句话，请你也用这种比喻、排比的手法将下面的句子续写几句，描写出“热闹”或“安静”的氛围，要求50字左右）。,教室里热闹,(,安静,)极了,偷得梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。,品析鉴赏，拓展迁移,