高中化学的第一节课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中化学的第一节课,你对化学有什么印象？,概念繁多,知识抽象,关系复杂,高中化学学习内容,原则：方便记忆 明确区分,资料调查 分组讨论 动手实验 实验结果分析,基础知识 发展与提高 深层次的专业提升,技巧：多考虑一下“可行否？“,实验原则：安全 简易 适用,三者相互联系，但学习的层次和侧重不同,技巧：独特命名法,以实验为主导学习化学实验原则、方法,考点：离子是否共存及离子方程式书写,实验原则：安全 简易 适用,以理论学习为主 以具体应用为检验,以理论学习为主 以具体应用为检验,氧化还原反应的判断,考点：离子是否共存及离子方程式书写,初中 必修 选修,基础知识 发展与提高 深层次的专业提升,三者相互联系，但学习的层次和侧重不同,河流,大海,必修一知识体系,理论知识,实际应用,实验基本原则、方法,化学计量-物质的量,物质分类,离子反应,氧化还原,金属及其化合物,非金属及其化合物,硫酸、硝酸、氨,学习方法,以实验为主导学习化学实验原则、方法,实验目的：演示化学现象,实验原则：安全 简易 适用,技巧：多考虑一下“可行否？“,知识点多 出题灵活,氧化还原反应的判断,氧化还原反应的判断,基础知识 发展与提高 深层次的专业提升,实验原则：安全 简易 适用,课上 认真听讲，积极发言,方法：归纳演绎记特性,考点：离子是否共存及离子方程式书写,以理论学习为主 以具体应用为检验,事陪功半,实验目的：演示化学现象,事陪功半,隐藏在具体元素知识体系,实验原则：安全 简易 适用,方法：对比记忆,学习方法,物质分类的学习,原则：方便记忆 明确区分,方法：归纳演绎记特性,分类方法：学习与原创,学习方法,物质的量学习,方法：对比记忆,技巧：独特命名法,原则：n为核心,学习方法,氧化还原与离子反应,技巧：找本质,方法：守恒运用,考点：离子是否共存及离子方程式书写,氧化还原反应的判断,学习方法,元素及其化合物部分的学习,方法：先熟悉原子结构再学习,技巧：建立规律,错误的学习方法：死记硬背，死记方程式,事陪功半,全册重难点,物质的量-贯穿高中计算的根本,氧化还原和离子反应,综合知识体系贯穿于元素学习,实验部分,隐藏在具体元素知识体系,元素及其化合物,知识点多 出题灵活,必修一全册学习方法,重视实验，培养良好实验意识,以理论学习为主 以具体应用为检验,重视合作，善于交流，注重课后反思,新课改-研究性学习,自律学习 主动学习 课后反思,资料调查 分组讨论 动手实验 实验结果分析,实验室应用,造纸厂污水排放,工厂造纸原料,造纸成本,原料与纸质关系,生活用纸种类,月耗纸量,种类,用途,纸,几点要求,课上 认真听讲，积极发言,课下 自觉完成作业，主动思考 多交流,