二年级上册数学九整理与复习专题二空间与图形四观察物体人教新课标.ppt

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,二年级上册数学课件九整理与复习专题二空间与图形四观察物体人教新课标PPT,看一看，连一连。,（,1,）从不同位置观察物体，能正确判断出从不同方向看到的物体的形象。,（,2,）进一步认识立体图形各个面的形状。,（,3,）能依据看到的形状正确判断它是从物体的哪一面看到的。,知识梳理,深化知识,拓展延伸,1,复习目标,2,课时流程,从不同位置观察物体,从不同位置观察同一物体,所看到的形状是不同的,要分辨出观察者看到的是什么图形,关键是要弄清观察者看到的是物体的哪一面。,练一练,从不同位置观察几何体,观察几何时,眼睛直视所观察的几何体体的面,观察长方体,看到的可能全是长方形,也可能其中,2,个面是正方形,其余的几面都是相同的长方形。,练一练,用推理解决简单问题,解决实际问题时,一定要从侧面、正面、上面三个角度看到的图形去考虑解答。,返 回,1,、从不同位置观察物体,正面,侧面,背面,怎样才能见到下面这样的图？,()()(),怎样才能见到下面这样的图？,从前面看是图A的有()。,（2）进一步认识立体图形各个面的形状。,我从前面看到的形状是这样的：,从下面看 从前面或者后面看 从上往下看,小猴看到的是图（）；,小狗看到的是图（）；,小鸟看到的是图（）。,观察几何时,眼睛直视所观察的几何体体的面,观察长方体,看到的可能全是长方形,也可能其中2个面是正方形,其余的几面都是相同的长方形。,我从侧面看到的形状是这样的：,小芳看到的数字是()，,（1）从不同位置观察物体，能正确判断出从不同方向看到的物体的形象。,从下面看 从前面或者后面看 从上往下看,从下面看 从前面或者后面看 从上往下看,（我能行。）,小试牛刀,从不同方向观察同一个物体看到的形状可能不一样。,这些图分别是谁看到的？连一连。,同一辆车为什么他,们看到的不一样？,观察物体时，要多,从几个方向观察。,（我会填。）,小试牛刀,小狗看到的是图（,）；,小猴看到的是图（,）；,小猫看到的是图（,）；,小,鸟,看到的是图（,）,。,继 续,3、认真观察，判断对错。,观察几何时,眼睛直视所观察的几何体体的面,观察长方体,看到的可能全是长方形,也可能其中2个面是正方形,其余的几面都是相同的长方形。,2、下面的立体图形是用相同的小正方体搭成的，找出从正面、上面、右侧面看到的形状，在()里填上正确的答案。,从下面看 从前面或者后面看 从上往下看,小猴看到的是图（）；,观察几何时,眼睛直视所观察的几何体体的面,观察长方体,看到的可能全是长方形,也可能其中2个面是正方形,其余的几面都是相同的长方形。,小刚看到的数字是()，,（1）从不同位置观察物体，能正确判断出从不同方向看到的物体的形象。,（2）进一步认识立体图形各个面的形状。,2、下面的立体图形是用相同的小正方体搭成的，找出从正面、上面、右侧面看到的形状，在()里填上正确的答案。,小芳看到的数字是()，,我从前面看到的形状是这样的：,从上面看是图C的有(),从不同方向观察同一个物体看到的形状可能不一样。,怎样才能见到下面这样的图？,（2）进一步认识立体图形各个面的形状。,（2）进一步认识立体图形各个面的形状。,从不同方向观察同一个物体看到的形状可能不一样。,2,、从不同位置观察几何图形,我可以看到的,形状是：,我从侧面看到的形状是这样的：,我从前面看到的形状是这样的：,我可以看到的,形状是：,观察这个圆柱，你可,以看到什么形状？,观察这两个圆柱，你,可以看到什么形状？,从不同的方向观察,这个长方体，你可,以看到什么形状？,我从正面看到的,形状是：,我从上面看到的,形状是：,（我会归类。）,小试牛刀,物体,形状,（我会连。）,小试牛刀,从下面看 从前面或者后面看 从上往下看,（我会选。）,小试牛刀,从前面看是图,A,的有,(,),。,从前面看是图,B,的有,(,),。,从右面看是图,B,的有,(,),。,从上面看是图,C,的有,(,),A,B,C,返 回,继 续,1,猜一猜，填一填。,1,的对面是,3,，,2,的对面是,4,，,5,的对面是,6,。,小刚看到的数字是,(,),，,小芳看到的数字是,(,),，,小红看到的数字是,(,),。,6,4,2,（选题源于,典中点,）,举一反三,2,、下面的立体图形是用相同的小正方体搭成的，找出从正面、上面、右侧面看到的形状，在,(,),里填上正确的答案。,(,),(,),(,),（,1,）,右侧,面,正面,上面,2,、下面的立体图形是用相同的小正方体搭成的，找出从正面、上面、右侧面看到的形状，在,(,),里填上正确的答案。,(,),(,),(,),（,2,）,正面,右侧,面,上面,3,、,认真观察，判断对错。,3,、,认真观察，判断对错。,3,、,认真观察，判断对错。,3,、,认真观察，判断对错。,返 回,谢谢观看！,