七年级语文上册《世说新语》两则教学课件-人教新课标版.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世说新语两则,刘 义 庆,世说新语两则,教学目标：,1、掌握本课的文学常识。,2、掌握重点字词的解释，包括通假字和古今异义词。,3、理解课文大意，能够翻译重点语句。,4、能够分析课文中人物的形象。,A.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。,B.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。,C.能借助注释和工具书理解基本内容。,学习目标,作者简介,:,刘义庆,(公元403-444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除世说新语以外，还有幽明录宣验记等小说和文集，但已散佚。,世说新语，南朝宋,刘义庆,编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。咏雪选自“言语”一门，陈太丘与友期选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。,世说新语是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“,志人小说,”的代表作。编撰者是,刘义庆。,南朝宋彭城（江苏徐州）人。,“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。,世说新语内容介绍：,一、记述优秀人物的美好品德。,二、表现当时“名士”放荡不羁的生活态度,。,三、暴露魏晋统治者残忍的本性和奢侈的生活。,世说新语两则，两个故事都是写古代聪颖少年的故事。,咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。,陈太丘与友期讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。,课文分析,雪,骤,差,可,拟,无,奕,女,谢道,韫,尊君在,不,zhu,ch n,y,yn,fu,世说新语两则,柳,絮,x,y,fu,yn,谢道,韫,无,奕,尊君在,不,f,谢太,傅,zhu,雪,骤,ch n,差,可,拟,sh,太丘,舍,去,咏 雪,世说新语两则,咏 雪,世说新语两则,有感情的朗读课文,一读,读准字音，正确停顿；,谢太傅,寒雪日,内集，与儿女,讲论文义。俄而,雪骤，公,欣然曰：“白雪纷纷,何所似？”兄子胡儿,曰：“撒盐空中,差可拟。”兄女,曰：“未若,柳絮因风起。”公,大笑,乐。即,公大兄,无奕女，左将军,王凝之,妻也。,世说新语,二译,结合注释自读课文，圈画出不能解决的文言字词。,小组讨论，解决疑难问题。,本组解决不了的问题，提交全班讨论。,谢太傅寒,雪日,内集,，与,儿女,讲论文义。,俄,而雪,骤,，公,欣然,曰：“白雪纷纷,何,所似？”,在一个寒冷的雪天，太傅谢安举行家庭聚会，跟他的子侄辈们谈论诗文，,不久大雪下急了，谢安十分高兴的问：“白雪纷飞就像,什么,？”,指下着寒雪的季节,家庭聚会,不久，一会儿,急,高兴的样子,家中的子侄辈,兄子,胡儿,曰：“撒盐空中,差,可,拟,。”,兄女曰：“未,若,柳絮,因,风,起,。”,他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”,他（另一个）哥哥的女儿说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”,谢安哥哥的长子，,即谢朗,大致，差不多,比作,如,飘起,表凭借,公大笑,乐,。,既,公大兄,无弈,女，,左将军,王凝之,妻,也,。,谢安大笑，非常高兴。（道韫）,就是,谢安大哥谢无弈的女儿，,左将军王凝之的妻子。,高兴,谢道韫，东晋有名的,才女，聪明有才,字叔平，大书法家,王羲之是第二个儿子,表判断,找出本文的古今异义字,词语,古义,今义,儿女,文义,因,风起,家中的子侄辈,子女,诗文,文章意思,凭借,因为,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。,1、下列人物叫什么名字？,谢太傅：,胡儿：,兄女：,左将军：,谢安,谢朗,谢道韫（yn）,王凝之,三、问题研究,2“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?,3文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?,融洽、欢乐、轻松、温馨,表示一种赞扬和敬佩，暗示谢太傅更赞赏谢道韫的才气。,、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?,、说说还可以用哪些事物来比喻雪。,四、深入理解,前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似.,后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近.,“忽如一夜春风来，千树万树,梨花,开。”,岑参,“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作,飞花,。”,韩愈,“剩喜满天,飞玉蝶,，不嫌幽谷阻黄莺。”,华幼武,燕山雪花大如,席,，纷纷吹落轩辕台。,李白,春 雪,唐,韩愈,新年都未有芳华，二月初惊见草芽。,白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。,提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。,夜 雪,唐,白居易,已讶衿(jn)枕冷，复见窗户明。,夜深知雪重，时闻折竹声。,提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。,儿女,兄子,兄女,大兄,（泛指小辈、子侄辈）,（哥哥的儿子）,（哥哥的女儿）,（大哥）,微风摇庭树，细雪下帘隙。,四年（199）去世，年七十一。,元方头也不回地走进自己家的大门。,后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。,二、表现当时“名士”放荡不羁的生活态度。,”客人便发怒道：“（真）不是人啊！,世说新语是（）（朝代）的（）组织一批文人编写的。,提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。,华幼武,不至，太丘舍去，去后（）乃至。,咏雪选自“言语”一门，陈太丘与友期选自“方正”一门。,2“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?,家君：对人称自己的父亲,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。,7、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的十则的哪句话？,1、每人搜集几首自己喜欢的咏雪诗，并背诵下来。,咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。,（2）与人相约，相委而去。,1、你认为“,寒雪,”、“,内集,”、“,欣然,”、“,大笑,”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？,2、用“,撒盐空中,”和“,柳絮因风起,”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻或好诗句吗？,请你来思考,1、你认为“,寒雪,”、“,内集,”、“,欣然,”、“,大笑,”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？,融洽,欢快,轻松,2、用“,撒盐空中,”和“,柳絮因风起,”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好,比喻,或好,诗句,吗？,撒盐,空中,差可拟,未若,柳絮,因风起,白雪纷纷,何所似,把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？,参考：,前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；,后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。,柳絮因风起,形,神,文化内蕴,飞扬之态,轻盈之雅,韵,春雪,韩愈,新年都未有芳华，,二月初惊见草芽。,白雪却嫌春色晚，,故穿庭树作,飞花,。,白雪歌送武判官归京,唐 岑(cn)参,北风卷地白草折(sh),胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。,拓 展,春 雪,韩愈,新年都未有芳华，二月初惊见草芽。,白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。,问：,把春天的雪比喻作什么？好在哪里？,参考意见,把春雪比作“飞花”。,好处：评判标准：好诗句要有意象（物象,形似与意蕴,深刻含义相结合）。,咏雪诗 南朝梁 吴均,微风摇庭树，细雪下帘隙。萦空如雾转，凝阶似花积。不见杨柳春，徒看桂枝白。零泪无人道，相思空何益。,张元作 雪,战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。,玉龙：形容飞雪。,败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。,课后作业：,1、每人搜集,几首,自己喜欢的,咏雪诗,，并背诵下来。,2、背诵咏雪。,世说新语两则,陈太丘与友期,陈纪（128-199），字元方。以道德知名于世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到 锢，他在家发奋著作，写成陈子一书。禁解除后，朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。中平六年（189）灵帝去世，少帝即位，大将军何进再次谋除宦官，辟召智谋之士二十余人，陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京都洛阳时，形势已发生了大逆转，何进在与宦官的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的宦官也被翦除殆尽，但政权却落入了奉召领兵入洛,的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用 人名士以便获得支持，陈纪被任为侍中，又考虑进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲挟持新立的献帝徙都长安，陈纪劝谏董卓应谦远朝政，专精外任，不可擅意徙都。董卓很不高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈何。陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立即赴任。建安初，拜为大鸿胪。四年（199）去世，年七十一。,有感情的朗读课文,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,陈太丘与友,期行,，期日中，过中不,至,，太丘舍去,，,去后,乃,至。元方时年七岁，门外,戏,。客问元方：,陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了,，,陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：,相约而行。期，约定,到达,才,嬉戏,“,尊 君,在,不,？”答曰：“,待,君久不至，已去。”,友人便怒：“,非,人哉！与人期行，相,委,而去。”,“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。”,那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”,对别人父亲的尊称,通“否”,等待,不是,丢下，舍弃,元方曰：“君与,家君,期日中。日中不至，,则,是无信；,对子骂父，则是无礼。”友人,惭,，下车,引,之，,元方入门不,顾。,元方说；“你跟,我爸爸,约好正午。你正午不到，,就是,不讲信用。”,对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到,惭愧,，便下车想拉元方，,元方头也不回地走进自己家的大门。,拉,回头看,陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。,陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。客人问元方：“你的父亲在家吗？”元方答道：“等你好久都没来，（他）已经离开了。”客人便发怒道：“（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人家而离去。”,译文：,元方说：“您与我父亲约定在中午（一同出发），中午（到了）（您）（却）没有到，（这）就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼貌。”客人感到惭愧，便从车里下来想拉元方，元方径直走入家门根本不回头看。,考考你:,补出课文中的省略部分。,例如：期日中，过中（,友,）不至,陈太丘与友期行，期日中，过中（）,不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时,年七岁，（）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车,引之，元方入门不顾。,友,友,于,元方,家君,君,家君,人,君,君,思考问题,1、文中“,君,”“,家君,”“,尊君,”的称谓有什么不同？,君,尊君,家君,古代用于第二人称的一种尊称。,对别人父亲的一种尊称。,谦词，对别人称自己的父亲。,世说新语两则,2、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？,是个不守信用，没有时间观念的人,“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”,3、元方指出了父亲友人的哪两个错误？,4、陈元方是一个怎样的人？,聪明、,机智懂礼识仪,明理,5、元方“,入门不顾,”是否失礼？说说你的看法。,元方对粗俗的友人流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明。,作者写此文，意图是什么？,借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。,也赞扬元方的聪敏。,世说新语两则,7、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的十则的哪句话？,与朋友交而不信乎？,8、你从陈太丘与友期中得到什么启示？,做人要讲信用,全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点，关键在于他使用一些,非常形象地比喻,，,凝练生动的语言,，点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上。,小结,作业：,、将文中重点字词的翻译总结到笔记本上。,、熟读基础上背诵两篇短文。,课后作业：,1.,俄,而雪骤，公,欣然,曰,“俄”，又常与“而”“顷”诸字连用，皆片刻义。“欣然”，高兴地。然，语助，无义；或作“的样子”。,拟,“拟”，比、比拟。这是古义。唐以后才有准备、打算义，如“比拟好心来送喜”(唐代民歌)，“也拟泛轻舟”(宋李清照词武陵春)。,3.,未若,柳絮因风起,“未若”，比不上。,4.太丘舍去，去后,乃,至,“乃”，这里是“才”的意思。按：此字用法较多，学生刚接触文言文，切忌多讲，碰上一种说一种最好。,期,行，相,委,而去,“期”，约会、约定。“委”，舍弃。,看谁的记忆力好：,世说新语是（）（朝代）的（）组织一批文人编写的。是六朝（）的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是（）。,南朝宋,刘义庆,志人小说,直叙其事,第一回合,春 雪 韩愈,他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除世说新语以外，还有幽明录宣验记等小说和文集，但已散佚。,兄女曰：“未若柳絮因风起。,4、能够分析课文中人物的形象。,兄女曰：“未若柳絮因风起。,您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，这就是失礼。,与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。,陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立即赴任。,2、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同？,那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。,元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：,按：此字用法较多，学生刚接触文言文，切忌多讲，碰上一种说一种最好。,世说新语是（）（朝代）的（）组织一批文人编写的。,陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再等候就离开了。,咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。,“拟”，比、比拟。,找出本文的,古今异义字,古义,今义,儿女 文义 因 去 委 不顾,家中子侄辈,子女,诗文,文章意思,借,因为,离开,到去,丢下,舍弃,委托,不回头,不理睬,世说新语两则,翻译-大挑战,第二回合,世说新语两则,1、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”,2、撒盐空中差可拟。,跟把盐撒在空中差不多。,3、未若柳絮因风起。,不如比作柳絮随风飘起。,世说新语两则,4、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。,陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。,5、与人期行,相委而去。,与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。,世说新语两则,6、君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。,您和我父亲约好了正午时候一同出发。您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，就是失礼。,7、友人惭，下车引之，元方入门不顾。,那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。,第三回合,抢答,内容理解,世说新语两则,1、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？,融洽、欢乐、轻松,古指家中的年青一代，今指子女,君：有礼貌的称呼对方,家君：对人称自己的父亲,尊君：对别人父亲的尊称,2、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同？,3、陈太丘与友期中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？,世说新语两则,4、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？,是个不守信用，没有时间观念的人,“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”,5、元方指出了父亲友人的哪两个错误？,6、陈元方是一个怎样的人？,聪明、勇敢、明理,世说新语两则,1、指出下列红色的称谓各指代的是何人？,（1）即,公,大兄,谢太傅,（2）,尊君,在不,你的父亲，指陈太丘,（3）,君,久不至,你，指陈太丘的友人,（4）君与,家君,我的父亲，指陈太丘,看看你都掌握了吗？,世说新语两则,2、解释下列红色的词语。,俄而：,不久，一会儿,未若：,比不上,去后,乃,至：,才,下车,引,之：,拉,柳絮,因,风起：,凭借，乘,相,委,而去：,丢下，舍弃,入门不,顾,：,回头看,内集,：,家庭聚会,公,欣然,曰：,高兴的样子,太丘,舍去,：,不再等候就走了,讲论文义：,讲解诗文,差,可拟：,差不多,世说新语两则,3、请找出下列句子中的通假字并解释。,（1）不亦说乎：,（2）诲女知之乎：,（3）是知也：,（4）项为之强：,（5）路转溪桥忽见：,（6）,既而风定天清，一切乌有：,（7）数至八层，裁如星点：,（8）尊君在不：,说通悦，愉快,知通智，聪明智慧,女通汝，你,强通僵，僵硬,见通现，出现,乌通无，没有,裁通才，只有，刚刚,不通否，没有,世说新语两则,4、节奏划分不正确的一项是：,A、待君/久不至 B、俄而/雪骤,C、与儿女/讲/论文义 D、元方/入门/不顾,C,5、翻译下列句子：,（1）未若柳絮因风起,不如比作柳絮随风飘起,世说新语两则,（2）与人相约，相委而去。,与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。,（3）君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。,您和我父亲约好了正午时候一同出发。您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，就是失礼。,世说新语两则,（3）君与家君期日中，过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。,您跟我父亲约好正午一同出发。您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，这就是失礼。,（2）与人期行，相委而去。,与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。,世说新语两则,6、选出红色词意义相同的一项,A 元方,时,年七岁，门外戏,故,时,有物外之趣,B 谢太傅寒雪,日,内集,余忆童稚时，能张目对,日,C 未,若,柳絮因风起,星汉灿烂，,若,出其里,D 日中不至，则,是,无信,知之为知之，不知为不知，,是,知也,D,当时,经常,日子,太阳,比作,好像,这，此,世说新语两则,7、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的十则的哪句话？,与朋友交而不信乎？,8、你从陈太丘与友期中得到什么启示？,做人要讲信用,9、咏雪中儿女的含义与今天有什么不同？,古指家中的年青一代，今指子女,世说新语两则,10、填空,（1）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交待了时间,、地点,、人物,、事件,等要素。,寒雪日,内集,谢太傅与儿女,讲论文义,谢谢观看,