五年级下册语文体育颂语文A.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,五年级下册语文课件体育颂语文APPT,你知多少？,4、体育就是一种勇气。,五年级下册语文课件体育颂语文APPT,1892年他呼吁复兴奥林匹克运动会。,4、体育就是一种勇气。,1892年他呼吁复兴奥林匹克运动会。,第一部分（1-2）：赞颂了体育的力与美。,用恰当的语调读自己喜欢的段落,9、体育促进了世界和平。,1892年他呼吁复兴奥林匹克运动会。,8、体育反映了社会的进步。,1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。,在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。,9、体育促进了世界和平。,4、体育就是一种勇气。,1892年他呼吁复兴奥林匹克运动会。,顾拜旦（,1863,1937,）法国巴黎人。他是现代奥林匹克运动会的发起人。,1892,年他呼吁复兴奥林匹克运动会。,1896,年至,1925,年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。顾拜旦对奥林匹克运动作出了伟大的贡献，被誉为,“,奥林匹克之父,”,。,了解作者,畸,形,匀,称,矫,正,猝,然,诡,计,j,chn,jio,c,gu,逾,越,桂,冠,堕,落,绞,缢,卑,鄙,gun,du,b,y,y,一、读准字音,朗读,体育颂,，在朗读过程中请融进你对于体育的切身体会和美好联想。,二、走进文本,作者是从哪几方面赞颂体育的？,（,同桌合作，写出提要,）,三、自由读课文,你是美丽的,你就是正义,你就是勇气,但作者不提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是“深思熟虑”，体育的勇气应是有勇有谋。,在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。,作者是从哪几方面赞颂体育的？,在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。,3、体育就是一种正义。,（同桌合作，写出提要）,3、体育就是一种正义。,1892年他呼吁复兴奥林匹克运动会。,4、体育就是一种勇气。,5、体育就是一种荣誉。,1892年他呼吁复兴奥林匹克运动会。,在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。,五年级下册语文课件体育颂语文APPT,在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。,9、体育促进了世界和平。,7、体育培养了人类自身。,第二部分（3-6）：赞美体育所蕴含的精神内涵。,4、体育就是一种勇气。,你就是荣誉,你就是乐趣,你就是健康,你就是进步,你就是和平,四、把握文章的结构,1,、体育给人们带来欢娱给生命注入动力。,2,、体育是美丽的。,3,、体育就是一种正义。,4,、体育就是一种勇气。,5,、体育就是一种荣誉。,6,、体育本身是一种乐趣。,7,、体育培养了人类自身。,8,、体育反映了社会的进步。,9,、体育促进了世界和平。,五、自由读课文,用恰当的语调读自己喜欢的段落,第一部分（,1-2,）：赞颂了体育的力与美。,第二部分（,3-6,）：赞美体育所蕴含的精神内涵。,第三部分（,7-9,）：赞美了体育对整个人类社会 发展的促进作用。,六、理清文章脉络,讨论,不能。因为三个部分由表及里地弘扬了体育对人体的作用，即赋予人体以力量和美丽，使生命绽放光华。,七、文章的三个部分能不能颠倒？,八、重难点句子,你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。,在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。,我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。,在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是“深思熟虑”，体育的勇气应是有勇有谋。,这是一篇赞美体育精神的散文，文章赞颂了体育的力与美，赞美了体育所蕴含的正义与勇敢，荣誉与快乐的精神内涵及体育对人类社会发展的促进作用。,九、文章的主要内容？,体育颂,天神的欢娱,生命的动力,你就是,美丽 正义,勇气 荣誉,乐趣 沃地,进步 和平,总,分,互相呼应,意蕴次第加深,十、课堂总结,谢谢观看！,