青春健康-人生幸福——大学生恋爱与性心理健康.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青春健康 人生幸福,大学生恋爱与性心理健康,爱情是一位伟大的导师，他教会我们怎样做人。,车尔尼雪夫斯基,青春健康 人生幸福,心理危机干预：性问题严重困扰大学生,法制周报心理危机干预中心调查报告,案例分析-,：,女大学生多次流产被迫切除子宫,一名20岁女大学生和网友在校外“出租屋”多次发生性关系，由于性无知，期间有过两次堕胎，直到第三次怀孕4个月后出现严重的妊娠反应时才惊慌失措，急忙跑到一家私人医疗门诊买了堕胎药物在出租屋内再次进行流产，谁知出现产前大出血，几近昏迷，被紧急送到大医院抢救，医务人员为保其性命，不得不将其子宫全部切除，把流血的创面缩小，但令人遗憾的是她从此,永远失去了做母亲的资格,。,青春健康 人生幸福,案例分析-,：,女大学生产婴两男争做父,某大学,1,名年仅,18,岁的女大学生先后与学校里两个喜欢她的男同学发生性关系。当她意外怀孕产下一女婴后竟然不知道自己已经怀孕，更不知道孩子的父亲是谁，而两个男同学却为了给婴儿,争当父亲,，在医院大打出手。,青春健康 人生幸福,【,两个典型个案说明了什么,】,大学生对性知识的缺乏。,婚前性行为，特别是多次流产的危害,并不为许多大学生所知晓。,大学生的性行为会产生很多心理问题。,对大学生的性知识、性心理、性价值和,性道德教育的普及必不可少。,青春健康 人生幸福,主要内容：,一、大学生的恋情世界,二、青春期的性心理,三、大学生婚前性行为的现状与透析,四、大学生性心理健康的维护,青春健康 人生幸福,大学生恋爱与性心理健康,（一）大学生恋爱现状调查：,通过对大学生相关调查显示，大学期间经历过恋爱的学生达,50%,以上，而在大学期间多多少少受过恋爱冲击或影响（或是单方或是双方）的人数达,85%,；如果把谈恋爱的概念理解为“爱上异性”，则有,93.2%,的大学生发生过爱上异性的现象;如果狭义理解为”有恋人”,则比例为%。,一、大学生的恋情世界,青年大学生性生理已发育成熟，性意识增,强，他们向往异性交往，渴望友谊、更渴望爱情。,大学生谈恋爱已经成为普遍现象。,（二）大学生恋爱的六等式,高年级男生+低年级女生=,高年级女生+低年级男生=,同班男生+同班女生=,校内男生+校外女孩=,校内女生+校外男生=,网络男孩+网络女孩=,惯例,出位,近亲,一、大学生的恋情世界,艳遇,神气,浪漫,青春健康 人生幸福,（二）大学生恋爱十大特点,1、低年级化,呈面广快速的低年级化的趋势。,“以前三年级是大学生的恋爱高峰，现在的一年级学生也不甘示弱，成,为继大三恋爱高峰后的又一正在悄然崛起的恋爱峰”。,一高校辅导员如是说,“大一岸边看，大二浅水转，大三热恋中，大四游着玩”。,“大一：兔子不吃窝边草，大二：好马不吃回头草，大三：疾风知劲,草，大四：天涯何处无芳草”。,一、大学生的恋情世界,青春健康 人生幸福,2、公开化,如今的大学生恋爱没有隐蔽性可言。,热恋的男女携手拥抱出入校园、同桌或抱着学习、同桌吃饭（你喂我一口，我喂你一口）、相互依偎，甚至众目睽睽之下搂抱接吻者也不足为怪了。恋爱时不仅让朋友知道，有时还将恋人带到寝室，让舍友们评头论足。成双成对，频频约会，花前月下已成为校园中的一景。,3、浪漫化,浪漫化集中表现为只重过程而不看结果。,信奉“不求天长地久，只求一朝拥有；只管升起爱的风帆，管它驶向何方。”恋爱中追求快乐，追求现代味，寻找刺激、消遣成了一种时尚，而把缔结婚姻抛到脑后。,青春健康 人生幸福,4、草率化,有的同学本无意恋爱，却为了面子也草率去谈。,某大学一个女生宿舍共有6人，5人都先后交了男朋友，每当周末，她们都一个个被邀请出去跳舞、看电影、压马路、聚会等。只有小张1人置身局外，也有人向她求爱，但她想到在校的责任是学习，不能分散精力，多次婉言谢绝，但久而久之，她耐不住寂寞，经不起别人的冷眼和藐视，终于接受了一个比同室女生男友“层次更高”更帅的研究生的追求。她感到十分痛苦，但又不得不这样做。她说：“,我和他恋爱，仅仅想证明我不比同室的其他女同学差,”。这种心态下的恋爱，当然难于成功。于是她由一个开朗、学习成绩较好的学生变得沉默寡言，学习成绩平平。她后来后悔地说：“,真是不谈恋爱也痛苦，谈了恋爱更痛苦,”。这种仅仅是为了攀比，就轻率地拿恋爱当游戏，最后对自己产生的负面影响不言而喻。,5、低成功率,大学生恋爱大多以喜剧开始，悲剧结束，“成活率”较低。,上海某高校对一个有18人恋爱的毕业班追踪调查后发现，不到一年时间，只剩下2对还在恋爱；河北某大学毕业生中恋爱结为伉俪的只占在校恋爱总数1%。校园内大学生恋爱关系能维持到大学毕业的不多。造成这些结果，有客观因素（如毕业去向等）、个人因素（恋爱态度、第三者的插足等）,下面不妨听一下男生寝室“,卧谈会,”中的一个片断：,青春健康 人生幸福,“最近张某那位好像好长时间没有联系了，是不是黄了？”,“好像是，我看小张的情绪虽然没有多大的变化，但总觉得他心理缺了点什么？”,“嗨，你们狗鼻子真灵”小张的好友小陈发话道：“他前天跟我说：吹了！”“一个学期还不到呢？”,“那个女孩贪玩，爱上舞厅、咖啡馆，小张的时间和钱哪里陪得起。”,“小王怎样呢？”“小王真是，就凭自己的一点小聪明和风度，又谈了一个。”,“是第三个了吧？”,一位女生写道:大一,空虚和无聊;大二,虚荣与攀比;大三,饭票和跳板。,青春健康 人生幸福,6、三重二轻,学业生活给予大学生认识自己、认识他人、认识社会、认识各种社会关系的知识和能力。,他们的恋爱有三重，即,重人品、重才学、重感情,。一位大学生在一篇文章中写道,：“有人品，靠得住；有才学，将来建功立业有希望；有感情，爱情之花永不败。”,相比之下，对方的,经济条件和家庭状况,则为大学生们所看轻。有些恋爱中的大学生常常以这样的比喻聊以自励：“,只要感情深，哪怕吃草根；只要感情好，哪怕吃稻草；只要两相爱，哪怕吃酸菜,。”从中不难看出，大学生注重精神生活、注重品行才学、追求富有浪漫气息的爱情生活的心理特征。,青春健康 人生幸福,7、一多一少,如何处理恋爱问题，是摆在每个大学生恋爱者面前的一个严肃的问题。,多数大学生能正确处理恋爱问题，而少数学生虽身涉爱河，却不会游水。一旦对方提出分手，受不了如此打击。轻者茶饭不思，看书无心，重者“此恨绵绵无绝期”，酿成了一幕幕悲剧。,青春健康 人生幸福,链接：,大学恋人双双殒命:凸显高校学子心理危,机,一名正在热恋中的男大学生，竟疯狂地在其同校女友身上刺下76刀，然后喝下事先准备的两瓶农药身亡。据悉，男生自杀前已身患绝症，这个心理畸形的年轻人是想要他爱的人跟他一起死。,（华商报，2006）,8、同乡恋盛行,高校民间组织名目繁多。,某高校一位同乡会会长在接受校刊记者的采访时说：“,建会至今一年，我会员三十四位同乡中，已产生了五对恋人，今天又来了九位一年级老乡，一年以后一定又加几对。”,接着又谈了他的一些想法：“在恋爱成为大学生普遍需要的今天，出于对毕业后分配方向的考虑，找对象的眼光自然落到了同乡身上，但在一所学生众多的大学校内，靠随机地碰上老乡已相当难，而要找恋友，更是难乎其难。同乡会排除了大家的顾虑，共同的方言，相近的风俗人情、生活习惯，较易使年轻的心相吸、相爱。,同乡恋，在人们认识到它在大学生恋爱中的特殊地位之后，就不断被一届又一届的大学生精心栽培，如一朵艳丽之花，怒放不败。,青春健康 人生幸福,9、异乡恋突起,来自不同地区的年轻人，进入同一所高校，就是“一家人”了。置身于同一校园文化环境中，心理、情趣、生活方式等逐步趋于同化。,甲和乙都是学生干部，在学生会共事的一年中合作顺利，俩人由工作情感产生了异性间最奇妙的感情，爱在他们的心河里开始涟漪。他们相爱了，爱得那么深，那么执着。这份感情在携手共进中萌发，也在携手共进中升华。令人心醉，令人珍惜的异乡之恋牵动着追求幸福爱情的莘莘学子之心。,青春健康 人生幸福,10、引进竞争机制,人和人的职场竞争，如今引进了大学的恋爱场。,为了一个异性，几个倾慕者相互竞争，充分显示自己的实力，以一决雌雄，摘取桂冠。平等竞争的观念，使一些学生敢于在恋爱场上“摆擂台”；使一些大学生乐于拉开“弓”，把丘比特之箭对准每一个崇拜者，如此等等，勾心斗角、争风吃醋因“违反”竞争机制而致。把学业抛于脑后的、整天茫茫然如痴如醉的、把追逐异性当作一种乐趣的现象越来越多。至于“校花”，更是“门庭若市”，自然引来众多的“蜜蜂”争相采蜜。,青春健康 人生幸福,互动环节之一：,你在恋爱吗？想知道你是喜欢对方多还是爱对方多吗？,（选择10名承认自己在恋爱的学生参与活动）,青春健康 人生幸福,爱情与喜欢,量表,（白秀玲，2006）,喜欢与爱情你分辨得出來吗？不管你是否恋,爱，试着心中想一个重要的朋友，对自己的情況或,想法勾选下列的项目，1代表极少，2代表,有时，3代表时常，4代表总是。,1 2 3 4,极 有 时总,少 时 常 是,爱情与喜欢,量表,1.,我常想对方现在在做什么,2.,我想和他（她）见面,3.,我喜欢看着他（她）,4.,想和他（她）一起做事情,5.,在团体中，很喜欢他（她）的作风,6.,我愿意帮他（她）做很多事,7.,他（她）受人欢迎,8.,我对他（她）做事很有信心,9.,我很想学他（她）的做事风格,10.,我很尊敬他（她）,11.,没有他（她）在身旁，我有失落感,12.,我愿意关心他（她）,13.,我对他(她）有占有欲,14.,我很努力使对方觉得快乐,15.,我对他（她）有好印象,16.,我们有共同的兴趣,计分说明：,其中,1,、,2,、,3,、,6,、,11,、,12,、,13,、,14,题,的满分是32分，如此8题加起來的分数愈高表示属于爱情的成份愈高；,另外,4,、,5,、,7,、,8,、,9,、,10,、,15,、,16,题,的满分是32分，如此8题加起來的分数愈高表示喜欢的成份愈高。,爱情与喜欢,量表,爱与喜欢,心理学家海德（1958）认为,爱是强烈的喜,欢，是喜欢的极端形式。,心理学家鲁宾（1970)对此作过区分：爱并不,仅仅是加强了的喜欢，爱是一种态度。“爱是一个人,对另外一个特定人物所持有的一种态度，以特殊的,方式表达自己对爱慕对象的思想、情感和行为。”,心理学家弗洛姆认为“爱是深度的喜欢”。,爱情量表研究的结果,对,158对恋爱关系男女大学生研究发现：,爱情分数相同，但喜欢程度不同，女性对男性的喜欢超过男性对女性的喜欢；,喜欢程度往往随着交往双方互动机会的增加而增加，但爱情（特别是罗曼蒂克的爱情）则随着时间的旷日持久逐渐淡漠。,这种差别也许是由于女性对于自己恋人的智力和领导能力评价比较高。,男性和女性对同性朋友的喜欢程度相等，但女性比男性更爱自己的同性朋友。女性之间比男性之间的交往更深。,恋人之间爱情分数越高，结婚的可能性就越大,，,但喜欢分数与结婚可能性之间则没有这么显著。,二、青春期的性心理,人的心理活动奥妙无穷，性心理活动是人,的心理活动中极为重要的组成部分。,（一）青春期的生理发育特征,1、身高迅速增长,2、体重明显增加,3、第二性征的发育,青春健康 人生幸福,（二）青春期性心理发展阶段,1、异性疏远期,2、异性接近期,3、两性恋爱期,青春健康 人生幸福,（三）青春期性心理的一般特征,1、性心理的本能性和朦胧性,2、性意识的强烈性与表现上的文饰性,3、性心理的压抑性与动荡性,4、男女生性心理的差异性,青春健康 人生幸福,青春健康 人生幸福,互动环节之二：你最容易爱上哪类异性？,1、选定10位同学参与互动：（条件：,认为生命当中至少有3个以上自己最喜欢的人,）,2、在一张A4大小的白纸上画一个大大的圆,，,中间画一个同心圆。,3、从中心向外将两个同心圆分成八等分。,4、在每等分的外格写出自己最喜欢的人及其的特质（,生理特质、关系特质、人格特质、条件特质等,）,5、在每等分的内格写上爸、妈或相反。,6、统计每种特质出现的频度，并依次排序。,7、你的亲密关系密码由此诞生：,致命吸引力,男生为什么喜欢漂亮女生？女生为什么喜欢潇洒男生？,进化心理学,对于两性之间的关系进行了大量的研究，其中有关择偶偏爱与爱情最为密切。,女性择偶的偏爱,偏爱资源,偏爱好的经济头脑,偏爱高社会地位,偏爱年龄大的男性,偏爱志向和勤劳,偏爱可靠与稳定,偏爱运动技能,偏爱好的身体,偏爱爱情,偏爱愿意 儿童的男性,男性择偶的偏爱,偏爱年轻女性,偏爱外表美丽,偏爱适宜的腰臀比,偏爱正在排卵的女性,偏爱性忠诚,（四）大学生的常见性困扰及其调适,1、性焦虑的困扰：主要是指对自己形体、性角色、,性功能的焦虑。,案例分析-,：,正确看待性焦虑,“我今年19岁，14岁时跟兄长一起看过三级黄色片，那,时常会有兴奋勃起，影片中的图像让我久久不能忘怀。现,在我见到异性，心里就局促不安，心慌意乱，头上冒汗，,担心自己性功能不行，担心将来不能结婚，害怕见到熟悉,自己的人，担心别人知道自己的心理状况。已经在性病,科多次求医，前列腺等常规检查未见异常，久服中西药物,未见明显有效。”,心理分析,这名大学生反复陈述以性器官或性功能为核,心的躯体症状，属于性器官功能官能性症状,与其在 青春,期受到不良刺激有关,可以采取体育锻炼和其他的方法转,移注意力，消除其焦虑情绪。,2、性冲动的困扰,性冲动是男女大学生生理、心理的正常反应，是在性激素刺激作用下和外界刺激下产生的。,性冲动的处理方式：,压抑：,升华：,宣泄：,大学生对性的冲动应该接受其自然性和合理性，然后通过适当的方式释放。,青春健康 人生幸福,3、性梦的困扰：是指在睡眠中出现的带有各种性内容色彩的景象，青春期的男女一般都有这种体验。,青春健康 人生幸福,案例分析-,：性梦并不可怕,“我今年21岁，是一名大三的男生。平时性格比较内向，不善于与人交往，从没有和哪个女孩子特别亲近。然而不久前做了一个梦，梦中居然和别人发生了性关系。梦醒后我愧疚不已，感到犯了乱伦的罪过，无颜面对他人。后来又做了一个梦，梦中和班中的女团支书发生了关系，潜意识中似乎在证明什么。我不相信自己道德如此败坏，竟这样下流无耻，担心团支书因此受到伤害，以至于不敢面对她，强烈的罪恶感使我不能安心学习，担心自己要变成性犯罪分子，有时还怀疑自己是不是得了精神病，为什么会如此不正常。心理的负荷使我不敢入睡，生怕“旧梦重温”，万般苦闷中的我向你们求助。”,青春健康 人生幸福,心理分析,使这名大学生苦恼不已的梦叫做性梦。这名大学生之所以不能自拔的原因是荒诞怪异的梦中带有乱伦性质和不存在的可能，使他产生了强烈的内疚心理，以至于怀疑自己，害怕睡觉。人之所以会做性梦，是生理和心理综合活动的结果。梦中的情景，都与梦者平时经验和思想活动有关。由于梦是一种典型的无意想象过程，所以性梦不免荒诞离奇。在性梦中出现的不合常规的性恋动作与性对象既不表明其人格特征，也不表明性梦者的伦理道德修养水平。因而性梦之后完全没有必要自责。,青春健康 人生幸福,4、性幻想的困扰：是指在白天清醒的状态下想象与异性发生性行为。,青春健康 人生幸福,当代大学生由于思想解放，知识丰富，精力充,沛，性幻想的比例较高。,作为人类性心理中一种普遍现象，性幻想的产,生有它存在的合理性，然而过分沉溺其中，甚至将,幻想当成现实，就会影响一个人的心理健康，还可,能形成性病态。,5、性自慰的困扰：是指用手或其他器具、其他方式刺激性器官获得快感，疏泄性冲动的一种方式，是青春期最常见的一种性行为。,自慰青年中60%80%的人有自慰的行为，对这个行为应该有一个正确的评价。在成熟而未结婚这段时间内，自慰是不违反道德、不伤害别人的行为，是正当的、正确的，不用内疚和担心。总的原则是，顺其自然。山洪来了，打开闸门放水，才不会水漫金山，当然若经常放水，到以后干旱时就没有蓄水了。”,青春健康 人生幸福,三、大学生婚前性行为的现状与透析,性爱，是上帝为已婚男女预备的美好礼物。,（一）大学生发生婚前性行为的现状,深圳调查显示近三成在校大学生已发生过性行为,1980年代：,高喊“性解放”的单纯一代 1980年代的大学生对性的态度是好奇谨慎的。无论是男生还是女生，对性的态度都是小心翼翼的。,1990年代：开始歌颂性爱,关键词：安全套、同居、毛片 当年被视为洪水猛兽的“性爱”已经不再被妖魔化，大学生开始歌颂性爱，懂得享受性爱。随着录像机和VCD进入中国普通家庭，他们开始互相传授看毛片的经验，开始自己从毛片里摸索和学习性知识。,1990年代末，一台编号为0002号的安全套自动售货机出现在清华校园。,现今：做爱做的事关键词：婚前性行为、大学生卖淫、一夜情,这个年代的大学生更加自我中心，主动寻求感官和精神上的刺激。性，完全没有了神秘的面纱,大学生同居是世界难题？,学生同居现象不仅在中国，在国外更为普遍，“男孩女孩”正在蔓,延成一个世界性的大课题。,正如俄罗斯专家所说，对青少年进行科学的性教育堪称“关系到国家,安全的大问题”。俄罗斯每年有4万多新生儿的母亲是15至17岁的少女，有,60%的少男少女17岁以前就偷吃禁果，堕胎少女的人数年年增加，1996年,达25万以上。,法国1999年共有1万宗少女怀孕案，堕胎的6700人次，急坏了法国的,校长们。2000年2月初法国学校决定向有需要的女学生免费派发事后避孕,丸，引起沸沸扬扬的一片争议。报刊呼吁，法国应教育青少年正常交往，,还应该采取切实措施解决少女怀孕问题。,过去4年来，40多个州的初、高中都通过各种课程，教育学生加,强对婚姻生活的理解，一些课程还劝说男孩女孩采取谨慎的态度，正确对,待生活。越来越多的 家长保证平时总有一个在家照看子女，掌握孩子,的方方面面情况。,亚洲也在攻克这一难题，早在1992年，台湾地区的院校就发起了“性,教育”活动，据称这些工作做了还是比不做更好。,客座老教授的一席话,2 0年前，年愈花甲的 客座教授李约瑟面对中国学生深情地回忆道：至年代，男男女女大多十分正统，谈恋爱、结婚、生孩子，都能严肃对待，认真负起责任。然而年代以后，性解放刮遍北美，刮到欧洲，各种各样的弊端都滋生了出来，少男少女在这种大环境下严重受到摧残。他们的不负责任行为，对整个社会带来了极大的冲击，希望这股风不要刮到中国！,“提前采摘禁果，我们只会品尝酸涩。”,“过早透支生命，生命之花只会枯萎更快。”,（二）大学生对婚前性行为的态度,坚决反对者少宽容者居多。,不刻意追求，但感情成熟时，也不介意发生。,认为“不道德”和“不应该”的较少。,（三）大学生发生婚前性行为的特点,突发性,自愿性和非理智性,反复性,青春健康 人生幸福,（四）女大学生应慎重对待婚前性行为,婚前性行为使男女大学生在性欲和其他动,机方面都获得了一定满足，但“禁果”就像,一个带刺的仙人球，匆匆忙忙采摘，也许,会带给你满手的伤刺。婚前性行为给当事,者，特别是直接给女大学生所带来的不良,后果是毋庸置疑的。,青春健康 人生幸福,1、给女方心理带来极大压力,婚前性行为的发生，有时是女方主动提出的，而,更多的是由于男方要求女方迎合或女方抵御不了，它,给女方造成的心理压力如恐惧、自卑、冲突等接踵而,来。调查发现，有,60%,的人性交后怕怀孕，,21.3%,的很,懊悔；在接受人流手术时，怕手术痛苦者,80%,，不敢,告诉家长者,17.3%,；手术后怕产生后遗症的,62.3%,，怕,失恋后不易再找对象的,20.7%,。,青春健康 人生幸福,2、给女方身体健康造成严重影响,在不想生育的前提下受孕，其补救措施是人工流,产。对婚前性行为者来讲，人流的不良后果有三种。,一是不能正常地恢复身体的健康状况,，,有的女大学生,为了不让别人知道，做完手术后不休息，严重影响了,健康状况的恢复，甚至导致大出血；,二是容易损伤生,殖器官，出现意外事故；三是引起许多并发症。,医学,研究和临床资料表明，人流对女性可造成月经量少、,闭经、性冷淡、不孕，再次妊娠易流产、子宫内膜异,位症、生殖器官炎症、前置胎盘、胎盘粘连植入、子,宫穿孔、产后大出血，甚至引起宫颈癌。,青春健康 人生幸福,3、使恋爱关系出现不利于女方的发展趋势,在未发生婚前性行为时，恋爱双方是相互平等、自由选择的,关系，可发生之后情况则有所不同。,一是双方吸引力逐渐减弱。,原,以为两性关系很神秘，现在变得“不过如此”，过去的光彩、魅力,显得不夺目，不充满力度了。,二是女方再选择机会减少。,原来男方,十分迁就女方，自女方委身于他之后，便以为“她再也离不开我,了”、“非我莫属了”，故对女方开始态度随便、任意支配。反,之，女方则因把贞节交给他了，“已经是他的人了”，可又担心男,方改变初衷，唯恐被抛弃，于是对男方一再迁就、容忍，即使发现,他有较大缺点，可事已至此，只得将就成婚，贻误了终身大事。,三,是使男方对女方的猜疑开始萌生。,男子总希望女友只信任自己，对,自己开放，一旦与之发生关系，便又开始猜疑女方，“她对别人是,否也这样？”若女方过去已谈过几个对象，这种疑心就会加重，或,导致中止恋爱关系，或婚后生活不和谐。,青春健康 人生幸福,妇科医生提示,不仅是身体受伤,现在到医院来做人流的女大学生确实不,少，她们来的时候大都虚报年龄、名字。,曾经有个女大学生怀孕后到我们这里做手术，后,来她被男朋友抛弃，想找到当时的病历去向男朋友讨,个说法，可是她来了后自己都想不起来当时用的是什,么名字。大学生在身体条件上已经成熟，因此除了流,产会产生并发症如不孕症等之外，婚前性行为的危害,主要还表现在心理、伦理方面。,青春健康 人生幸福,【,孕产小常识,】,多次人流很容易导致生殖系统的后遗症。,（慢性盆腔炎、月经异常、继发不孕、子宫内膜异位症等）,多次人流还易导致不孕,。,（子宫穿孔、输卵管堵塞、宫颈粘连等）,多次人流者易诱发乳腺疾病。,（妊娠被突然中断，很容易造成乳腺疼痛，诱发乳腺小叶增生、乳腺炎等乳房疾病。）,青春健康 人生幸福,牲的精神和另一个人达成一致。,3、性心理的压抑性与动荡性,他们的恋爱有三重，即重人品、重才学、重感情。,7、你的亲密关系密码由此诞生：致命吸引力,这个年代的大学生更加自我中心，主动寻求感官和精神上的刺激。,沛，性幻想的比例较高。,客座老教授的一席话,“提前采摘禁果，我们只会品尝酸涩。,男性择偶的偏爱,造成对女性身体更大的伤害。,大学生对性知识的缺乏。,青春健康 人生幸福,努 力 创 造 美 好 的 爱 情,人类的爱情具有很强的选择性。,热恋的男女携手拥抱出入校园、同桌或抱着学习、同桌吃饭（你喂我一口，我喂你一口）、相互依偎，甚至众目睽睽之下搂抱接吻者也不足为怪了。,置身于同一校园文化环境中，心理、情趣、生活方式等逐步趋于同化。,车尔尼雪夫斯基说，“爱情是一位伟大的导师，他教会我们怎样做人。,社会学家提示,可理解但不可取,大学生在年龄、生理上都已成熟，因此不能再简单地说“婚前性行为”的对错。主要问题不在于这个行为是发生还是没发生，而在于应该以一个正确的态度来看待这个问题。以感情好为理由而发生婚前性行为，可以理解但不可取。对于在校学生来说，婚姻本身是不可预期的，而且作为学生主要任务还是学习。如果事情已经发生了，女大学生就更应该严肃地看待这个问题，至少应该考虑这个事情在今后的幸福生活中会造成什么后果。,一个女性，只有自尊、自重，才能成为一个幸福女性。,青春健康 人生幸福,四、大学生性心理健康的维护,（一）理解爱情密码，把握爱情真谛,爱情是人类永恒的话题，是人类精神世界不竭的动力之一。人,们把最美的赞喻赋予她。,车尔尼雪夫斯基说,，“,爱情是一位伟大的导师，他教会我们怎样做人。,”,黑格尔说,“,爱情中确实有一种崇高的品质，因为它不只停留在性欲,上，而是显出一种本身丰富优美的心灵，要求以生动活泼，勇敢和牺,牲的精神和另一个人达成一致。,”,巴尔扎克说,，“,爱情是人生最难的学校。,”,青春健康 人生幸福,努 力 创 造 美 好 的 爱 情,何为爱情？,爱情是男女双方之间真挚诚实、相互爱悦、渴望对,方成为自己终身伴侣的一种最强烈、最深沉、最稳定、,最专一的情感。,爱情的心理结构图：,倾慕+怜惜+性欲=性爱,+=爱情,理想+情操+个性=情爱,应该说，性爱和情爱同等重要。分别代表了爱情的生物,属性和社会属性。没有性就无所谓恋，没有爱就无所谓,情。在爱情中，性爱是情爱的基础，情爱制约着性爱，,人类的爱情具有很强的选择性。性爱促使人们追求性，,情爱决定人们会有选择地爱某个异性，而不是所有异性。,努 力 创 造 美 好 的 爱 情,四、大学生性心理健康的维护,（二）高度重视性道德，完善人格特征,人类作为有思维和理性的生物，绝不能出于本能而为所欲为，,不论什么欲念和冲动，都会受到自身素养、信念、理想以及社会规,范、习俗、舆论、纪律和行为后果等诸多因素的制约，性欲也不例,外。,人类健康的性心理过程，总是表现为：,一方面在个体两性活动中,生物特性和文化价值观念保持一致，并用自己的人格特征去体验两,性活动的快乐与幸福；,另一方面，这种一致性与这种愉快及幸福感,又能使个体的潜能得到发掘、情操得以提升、人格变得完善，完美,的性爱就是成为全面发展的人。,这就是健全性爱的基本特征。,青春健康 人生幸福,努 力 创 造 美 好 的 爱 情,四、大学生性心理健康的维护,人类性行为中人格完善的核心是性道德的高尚,。性道德是指,规定每个人性行为的道德规范，即性行为的社会义务、责任和权,利的意识。,在大学生性心理保健的内容中，懂得并深刻理解人类的性道,德标准是十分重要的。它是指导人们性活动的最根本的原则。,1、相爱的原则；,2、无伤的原则；,3、自愿的原则；,4、婚姻缔约的原则。,人自身的尊严感和对他人是否尊重，都会在性关系中充分体现出来,性,，其实就是,人格,的一面镜子。,李小江解读女人,努 力 创 造 美 好 的 爱 情,借鉴欧 家的性健康教育,欧洲的芬兰在这方面取得了比较明显的成效，七,十年代芬兰性教育就进入了中、小学的教学大纲，连,幼儿也有正面性教育图书，此外还建立青少年咨询电,话、儿童保护机构等，随时为未成年人提供帮助。,1975年1994年，15至19岁的芬兰女孩千人堕胎率从,212下降到9，性病也大幅度降低，全民整体健康水平,得到提高。“芬兰经验”说明，只有用疏导的方法去教,育青少年才是一条正确的路子。,德国人对儿童的性教育,德国人对儿童的性教育,德国人对儿童的性教育,德国人对儿童的性教育,德国人对儿童的性教育,德国人对儿童的性教育,四、大学生性心理健康的维护,（三）建立“三道防火墙，维护青春期性健康,1、第一道防火墙防止婚前性行为。,在青春期人生教育实践中，最具争论性的问题是关,系避孕、堕胎乃至少女妈妈或单亲妈妈现象。在甚为开,放的 ，自由派和保守派学者就该不该大规模向学生,传播避孕知识问题展开激烈争论。自由派人士主张大力,推广避孕套，鼓励安全性交；而保守派则主张推行“禁,欲教育”，倡导婚前贞洁，婚后忠诚。然而，无论是自,由派的民主 执政还是保守派的共和 执政，历届,政府事实上都在增加对“禁欲教育”的财政投入。,努 力 创 造 美 好 的 爱 情,四、大学生性心理健康的维护,（三）建立“三道防火墙，维护青春期性健康,2、第二道防火墙,避孕和紧急避孕。,虽然我们希望大学生最好不发生婚前性行为，但,事实上总会有人勇猛地翻墙而过，既然不能完全避免，,那就有必要建立第二道防火墙：想办法阻止精子和卵子,的结合，使用,避孕套、口服避孕药，做到事先有备无患,，相对比较安全。如果一旦不小心让精子和,卵子见面,了，可以选用在72小时内服用紧急避孕丸消除受精卵等,方法。,努 力 创 造 美 好 的 爱 情,四、大学生性心理健康的维护,（三）建立“三道防火墙，维护青春期性健康,3、第三道防火墙,终止妊娠。,如果大学生婚前发生性关系，导致意外怀孕，就,一定要及时做人工流产终止妊娠。根据现有的医疗条,件，三个月之内终止妊娠相对安全，避免大月份引产,造成对女性身体更大的伤害。,努 力 创 造 美 好 的 爱 情,四、大学生性心理健康的维护,（四）,学习爱的艺术，在自我发展中寻求幸福的爱情,弗洛姆在爱的艺术一书中指出：“,爱不是任何人都可以轻而易举地沉湎于其中的感情。不管他（她）达到的成熟度怎样，如果不积极地发展自己的整个人格，培养勇于创造的意志力，那么对爱情的追求是徒劳的。如果一个人没有能力去爱周围的人，没有人道精神、坚毅、忠诚感和自我的约束力，那么他就不可能获得爱情。”,努 力 创 造 美 好 的 爱 情,过去4年来，40多个州的初、高中都通过各种课程，教育学生加,1990年代：开始歌颂性爱 关键词：安全套、同居、毛片 当年被视为洪水猛兽的“性爱”已经不再被妖魔化，大学生开始歌颂性爱，懂得享受性爱。,1、选定10位同学参与互动：（条件：认为生命当中至少有3个以上自己最喜欢的人）,我对他（她）有好印象,对另外一个特定人物所持有的一种态度，以特殊的,努 力 创 造 美 好 的 爱 情,（三）青春期性心理的一般特征,我想和他（她）见面,他们的恋爱有三重，即重人品、重才学、重感情。,一旦对方提出分手，受不了如此打击。,同乡恋，在人们认识到它在大学生恋爱中的特殊地位之后，就不断被一届又一届的大学生精心栽培，如一朵艳丽之花，怒放不败。,3、自愿的原则；,”接着又谈了他的一些想法：“在恋爱成为大学生普遍需要的今天，出于对毕业后分配方向的考虑，找对象的眼光自然落到了同乡身上，但在一所学生众多的大学校内，靠随机地碰上老乡已相当难，而要找恋友，更是难乎其难。,案例分析-：性梦并不可怕,应该说，性爱和情爱同等重要。,弗洛姆：爱的艺术,若被人爱，首先得成为一个值得爱的人。,成熟的爱应该以自爱为基础，只有在自己的人格完全成熟时，知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力时，建立起来的爱情才是稳固的。,我希望一个被我爱的人应该以他自己的方式和为了自己去成长、发展，而不是服务于我。如果我爱他人，我应该感到和他一致，而且接受他本来的面目，而不是要求他成为我希望的样子，以便使我能把他当作使用的对象。,换句话说，无论多么深厚的感情，都不是要使爱情双方合为一体，而是要始终保持两个人独立、自由的品格，即是一种对立中的矛盾统一,。,努 力 创 造 美 好 的 爱 情,（四）,学习爱的艺术，在自我发展中寻求幸福的爱情,1、,学习爱的艺术，就要学会处理理智与情感的关系,2、学习爱的艺术，就要学会处理友情和爱情关系,3、学习爱的艺术，还要学会不断发展自己，创新生活,努 力 创 造 美 好 的 爱 情,四、大学生性心理健康的维护,成熟的爱，核心在于给予。,有四个要素：,一是,对所爱者真诚关心,，希望对方充分发展和完善，能够独立思考并富于创造力。,二是,拥有责任感,，才能使相爱双方同舟共济，渡过急流险滩。,三是,彼此尊重,，爱一个人决不意味去强求对方改变生活习惯和生活方式以适应自己的需要，彼此尊重，才能求同存异。,四是,丰富知识,，这是责任感和尊重的基础。有了知识，才能与对方交流，沟通，正确决定自己的行为方式和对方的反应，才能避免误解，深化爱情。,性是重要的但它并没有重要到可以涵盖整个人性；,性快感是重要的但它并不能包容人世间所有的快乐；,性欲也是重要的但它并不比生存的欲望、发展的欲望、安全的欲望、创造的欲望更加重要。,两情相悦，心心相印，才能幸福长久,要做到心心相印，不是一朝一朝一夕即可实现,的，也不是一件事情可以替代的，它需要对恋爱生,活的重新检验，需要恋爱双方对自己的重新认识，,需要对爱情观念的时常更新和完善。,恋爱生活的完美是通向幸福的第一要素；,恋爱双方的坦诚是通向幸福的第二要素；,爱情兼具情感和理智是通向幸福的第三要素。,祝同学们青春健康，人生幸福！,青春，只有与积极向上的爱情相结合，才能开出美丽的繁花，结出丰硕的果实。,谢谢观看,