小学三年级语文课件：--《找骆驼》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,找骆驼,骆驼,体毛一般为褐色，也有浅黄、灰白等色型；头顶生有簇毛，体毛蓬松而长；驼峰肥大而丰满，夏季脱毛后还残留一道厚毛；四肢更为粗壮，蹄宽而扁。有双峰驼和单峰驼两种。,课文朗读,生字词学习,句段赏析,图片欣赏,驮,着,缺,少,忿,忿,哄,骗 脚,印,啃,过,tu$,qu5,f8n,h%ng,yn,k7n,详细：,至于：,究竟：,指点：,忿忿：,我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。,有双峰驼和单峰驼两种。,哄 骗 脚 印 啃 过,同“愤愤”，很生气的样子。,头顶生有簇毛，体毛蓬松而长；,我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。,刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。,刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。,驼峰肥大而丰满，夏季脱毛后还残留一道厚毛；,本课的意思是毕竟，到底。,至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。,从“看见知道”可以看出老人不是无根据的，而是通过细致观察才得出结论的。,有双峰驼和单峰驼两种。,这段话是老人所讲的他是如何推断骆驼的特征的。,至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。,本课是指另提一事的意思。,本课是指另提一事的意思。,头顶生有簇毛，体毛蓬松而长；,周密完备。,本课是指另提一事的意思。,本课的意思是毕竟，到底。,指出来使人知道；点明。,同“愤愤”，很生气的样子。,详细：,至于：,究竟：,指点：,忿忿：,刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。,这段话是老人所讲的他是如何推断骆驼的特征的。从“看见知道”可以看出老人不是无根据的，而是通过细致观察才得出结论的。,至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。,驼峰肥大而丰满，夏季脱毛后还残留一道厚毛；,哄 骗 脚 印 啃 过,刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。,有双峰驼和单峰驼两种。,我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。,这段话是老人所讲的他是如何推断骆驼的特征的。,从“看见知道”可以看出老人不是无根据的，而是通过细致观察才得出结论的。,驮 着 缺 少 忿 忿,至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。,意思是骆驼具体去哪个方向，我也说不清，你如果能按着我的指点，定会找到的。,头顶生有簇毛，体毛蓬松而长；,至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。,我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。,我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。,同“愤愤”，很生气的样子。,这段话是老人所讲的他是如何推断骆驼的特征的。,这句话是回答商人前面问老人“你看见它往哪儿去了？”的一句话。意思是骆驼具体去哪个方向，我也说不清，你如果能按着我的指点，定会找到的。,至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。,谢谢观看,