人教版小学六年级数学下册整理复习《统计与概率》课件[精编文档].ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,统计与概率,整理和复习,一、回顾整理，明确特点,（一）谈话引入，揭示课题,1.,我们学过哪些统计与可能性知识？,一、回顾整理，明确特点,（二）回顾整理，对比认识,2.,各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？,二、经历过程，深入理解,（一）分工合作，收集整理,1.,数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什么？你能设计一张调查表，了解六年级学生的个人情况吗？,问题：,1.,请以小组为单位，按照调查表设计的内容分工,合作，进行调查统计。,2.,想一想，除了问卷调查收集数据外，还可以通,过什么手段收集数据？,二、经历过程，深入理解,（一）分工合作，收集整理,问题：请以小组为单位，任选其中的某一个内容整理数据。,二、经历过程，深入理解,（一）分工合作，收集整理,问题：,1.,说说你们选择这样的统计图的理由。,（二）恰当应用，分析数据,2.,根据以上统计图表，你得到哪些信息？有什么想法？,二、经历过程，深入理解,六（,1,）班男、女生人数统计表,六（,1,）班男、女生人数统计图,六（,1,）班同学最喜欢的,运动项目统计图,（二）恰当应用，分析数据,2.,六（,1,）班同学身高、体重情况如下表。,问题：,1.,你看懂这个统计表中的数据了吗？请你说一说。,3.,小组讨论，什么数据能代表全班同学的身高和体重？,二、经历过程，深入理解,2.,上面两组数据的平均数各是多少？说说你是怎么得到的。,（二）恰当应用，分析数据,2.,六（,1,）班同学体重情况如下表。,二、经历过程，深入理解,问题：如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该,体重在,36,kg,及以下的可能性大？还是在,39,kg,及,以上的可能性大？为什么？,（,1,）该公司去年全年总体经营情况很好，产量和销量不断增长，第四季度增长幅度较快，而且出现了销量大于产量的良好势头。,（,2,）该公司在未来的一段时间内将有良好的发展。,4.,填空。,（,1,）袋子里放了,10,个白球、,5,个黄球和,2,个红球，这些球除颜色外其它均一样，若从袋子里摸出一个球来，则摸到（）色球的可能性最大，摸到（）色球的可能性最小。,白,红,（,2,）一个盒子里装有数量相同的红、白两种颜色的球，每个球除了颜色外都相同，摸到红球甲胜，摸到白球乙胜，若摸球前先将盒子里的球摇匀，则甲、乙获胜的机会（）。,相等,三、布置作业,作业：第,98,页练习二十一,第,2,、,3,、,4,、,8,、,9,题,。,谢谢使用,培优教育系列丛书,