湘教版八年级数学下册第四章一次函数复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小结与复习,第,4,章 一次函数,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,八年级数学下（,XJ,）,教学课件,要点梳理,1.,常量与变量,叫变量，,叫常量,.,2.,函数定义：,取值发生变化的量,取值固定不变的量,在一种变化过程中，假如有两个变量x与y，并且对于x的每一种确定的值，y均有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数.,一、函数,3.函数的图象：对于一种函数，假如把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横坐标和纵坐标，那么坐标平面内由这些点构成的图形，就是这个函数的图象.,列表法,公式法,图象法,.,5.函数的三种表达措施：,4.描点法画图象的环节：列表、描点、连线,0,kx,二、一次函数,1.,一次函数与正比例函数的概念,2.分段函数,当自变量的取值范围不一样步，函数的解析式也不一样，这样的函数称为分段函数.,第一、三象限,第一、二、三象限,第一、三、四象限,3.,一次函数的图象与性质,第一、二、,四象限,第二、四象限,第二、三、,四象限,求一次函数解析式的一般环节：,（1）先设出函数解析式；,（2）根据条件列有关待定系数的方程（组）；,（3）解方程（组）求出解析式中未知的系数；,（4）把求出的系数代入设的解析式，从而详细写出这个解析式.这种求解析式的措施叫待定系数法.,4.,用待定系数法求一次函数的解析式,求,ax,+,b,=0(,a,，,b,是,常数，,a,0),的解,x,为何值时，函数,y=ax+b,的值为,0,？,从“数”的角度看,求,ax,+,b,=0(,a,b,是,常数，,a,0),的解,求直线,y=ax+b,，与,x,轴交点的横坐标,从“形”的角度看,(1),一次函数与一元一次方程,5.,一次函数与方程,一般地，任何一种二元一次方程都可以转化为一次函数y=kx+b(k、b为常数，且k0)的形式，因此每个二元一次方程都对应一种一次函数，也对应一条直线,(2),一次函数与二元一次方程,方程的解,对应,直线,点的坐标,.,考点讲练,考点一 函数的有关概念及图象,例1 王大爷饭后出去散步，从家中走20分钟到离家900米的公园，与朋友聊天10分钟后，用15分钟返回家中下面图形表达王大爷离家时间x（分）与离家距离y（米）之间的关系是（）,A,B,C,D,【,分析,】,对四个图依次进行分析，符合题意者即为所求,【,答案,】D,D,O,O,O,O,运用函数的图象处理实际问题，对的理解函数图象横纵坐标表达的意义，理解问题的过程，可以通过图象得到函数问题的对应处理,方法总结,针对训练,1.,下列变量间的关系不是函数关系的是（）,A.,长方形的宽一定，其长与面积,B.,正方形的周长与面积,C.,等腰三角形的底边长与面积,D.,圆的周长与半径,C,2.,函数 中，自变量,x,的取值范围是（）,A.,x,3 B.,x,3 C.,x,3 D.,x,-3,B,3.星期天下午，小强和小明相约在某公交车站一起乘车回学校，小强从家出发先步行到车站，等小明到了后两人一起乘公共汽车回到学校图中折线表达小强离开家的旅程y（千米）和所用的时间x（分）之间的函数关系下列说法错误的是（）,A,小强从家到公共汽车站步行了,2,千米,B,小强在公共汽车站等小明用了,10,分钟,C,公交车的平均速度是,34,千米,/,时,D,小强乘公交车用了,30,分钟,C,x,(,分,),y,(,千米,),考点二 一次函数的图象与性质,例2 已知函数y=（2m+1）x+m3；,(1)若该函数是正比例函数，求m的值；,(2)若函数的图象平行直线y=3x3，求m的值；,(3)若这个函数是一次函数，且y伴随x的增大而减小，求m的取值范围；,(4)若这个函数图象过点（1，4），求这个函数的解析式.,【分析】(1)由函数是正比例函数得m-3=0且2m+10；(2)由两直线平行得2m+1=3；(3)一次函数中y伴随x的增大而减小，即2m+10；(4)代入该点坐标即可求解.,解：(1)函数是正比例函数，m3=0，且2m+10，,解得m=3.,(2)函数的图象平行于直线y=3x3，2m+1=3，,解得m=1.,(3)y伴随x的增大而减小，2m+10，解得m ,(4)该函数图象过点（1,4），代入得2m+1+m-3=4,解得m=2，该函数的解析式为y=5x-1.,一次函数的图象与,y,轴交点,的,纵坐标就是,y,=,kx,+,b,中,b,的值；两条直线平行，其函数解析式中,的,自变量系数,k,相等；当,k,0,时，,y,随,x,的增大而增大；当,k,0,时，,y,随,x,的增大而减小,.,方法总结,针对训练,4.一次函数y=-5x+2的图象不通过第_象限.,5.点（-1，y1），（2，y2）是直线y=2x+1上两点，则y1_y2.,三,6.,填空题：,有下列函数：,.,其中函数图象过原点的是,_,；函数,y,随,x,的增大而减小的是,_,；函数,y,随,x,的增大而增大,的是,_,；图象在第一、二、三象限的是,_.,x,y,2,=,考点三 一次函数与一次方程,例3 如图，一次函数y1=x+b与一次函数y2=kx+4的图象交于点P（1，3），则有关x的方程x+b=kx+4的解是（）,y,x,O,y,1,=,x,+,b,y,2,=,kx,+4,P,Ax=2Bx=0,Cx=1Dx=-1,【分析】观测图象，两图象交点为,P(1，3),当x=1时，y1=y2，,据此解题即可.,【答案】C,1,3,C,针对训练,7.,方程,x,+2=0,的解就是函数,y,=,x,+2,的图象与（,）,A.,x,轴交点的横坐标,B.,y,轴交点的横坐标,C.,y,轴交点的纵坐标,D.,以上都不对,8.,两个一次函数,y,=-,x,+5,和,y,=-2,x,+8,的图象的交点坐标是,_.,A,(3,，,2),(1)问符合题意的搭配方案有几种？请你协助设计出来；,(2)若搭配一种 A 种造型的成本是 800 元，搭配一种 B 种造型的成本是960元，试阐明(1)中哪种方案成本最低？最低成本是多少元？,例4 为美化深圳市景，园林部门决定运用既有的 3490 盆甲种花卉和 2950 盆乙种花卉搭配 A、B 两种园艺造型共 50 个摆放在迎宾大道两侧，已知搭配一种 A 种造型需甲种花卉 80 盆，乙种花卉 40 盆，搭配一种 B 种造型需甲种花卉 50 盆，乙种花卉 90 盆,考点四,一次函数的应用,解：设搭配,A,种造型,x,个，则,B,种造型为,(50,x,),个，,依题意，得,31,x,33.,x,是整数，,x,可取,31,32,33,，,可设计三种搭配方案：,A,种园艺造型,31,个，,B,种园艺造型,19,个；,A,种园艺造型,32,个，,B,种园艺造型,18,个；,A,种园艺造型,33,个，,B,种园艺造型,17,个,方案需成本：,31800,19960,43040(,元,),；,方案需成本：,32800,18960,42880(,元,),；,方案需成本：,33800,17960,42720(,元,),（2）措施一：,措施二：成本为,y,800,x,960(50,x,),160,x,48000(31,x,33),根据一次函数的性质，,y,随,x,的增大而减小，,故当 x33 时，y 获得最小值为,33800,17960,42720(,元,),即最低成本是,42720,元,用一次函数处理实际问题，先理解清晰题意，把文字语言转化为数学语言，列出对应的不等式（方程），若是方案选择问题，则规定出自变量在取不一样值时所对应的函数值，判断其大小关系，结合实际需求，选择最佳方案.,方法总结,9.李老师开车从甲地到相距240千米的乙地，假如油箱剩余油量y(升)与行驶里程x(千米)之间是一次函数关系，其图象如图所示，那么抵达乙地时油箱剩余油量是多少升？,针对训练,解：设一次函数的解析式为ykx35，,将(160,25)代入，得160k3525，,解得k ，,一次函数的解析式为y x35.,再将x240代入 y x35，,得y 2403520，,即抵达乙地时油箱剩余油量是20升,10.小星以2米/秒的速度起跑后，先匀速跑5秒，然后忽然把速度提高4米/秒，又匀速跑5秒.试写出这段时间里他的跑步旅程s（单位：米）随跑步时间x（单位：秒）变化的函数关系式，并画出函数图象.,解,:,依题意得,s=,2,x,(0,x,5),10+6(,x,-5),(5,x,10),10,0,s,(,米,),5,0,x,(,秒,),40,10,s,(,米,),10,5,x,(,秒,),x,(,秒,）,s,(,米,),O,5,10,10,40,s,=2,x,(0,x,5),s,=10+6(,x,-5)(5,x,10),课堂小结,某些运动变化,的现实问题,函数,建立函,数模型,定义,自变量取值范围,表示法,一次函数,y,=,kx,+,b,(,k,0),应用,图象：一条直线,性质：,k,0,，,y,随,x,的增大而增大,k,0,，,y,随,x,的增大而减小,数形结合,一次函数与一次方程之间的关系,