部编教材四年级上《繁星》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猎户座,巴 金,繁 星,学习目的,1、树立热爱大自然的思想，学会观测大自然。,2、学习并运用联想和想像来写景状物。,3、学习并运用比方、拟人、排比等修辞手法,体会作者酷爱星天的深切感受，培养热爱大自然的思想感情。,走近作者,巴金（1904），现代著名作家（小说家、散文家），杰出的语言大师，原名李尧棠，字芾甘，巴金是他的重要笔名。,重要作品：长篇小说爱情三部曲（雾雨电），激流三部曲（家春秋）；中篇小说憩园，寒夜；散文集保卫和平的人们、友谊集、随想录，散文、小说、特写集新声集、赞歌集，尚有不少短篇小说、童话、杂文等。,老年的巴金,写作背景,19，19岁的巴金到了上海、南京，学习期间参与了某些社会活动，他的民主思想得到深入发展。1927年1月15日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法，在邮船航行期间，巴金撰写了海行杂记38则。繁星是其中的一篇游记。,积累字词,（,1,）画线字注音后解释词语：半明半,昧,(),霎,眼,(),模,糊,(),纳,凉,(),摇摇欲,坠,(),静,寂,(),（）注意加点字字形：,繁,星,密,密麻麻,萤,火虫梦,幻,m,s,z,u,讨论学习,读课文，找出文中三次看星的时间、地点、感受的词句。,时 间,地 点,感 受,第一 次,第二次,第三次,从前七八月的夜晚,三年前,如 今,家乡庭院,南京菜园,海 上,望着星天，我就会忘掉一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。,星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我它们常常在和我谈话同样,我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们目前睡在母亲的怀里了。,第一次：从前在家乡观星天的情景和感受。,“望着星天，我就会忘掉一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”,这里体现了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。,第二次：三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。,“星光在我们的肉眼里虽然微小仿佛它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话同样。”,这几句体现了作者与星星亲密、投机的伙伴之情。也体现了作者对光明的追求。,第三次：如今在海上望星星的感受。,“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话目前睡在母亲的怀里了。”,这里写出了无比惬意、信赖，与星星的知心之情。从中我们可以感悟到作者的童心、童趣以及对大自然的热爱、对美好生活的向往。,三次看星感受不一样的原因,伴随作者年龄和生活阅历的增长，对星空的观测和感知也在逐渐加深。,课堂小结,本节课我收获,最大的是什么？,1、作者把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子画出来，大声朗诵，再想想为何在作者心目中星星、星空会变得像有生命似的？,作者热爱星空，热爱大自然、在他的心目中，繁星是母亲，是朋友，繁星象征着光明，在星空下，他感觉温馨、亲切、甜蜜、惬意、因此星星、星空会变得像有生命似的。,课堂练习,2.“星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在.”为何星光微小,作者却觉得光明无处不在？,由于作者当时很年轻,充斥幻想,充斥朝气,因此他在微小的星光中,觉得光明无处不在.,3,、作者重点描写的是第三次看繁星，那前两次的描写有什么作用？,前两次描写起铺垫作用，通过与前两次的对比，更能体现作者目前的感情。,