安监系统服务工作汇报.doc

-范文最新推荐- 安监系统服务工作汇报 为进一步深入服务企业，了解企业迫切要求，县安监系统以科学发展观为指导，以安全发展为理念，紧紧围绕“安全生产年”和“三个确保”的具体要求，深入开展“百千万”企业安全服务专项行动，并以“百千万”企业安全服务专项行动为重要工作突破口，不断创新服务机制，做到深入企业、走进一线，寓监管于服务、以服务促监管，并通过提供有针对性的安全服务，解决影响和制约企业安全生产的突出问题，努力使“百千万”专项行动取得看得见、摸得着的新成效，成为群众满意、基层满意、企业满意的“民安工程”。一、强化组织协调，深入一线，确保有所作为二、选好突破口，强化工作衔接，寓监管于服务二是扩大服务途径，以检促管。比照全年工作计划，在落实高温季节、世博安保阶段以及重要行业领域安全生产管控措施时，始终突出具体的服务要求，进而丰富监管手段，扩大服务范围。如在推进半年度暨高温季节安全生产大检查过程中，引导基层安监站人员开展“送清凉”的企业服务活动，通过送防暑物资、进行民主恳谈、发放高温时段安全生产宣传手册等方式，督促企业重视高温安全防护，规范安全生产行为，提升安全保障能力；在开展“压事故保稳定”专项行动过程中，充分利用“安全生产月”大范围、长时间的集中宣传平台搭建与企业沟通的直接桥梁，把“压事故保稳定”专项行动的要求及措施要点充分传递给企业；在开展矿山季度巡查、船舶修造企业专项整治等工作过程中，充分吸收中介机构专家参与工作进程，帮助企业解决安全难题和安全保障的薄弱环节，广受企业好评，也提高了工作的效能性。三、主动上门，强化宣传教育，形成良好的服务氛围一是充分发挥“安全生产月”活动集中宣传效应。活动期间，紧扣“安全发展，预防为主”的活动主题，督促各各乡镇（街道）、安委会各部门切实按照工作部署，整合资源，形成合力，开展宣传咨询日活动、“五进”活动、以“反三违、零事故”为主题的安全文化建设活动及安全警示教育活动。并通过有奖竞猜、宣传资料的发放、摊点咨询等活动的开展，引导群众积极融入“安全生产月”活动氛围中来。通过组织安全法规、安全技术、安全管理等方面的专家进企业开展基层咨询服务活动，帮助企业解决安全难题，完善安全管理，全面提升基层基础安全生产条件。活动期间，发放安全生产法律法规汇编、企业职工安全常识等五种安全宣传资料共计500余份，广受企业好评。二是深化安全生产全员培训。进一步推行安全生产培训网上申报、特种作业人员网上直考机制，逐步实现全县安全生产培训考核网络化管理。今年以来，县安监局组织培训机构分别到高塘岛乡、鹤浦镇、石浦镇、定塘镇、晓塘乡、西周镇、墙头镇、爵溪街道、大徐镇、贤庠镇、茅洋乡、大唐乌沙山电厂、新乐船厂等开展上门培训服务，切实帮助企业解决了培训难题。同时，积极拓展培训工作思路，依托行业协会平台，聘请生产经营单位既有专业特长又有丰富实践经验的行业专家上课，提高培训内容的针对性和有效性。同时，为确保企业熟知国务院23号令的相关要求，并指导今后安全生产工作的开展，我县及时把国务院23号令的相关内容纳入企业主要负责人的培训课程，并将国务院23号令、黑名单制度、县委县政府关于进一步加强安全生产工作的意见编辑成册，下发到各地、各部门、各生产经营单位，累计发放5000份。四、完善服务长效机制，加大一线工作力度，增进工作效能一是推进基层安全监管机构网络建设。进一步完善乡镇安全生产监管体制，加快推进基层安全生产“网格化管理”工作，加强基层安全监管机构规范化建设，实行定人、定责、分片管理，理顺乡镇（街道）安全监管工作职责问题。同时，积极探索乡镇基层执法工作，借鉴鄞州区实践经验，研究下发了县安全生产监督管理局委托行政执法实施办法（试行），努力构建基层执法体系，使乡镇安监站在承担安全生产检查、违法行为纠正、事故隐患排查职责的同时，积极提升一线执法能力，加大企业服务力度。目前已确定丹西街道为委托执法试点，为明年全面推开做好示范引导。二是加强“三级巡查”制度推广。通过在鹤浦镇召开第三季度全县安监站长工作例会暨三级安全巡查工作现场会，加强“三级巡查”制度的经验交流，督促各镇乡街道做好学习借鉴工作，在开展服务企业过程中，充分依靠专家，积极与企业互动，切实提升工作效能。五、“百千万”专项行动的体会安全生产监管工作任重道远，只有开始，没有终点，这就要求监管人员不断加强自身建设，发挥主观能动性，以科学的工作模式和服务的工作心态做好各项工作。同时经济社会发展过程中凸显的安全监管难题对安监队伍的建设以及监管措施的选取也提出了更高的要求和操作标准。只有一步一个脚印，把工作落到实处，以服务为导向，才能真正成为企业的良师益友，提升工作效能。 尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：大家好!春韵渐消，夏意更浓。今天，我们光荣的2018级全体师生欢聚一堂，隆重举行毕业典礼，我受高三年级全体老师的委托站在这里，借此机会和大家回首我们一起走过的朝朝暮暮，也为注定将给这所百年名校续写辉煌的2018级的同学们饯行!时光荏苒，三年不过转身间。春夏秋冬的寒窗苦读，数载昼夜的题海竞渡，悄悄燃尽的五更灯烛，一幕一幕，仿佛都还在昨天，可美丽的放飞就在眼前!那么多生动的细节、那么多精彩的瞬间早已深深铭刻在我们彼此的心头，慢慢走进了泛黄的照片。我们不会忘记，那年九月洒在你们脸庞上的清澈阳光。从黄土的褶皱里，从蜿蜒的山路上，从四面八方，汇集到这梦想开始的地方。背上是重重的行囊，年轻的眼神里洋溢着憧憬与希望。我们不会忘记，你们用青春与汗水挥洒的激情与力量，你们用乐观和阳光编织的温馨和快乐，你们用勤奋和智慧书写着属于我们2018级的灿烂与辉煌。我们更不会忘记，你们面对困难和挫折时的那份坚毅，哭过痛过之后的那份洒脱，不甘落后、奋起拼搏的那份执着。思考着，努力着，并默默地许下誓言，这一切只是为了梦想，为了所有关注的目光。你们还记得初次离开家乡开始高中生活的第一个夜晚是如何度过的吗?你们还记得运动会上、篮球场上声嘶力竭的为勇士们大喊加油吗?你们还记得在学习懈怠时主任叮嘱叫醒你们的不是闹钟，而是梦想的情景吗?你们还记得多少次自己在咀嚼了失利和挫折后，又咬紧牙关坚强地挺下来的时刻吗?用完多少笔芯，打了多少草稿，练过多少道题，熬尽多少夜晚，你我都无从知晓，只知道，最终你们都已经在磨练中成长，在成长中总结，在总结中提高。因此，才有了今天各位的信心满怀、乐观坦然和斗志昂扬。你们即将离开一中，即将走进高等教育的殿堂，步入一个更加广阔的舞台，继续为自己的人生书写华丽的篇章。在今天这个让人兴奋、让人难忘，又有些许伤感的时刻，我想借此机会送给大家几句话，与各位共勉。不论走到哪里，都要永远记住自己是一中人。一中这个家赋予了你们比其他地方更多的书本上学不到的素质一中的道德操守、一中的幽默感、一中的勤奋果敢、一中的宽容和大气……一中精神、一中魂已经深深融入到每一个一中人的血液中。我想你们将来走向社会的时候应该始终保持这种精神、这种传统。一个有道德操守的人常常活的有尊严，他不太容易沦落;一个富有幽默感的人，常常会发现生活中的美和积极的方面，能够在遇到不如意的时候及时调整自己;一个勤奋果敢的人，常常会敢于吃苦、勇挑重担，不怨天尤人、不贪图安逸，不畏惧挫折、不彷徨退缩。一个拥有宽容正气的人，他将活的更加从容与潇洒。不论走到哪里，都要永远记住自己是一个大写的人，一个顶天立地的人，一个能够走好自己道路的人，一个能够自我进取、自我发展的人。你们将进入一个步伐匆匆、又充满碰撞的社会，希望大家坚持远大理想，坚持刻苦学习，坚持艰苦奋斗，坚持开拓创新，坚持高尚品行。不论走到哪里，都要保持一颗爱人的心，爱自己、爱家人、爱师长、爱朋友，爱自然，更要爱我们的国家。无论如何，都要有一颗正直的心，去看待人世的公与不公;用一颗悲悯的心，去对待身边的人与事;以一颗豁达的心，去面对人生的喜怒和哀乐;怀一颗感恩的心，去感激和敬畏一切生灵。不论走到哪里，无论将来做什么，都要做一个珍爱生命、学会生存、享受生活的人。生命，其实就是一个过程，是从诞生到消亡的生存过程。生命的意义，在于过程的质量，在于生存的价值，在于生活的品位。生命是根本，生存是桥梁，生活是目的。我们无论选择什么样的生活方式，都应该为自己的选择无怨无悔。但是，我们的生活不应该仅仅只是为了生存，还应学会珍重身体，学会感悟生命;学会欣赏人生旅途靓丽的风景，感受宇宙万物自然的奥秘;在春华秋实的四季交替中，体味这人生旅途中的百味变化。沉淀下来的都已深深铭记。但是，有些请你们忘记。请你们忘记，奔忙于每一个清晨与黄昏，却顾不上欣赏旭日和夕阳留给大地美景的可亲可敬的老师们;请你们忘记，承受着病痛，把焦虑、委屈、担忧深深埋藏在心底，却依然微笑着面对着你们的亲爱的老师们;请你们忘记，多少个日夜，无法陪伴家人，无法照顾病床上的父母或者孩子的无怨无悔的老师们;请你们忘记，多少个寒夜里，督促你们熄灭最后一盏灯，在你们渐渐进入梦乡后才离去，用热情和坚持点亮了每一缕曙光的兢兢业业的班主任们;请你们忘记，一千多个日日夜夜风雨兼程，为你们保驾护航满头白发的宿管员爷爷奶奶们……你们应该把最热烈的掌声送给他们，并默默地祝福他们。然后，请你们忘记。忘记，或许是为了更好地铭记。泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连!情谊不散场，远航爱愈浓。当各位挥一挥衣袖与母校作别，我们将在夕阳的余晖里把思念化作祝福，祝福你们超越梦想，梦圆六月!祝福你们飞得更高，走得更远!祝福你们在未来的人生道路上不断翻开新的篇章!欢迎你们常回家看看!谢谢! 各位尊敬的家长：上午好！非常感谢各位能在休息时间与孩子们的老师相聚东联，我们为了孩子的健康成长在这里首次相聚不能说不是一种缘分。在此，我代表咱们东联初一年级组全体班主任以及任课老师给各位鞠一躬，对各位家长的到来表示衷心的感谢！首先我就年级的教师和班级基本情况做一简单的介绍：本年级十个班级,学生分班按照小学毕业考的高中低分段比例相当,男女生比例相当,住校生与跑校生比例相当的原则平均分配.老师以中青年老师为主，工作积极性高，肯吃苦。新的年级组逐步形成团结、协作、积极向上、乐于奉献的组风。其次，由我向各位家长汇报您的孩子进入初中之后，我们为了孩子的健康成长、和谐发展，所做的一些工作。1、抓好起始年级常规督促学生认真学习和实践东胜区东联现代中学新生入学教育材料>>，从入校的第一天起，就让学生懂得当有所为有所不为。加强训练学生的日常行为规范，从仪表到卫生，从课堂礼仪到作业规范，从升旗到出操，每一个环节都高标准、严要求，落实到位。同时，我们通过每日检查、督促学生的行为，通过每日早晨诵读弟子规开设中国传统文化的校本课程等活动促进年级常规的形成和发展。2、抓好班级文化建设良好的班级文化有利于促进班集体的发展，既给了学生展现自我锻炼自我的平台，又提供了促进学生成长的良好文化环境。充分发挥黑板报、主题班会、德育班会的宣传作用，激发学生的主人翁意识，增强学生对班级的归属感。3、培养学生良好的学习习惯播种行为，收获习惯；播种习惯，收获人生。初一年级是培养良好习惯的重要一年，我们站在为学生一生发展奠基的高度，重视学生良好行为习惯、学习习惯的培养。我们以此为工作重点，督促学生养成课前预习，上课投入，课后复习，及时认真独立完成作业的好习惯；组建学习型集体，加强优秀学生良好学习习惯的培养，并以此为核心，以先进带后进，以兵教兵，促成更多的学生形成良好学习习惯。4、抓好教学工作加强对新课程改革和学校的五步法学案教学的研究和实践，保证教学的方向和效率。对学生实行抓两头，带中间的管理方法，做到努力抓，反复抓，抓反复。用爱心、责任心和教学智慧去努力改进教学工作，形成教学相长的和谐局面。成功的教育离不开团队的力量，年级组将在落实教务处每周一次集体备课的基础上，进行及时的学科内交流，学科外结合，集思广益，共同为教学献计献策。5、加强与学生家长的联系成功的教育离不开家长对学校的支持。本学年将通过开家长会、日常的校信通联系等方式与家长进行交流，更好地促进孩子成长。6、开展系列有利于学生身心发展的活动活动育人，丰富多彩的活动可以让学生在体验中更好更快的成长。本学期我们将围绕学校工作安排，组办系列能够彰显年级特色、能体现班级文化特色的活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非，在实践中得到锻炼，在锻炼中健康快乐的成长。例如在开学的第一周我们进行了军训，在军训中，很苦很累，但这是学生的一种人生体验，是战胜自我，锻炼意志的最佳良机。有许多学生心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这同样是一种快乐，不但培养了吃苦耐劳的精神，而且磨练人的坚强意志。国庆期间我们布置了社会实践，许多学生能走向街头、农村，与家长交流、感受60年来中国的变迁，拍摄了一些照片，写下了许多实践感言，培养了孩子们的热爱生活，关注国家发展的情怀，接下来我们的艺术节也开始了，合唱比赛、书法比赛、拔河赛、弟子规演讲赛等等会陆续进行，一直到元旦文艺汇演，给孩子们一个充分展示自我，认识自我的机会，提高孩子们的自信心，激励孩子们更好地完善自我，期末考试设立诚信考场（无人监考）对学生开展诚信教育，评选学习星、口才星、孝星、行为规范星等各类星学生，让学生既成才更成人。教育是我们老师应尽的义务，但也离不开你们的支持和配合。因此，为了使您的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好你的孩子，希望你们能支持老师工作，做到以下几点： 一、不要吝啬你的肯定和表扬高标准、严要求是我们培养学生常采用的准则。再看我们成年人，往往对以前工作中取得的成绩牢记在心，且津津乐道，经常提及。成年人尚且如此，何况学生呢？所以我们在教育学生的过程中，要多用表扬和奖励，少用批评和惩罚。我们应打破一些传统的教子观念，不要认为人前谈论孩子优点会遭人讥笑、嘲讽。怕遭人讥笑、嘲讽重要还是孩子的健康成才重要？家长满怀着爱的期望对孩子的成长起着重要的激励作用。相反如果你们习惯于将眼光盯在孩子的缺点与短处上，在你们那喋喋不休的训斥与指责中，孩子会慢慢地学会自我否定、撒谎与反抗。 即使是最后一名的孩子，也要鼓励他，告诉他：想想你们班一共50个孩子，没有你前面那49个孩子怎么能有自信心呢，那你就说我为别人垫底多光荣。你最后一名很轻松，往前面一看前面49个人被你追得半死不活，后面一看一个人都没有，我想跑多快就跑多快。只要你有上进心，只要你花时间学习，只要证明你的智商没有问题，你就有超过别人的可能性。从50名变成49名，开心，有一个到后面去了，再超一下，两个到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都没人，怎么看后面都是对自己咬牙切齿的人。我们要学会鼓励孩子，家长一定要发现孩子身上任何时候、任何状态下的优点，当然不能孩子明明犯了错误还在鼓励。教育孩子要严厉有规矩，但要有鼓励性，而不是侮辱、打击、批判，把孩子说得一无是处。我们家长经常说的是隔壁的孩子怎么又超过你了，严禁在两个孩子之间进行比较，但要发现孩子的优点。爱因斯坦就是被他母亲鼓励出来的，上小学的时候没有一个老师要他，只有他妈妈对他表示有信心，学校不教我教你，爱因斯坦小学的教育是他妈妈教育出来的，最后成了大科学家。 我上课曾经对学生做过这样一个测试：问如果她出了车祸，最后脸上有了很难看的疤痕，你还会爱她一辈子吗？答案是会、也许会、不会，很多人选择也许会，坚定不移选会的只有10%。接着又提到男的他，他作为大老板破产了，你还会跟他一辈子吗？答案也是三种选择：会、也许会、不会，同样选择会的没超过10%。接着我问学生你们把这两个人（他和她）想象成什么关系了，大部分学生说是恋人关系或者夫妻关系。然后我就说女的她是母亲，男的他是儿子，请问这两个问题的答案是什么？结果出来的答案是100%都是会。孩子从本性来说是愿意全心全意爱父母的，当然这个爱是有前提条件的，你要把他培养成有爱心的人，父母对孩子的爱是全部的，但这个爱不是宠爱，爱是有度的，正确的来引导孩子我们就会创造一个非常美好和谐的家庭和成长的开心的有成就的孩子。二、给孩子点时间说到给时间，现在城里的家长给孩子的时间确实难度比较大，但我们还是能够给出来的。有家长说老师我给时间了，给完之后孩子还是不理我，还是教育不好，原因在哪？我们的家长可能说我不到外面应酬了，我在家里陪着他做作业，我看电视，他做作业，还有的家长说我就干坐着陪他，我的水平辅导不了孩子，是的，孩子学的东西越来越难，所以有的时候家长是把时间留在家里了，但自说自话，不跟孩子交流。孩子不一定会敢于反抗你，心里肯定会想你看电视，我却写作业。其实，很简单，你也可以看书，只要书不拿倒了就行，拿着书想心事不看都没事，过两分钟翻一页，孩子知道你在看书，没有办法，孩子知道他必须认真写作业。环境是一种气场和氛围，氛围不造出来是不行的，不摆出样子，孩子觉得你都不学我还学干什么呢。这叫环境氛围。所以家长给孩子时间要给出质量，不是在家里陪着就行了。当我们从小跟孩子有好的对话，不是只是呆在一一个屋子里，而是多花一点时间做对话、做讨论，一起阅读，一起讨论书上的生活中的一些事情，丰富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你对话的关系已经养成了，所以当他面对人生很多问题的时候，你是有机会参与他的，而不是出现与你无话可说，与同学如隔三秋。所以跟孩子的对话也是家庭教育当中很重要的一个媒介，如果你问他的问题，他回答的价值观不是很正确，你有机会通过沟通和讨论，帮助他他找到一个正确的方向。三、加强与老师之间的联系学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了逃学、借学校名义骗钱乱花等不良行为，若不能及时发现并制止，势必会带来不良的后果。家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态，因势利导，否则，贻误时机就会事倍功半。例如：上海学生王某，因父母离异，从小被奶奶娇惯，蛮横霸道。成天与一些有流氓习气的小青年厮混。他的父亲和母亲由于惧听儿子的不好消息而对学校、教师采取回避态度，以致儿子逃学一个月之久家长还不知晓。原来王某每天上午背书包出门，将书包藏到一个地方后到处游荡，晚上再背书包进家门，后来被坏人引诱而走上犯罪道路。家长十分痛苦，后悔没有与老师经常性地联系。要向老师如实地反映孩子在家的各方面的情况。如孩子的思想情绪、学习状况、生活起居等，既不可报喜不报忧，又不可报忧不报喜。如实反映情况，这样可以使老师的教育措施更具有针对性。即使是由家长的责任造成的孩子的问题，也应如实说明，不然就不利于问题的解决。四、要避免在孩子面前谈论教师的弱点。一日为师，终生为父金无足赤，人无完人教师也是人，不是神，对此，家长应有个正确的看法。如果您了解孩子的教师有些做法欠妥，可以直接面谈，教师会十二分的感激您，也可以向校长或教导主任反映，通过不同层次，适当的方式把您的建议转达给教师。如果在孩子面前经常谈教师的弱点，不仅会影响教师在孩子心目中的形象，也降低了老师对您孩子的教育效果。如果您的孩子好谈论老师及同学们的弱点，您可让您的孩子经常谈论老师及同学们的长处，这样久而久之，他会看到别人的优点，将来到社会上也会和同事们处理好人际关系。 13 / 14