高考英语听力解题技巧及考点分析.pptx

高考英语听力解题技巧及考点分析,高考英语听力测试重要是考察学生理解口头英语的能力，确切地说，就是规定考生可以听懂平常生活中简短而地道的会话和独白；能从简朴的文段中辨别事实与观点；能听懂多种故事中人物和行为的发展和成果；能听懂他人委婉的提议、忠告和推荐；能听懂交谈中他人的观点、态度和爱好；也能对会话的背景以及说话者之间的关系做出对的的推断。,解题技巧：,听力选择题,考生在试卷发放下来完毕整套试卷的页码检查、基本信息填写及题型、题量预习后的首要事情就是要迅速阅读听力部分的题目及选项内容，预测每一段听力材料的大体方向和部分内容，做到心中有数。（从模拟题来看，听力题目中有出现前后题干中提醒内容的现象，但要注意每段材料的问题不一定是按照先后次序来答题的，有也许听到前两句就可以做出后两题，而第一种问题要所有听完才可以做出判断，总之是规定考生全神贯注，重视提前预读。）在平时每周的听力训练中就要养成听前预测的好习惯。此外，听力答案不适宜在听力所有结束后进行改动，要相信自己当时的判断。,听取信息题,重要考察考生对所听信息的对的理解能力、迅速反应能力、,捕捉信息能力以及对的书写能力。,考生在解题时可参照如下三个环节：,第一，听前预测。,听录音前，迅速浏览题干，根据上下文的已知信息，预测空格里的内容。,第二，听中速记。,听的过程中全神贯注，抓住信息点，迅速记下所需单词，速记时有技巧。,如用阿拉伯数字记日期、时刻或号码、价格等；用字母替代地名或人名，,单词缩写，短语首字等，听力结束后再按规定拼写。,第三，听后检查。,运用语法知识和习惯体现方式检查所填内容。,除了掌握解题技巧外，平时还应注意多积累有关必备基础知识。,如：1时间体现方式,2.学科的名称,3.表达数目的单词,4.年代体现方式,5十二月份、日期、星期,6.四个季节,7.金钱的体现方式,8.常见地名的拼写,9.国家和国籍,此外，从考生答卷看，不少考生虽然听懂了，却出现拼写错误,而失分，这样非常可惜。因此在平时听说的练习中还要注意单,词的拼写。,如下是历年来的某些重要听力考点总结：,考点1数字记录与计算,重要考察的知识点：,基数词、序数词、分数、百分数。,价格、比例。,年代、日期、时刻。,旅程、距离。,详细的编号数，如街道、楼层、房间、电话号码、航班等。,复习重点：,要掌握时间的几种体现法：half past six，a quarter to two，nine twenty，after before，early late，delay等。,以teen结尾的数词与以ty结尾的数词的读音和意义的辨别。,辨清以th结尾的序数词与其对应的基数词，如：sixth six,迅速记录多种数字，并用加、减、乘、除计算某些数据；熟悉计算题中常出现的体现法：half，double，twice，one third，percent，a pair dozen score，dollar，pound，cent，penny，,10 each for 3 tickets，at a 30%discount（打七折），one third off the normal price（打七折），more than，less than。,【,例,1】,W,：,How much is the red skirt,？,M,：,These skirt sells for six dollars each,，,but its 10 if you buy two.,Q,：,How much does the woman have to pay if she wants to buy just one,？,A.3.B.6.C.10.,【,答案,】B,考点2判断地点和方位,重要考察的知识点：,对话中波及几种地点，并根据地点提问。,对话中没有出现详细的地点名称，规定根据对话中出现的显示特定场所的词来猜测说话人在什么地方谈话。,事物之间的地理位置及方位关系。,复习重点：,熟悉特定的场景用语和关键词，如：餐馆restaurant，宾馆hotel，医院hospital，邮局post office，机场airport，火车站railway station，商店store，学校school，图书馆library，银行in the bank等。,熟悉方位的词语和体现措施，如：in the east of，to the east of，on the east of。,【,例,2】,M,：,What size do you wear,？,W,：,An eleven.,M,：,Oh,，,you are lucky.I have just the right size in store.Here it is.Why dont you try it on,？,Q,：,Where does the conversation probably take place,？,A.In a shoe factory.,B.At the mans home.,C.In a clothing store.,【,答案,】C,考点,3,判断人物及其关系,常见的人物之间的关系有：,doctor-patient,Waiter/waitress-customer secretary-boss,shop assistant-customer driver-policeman,teacher/professor-student husband-wife,receptionist-tourist lawyer-client,salesperson-customer colleague friends/classmates,复习重点：,能根据对话内容和情景来确定说话者从事的职业和彼此之间的关系。,善于抓住与说话者身份或职业有关的词。如材料中出现term exam，就有也许有teacher professor出现，或者人物间有teacher professor-student的关系；对话中提到buy change，就该有salesman或salesgirl；夫妻对话会用dear darling；父母对孩子说话也许会有listen等词。,对话中波及多人，则要理清人与人之间的关系。,【,例,3】,M,：,Hello,，,Mary,，,this is Dam Morrison.Im calling to see whether Tom feels better today.,W,：,Oh,，,hello,，,Prof.Morrison.He feels much better now.The doctor said he will be able to go back to school tomorrow.,Q,：,Whats the relationship between Dam Morrison and Tom,？,Teacher and student.,Doctor and patient.,Colleague.,【,答案,】A,考点4细节把握及指令识别,在考察中除了时间、地点、人物关系等之外，还会考察对某些细节的辨别和对主旨的把握。此类题目规定在把握主线的前提下，能捕捉到有用的信息。,复习重点：,细节性的信息多，做题难度较大，应首先浏览题干和选项，做到心中有数，在听的过程中做到有的放矢。,做指令性题型应善于速记，可用“”表方向，用字母代单词 等某些速记符号对听到的内容做好记录。,假如是独白，要学会运用选择项预测文章的内容。,一定要听好第一句和最终一句。,【,例,4】,W,：,Could you tell me how to get to the post office,？,M,：,Go westward along the street,，,then turn to the left and walk for three minutes,，,you are sure to find it on your right.,Q,：,Which direction does the post office face,？,A.It faces east.,B.It faces south.,C.It faces west.,【,答案,】A,考点5推理、判断和归纳,任何一段对话或独白都是围绕一种中心展开的，但说话者的态度见解及独白中的主旨有时则比较隐蔽，需要自己去推,测、判断和归纳。,复习重点：,能判断说话者的观点和弦外之音。,注意说话者用语气、语气的变化来体现对某人、某事或对另一言行的好恶、赞成与否等情绪变化。,说话者的提议、决定或打算等行为。,弄清事情的因果关系。,归纳时要把双方谈话的内容联络起来考虑，注意对话的完整性。,【,例,5】,M,：,Did you watch the midnight film last night,？,W,：,Yes,，,I watched part of it.,M,：,I really liked it.I thought it was really exciting.,W,：,Exciting,？,I fell asleep during the film.,Q,：,How did the woman feel about the film,？,Enjoyable.B.Inspiring.C.Dull.,【,答案,】C,听力理解的基本应试对策,方略一：精神集中,心里放松,听力测试中,由于紧张心情和焦急的情绪等心理原因,会使本来熟悉的信息变得生疏；有时由于胆怯成绩差而产生的恐惊心理,使考生局促不安,影响正常发挥,成果在心理上对语言理解处在克制状态。因此一定要保持良好的心情,即考生必须充斥信心,排除一切心理承担去应试。发试卷前最佳做一做深呼吸或闭目半晌之类的放松活动,放松自己的情绪,使自己处在安静状态。树立必胜信念,心慌意乱于事无补,集中精力、临场不惧,才是明智之举。此外,听力试音的语速和音质与正式考试一致,因此,一定要听好试音,调整心态,尽早进入考试状态。,方略二：快读浏览,积极预测,抓紧时间阅读选择项即充足运用时间,在听音之前先把本题的选择项迅速浏览一遍。这样做至少有如下两方面的好处：第一,可以根据选项内容预测谈话或短文内容,以便对将要听到的材料从心理上有所准备。第二,可以扫除生僻单词、易混淆词对应试者听力上导致的障碍。既然事先阅读选择项如此重要,那么该怎样阅读选择项呢?由于可用来阅读选择项的时间非常短,因此,对选择项必须采用迅速阅读的措施,一定要防止逐词阅读,否则就不也许在听音前看完选择项。,方略三.关键词句,整体理解,注意听短文的首句和首段,文章的开首和开首段,往往是对短文内容的概括,如发言目的、重要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。要注意整体理解,不要把思维停留在个别没听清晰的词句上,以免影响对背面内容的理解。尚有,表达意义转折、否认和递进的词如but,however,whats more,besides等和表达时间、数字、年代等概念的数词往往是非常重要的语言信息。总之,捕捉信息重点是听力测试中的重要一环,考生要学会抓关键词句,重视对全文的理解。,方略四.跳越难点,调整思绪,听的时候,注意力要紧跟说话人的思绪,有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来,想弄清晰这个单词的意思后再往下听,这种措施是不对的的。听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事,在这种状况下,要当机立断,毫不踌躇地大胆跳过去,接着往下听。有的时候,我们可以通过上下文猜测到该单词的大意,由于一般说来,对话中的词句,尤其是重要的词语,往往会以其他形式在对话中重现,我们称之为“多出信息的重现”,考生要培养这种跳越难点,从上下文判断词意的能力。,方略五.边听边记,防止遗忘,考生应养成边听边记的习惯。如考生能基本听懂单句、对话和语段中的内容,但听完后发现记不住某些内容,尤其是数字、时间、日期、人名、地名等细节,这就证明在听力测试中,不能光凭大脑记忆,一听而过,而要养成听音过程中边听边记,这样在选择时就能有把握了。这里需强调指出的是听力测试中的“记”应是速记,而不是听写,速记时要使用自己认识的最简便的,最迅速的措施,例如,字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能识别的符号。,方略六.大胆猜测,不留空白,克服踌躇不决的毛病,对自己有把握的试题应迅速作答,对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项,进行优化处理。不会作答的,立即临时搁置,准备听新的题目。提议考生将做不出来的题做上记号,先空在那里,待所有听力试题完毕后,选一种在对的答案中出现频率至少的字母项。听力测试完毕后,若有不明白的地方,也属正常。待有时间时,再根据上、下文及问题、选项进行推理,选出合理的答案,切勿留空白。已选出的答案,切勿轻易更改。,总之，听力理解是高考英语试卷中难度较大的项目，只要我们充足理解高考听力测试的特点，针对目的，制定训练计划并坚持不懈努力，相信在的高考中就能发挥上佳水平，获得好成绩。平时训练要故意识地对试题类型进行分类，并选择使用对的的解题原则进行解题，到考试时才会得心应手。,