青岛版四年级科学上册植物的叶.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大,小,大,小,*,植物的叶（一）,学习目的,1.学生懂得植物叶的蒸腾作用及蒸腾作用的意义。,2.能做叶的蒸腾作用的试验，能想象出植物体内水分排出的过程。,叶有叶片和叶柄构成。,叶片中有叶脉,叶柄,叶片,叶脉,叶的结构：,叶芽,嫩叶,枯叶,老叶,塑料袋上形成了小水珠。,这些小水珠是怎么来的呢？,认识蒸腾作用,准备一盆有叶的植物，浇足水。用一种透明的塑料袋把这棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。把植物放在向阳处，注意观测现象。,认识蒸腾作用,小水珠的来源：塑料袋是密封的，因此小水珠只能来自于植物。水是从植物的什么部位出来的呢？,从植物的叶子中“跑”出来的。,叶子中是否也有像人体中所具有的“汗毛孔”？,这些小水珠是怎么来的呢？,假如水蒸气是从叶子里跑出来的，那么叶上应当有什么样的构造呢？水的出气孔在哪里呢？,思考,应当在叶片的表面具有某些孔穴。,试验小结,塑料袋上的小水珠，也许是植物体内“多出”的水吸取了周围的热，变成水蒸气从叶子的某一孔穴跑出来，遇冷凝结形成的。,为了证明我们的猜测是不是对的，下面就来用显微镜观测蚕豆叶下表皮的构造。,认识蒸腾作用,观测：把叶子的下表皮撕下一小片，贴在玻璃片上，放在显微镜下观测。你会看到什么？,反光镜,显微镜怎么用？,目镜,调焦螺旋,载物台,物镜,显微镜的构造,认识蒸腾作用,转动反光镜使视野明亮。,在低倍镜下观测清晰后，把要放大观测的物体移至视野中央。,对的使用显微镜的措施和环节,认识蒸腾作用,用转换器转至高倍物镜。,观测物体，并用细调焦螺旋调焦。,对的使用显微镜的措施和环节,认识蒸腾作用,用显微镜观测叶子的下表皮，你有什么发现？,气孔,通过在显微镜下观察，我们可以看见叶片表皮有一些小孔，这些小孔就叫做,气孔,。气孔是,空气和水蒸气进出叶子,的通路。,显微镜观测叶表皮,通过在显微镜下观测，我们可以看见叶片表皮有某些小孔，这些小孔就叫做气孔。气孔是气体进出叶子的门户。,认识蒸腾作用,植物体内的水分是怎样排出去的？根据自己的观测和想象，把它画出来。,认识蒸腾,植物体内的水吸取周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做蒸腾。,气孔是气体进出叶子的门户。植物体内“多出”的水吸取周围的热，变成水蒸气，从气孔中飞散到空气中去，这种现象叫做叶的蒸腾作用。,蒸腾作用的意义,为何树林里的空气比较湿润？,叶的蒸腾作用可以增加空气中水蒸气的含量，使周围的空气变得湿润。因此大面积植树造林具有调节气候的功能。,蒸腾作用的意义,蒸腾作用尚有哪些好处？,蒸腾作用使叶片把大量的水释放出去，叶片缺水，这样就产生了一种向上的拉力，促进了根对水分和养分的吸收。假如没有蒸腾作用，植株较高部分无法获得水分。,根在吸收水分的同时把溶解在水中的养分一起吸收进体内来，蒸腾作用就可以使植物的根吸收更多的养分。,由于植物体内的水变成水蒸气要吸收热，这样在炎热的夏天就可以降低植物体表面的温度，不致被太阳晒死。,由此可见，蒸腾作用不是在挥霍水，而是对植物的生活具有重要的意义。,拓展延伸,设计试验研究：植物吸水的多少与叶子的大小、多少有什么关系？,习题训练,一、填空：,1.在叶的下表皮，有诸多供气体出入的小孔，叫（）。,2.植物体内的水吸取周围的热后，变成水蒸气，从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫（）作用。,3.叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季（）某些，可以促使根不停地吸取,（）、（），还可以使空气,（）。,气孔,蒸腾,凉爽,水分,养分,湿润,二、选一选,1.根吸取的水分，大部分拥于（）。,A 光合作用 B 蒸腾作用,C 储存,2.植物的蒸腾作用能（）。,A 提高空气湿度 B 减少空气温度,C 提高空气温度,B,A,3.,显微镜有哪几部分构成？,答：由物镜、目镜、反光镜、调焦螺旋、载物台构成。,三、科学与生活：,1.为何一般在阴天或傍晚移栽植物？移栽后的幼苗和花草为何要遮阳？,答：由于这样可以减少水分蒸腾，增进植物成活。,2.为何说“大树底下好乘凉”？,答：植物的蒸腾作用可以使周围的温度减少。,